




已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
畫一畫,1、已知點A、B、C(如圖),畫線段BC,射線CA和直線AB。,找一找,2、下圖中有幾條線段、射線、直線?,3條線段,6條射線,1條直線,線段、射線、直線的三大不同點是什么?,端點,度量,延伸性,7.3線段的長短比較(1),比一比,3、刻度尺量出圖中三角形三條邊的長:,(1)AB=_cm,BC=_cm,AC=_cm;,(2) 用“”、“”或“”號填入下面的空格: AC_BC, AB_AC, AB_BC.,=,2.1,2.1,3,合作學習,如何比較兩個人的身高?,合作學習,如何用疊合法比較線段的長短?,一、刻度尺,二、圓規(guī),觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎?,a,b,a,b,a,b,(1),(3),(2),你能判斷?,例1 已知線段a,作一條線段等于已知線段a.,尺規(guī)作圖: 直尺(沒有刻度)和圓規(guī),a,例2 已知線段a、b,畫一條線段c,使它的長度等于兩條已知線段的長度的和。,a,b,c=a+b+b,c=a-b,類似地,線段c是線段a與b的差,記做c=a-b.,線段c的長度是線段a,b的長度的和,我們就說線段c是線段a,b的和,記做c=a+b.,如圖,點A、點B、點C、點D四點在同一直線上,AB+BC=,AC,AD-CD=,AC,BC= -AB=BD - 。,AC,CD,填一填:,若AB=CD,你能找出其他等量關(guān)系嗎?,AC=BD,AC=AB+BC,BD=CD+BC,AB,CD,BC,BC,任意畫一個三角形,能否用尺規(guī)作圖的方法判斷: a+b_c b+c_a c+a_b,a-b_c b-c_a c-a_b,探索
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人文社科實驗設(shè)計研究框架
- 教師省考試題及答案
- 六年級下冊綜合與實踐總結(jié)模版
- 班會教學設(shè)計
- 班級民間游戲活動方案
- 水果種植銷售合作協(xié)議書
- 演出道具出租合同范本
- 中國農(nóng)業(yè)大學對口協(xié)議書
- 兄弟三人共建車庫協(xié)議書
- 委托紅酒銷售合同范本
- 水閘安全鑒定報告書
- 湖南省工程建設(shè)地方標準分布式光伏工程驗收標準
- 高等數(shù)學(第五版)課件 5.1 定積分的概念與性質(zhì)
- 武漢理工大學網(wǎng)絡(luò)教育學習導(dǎo)論期末復(fù)習題
- 小學校園防欺凌班會課件
- 山東省臨沂市蘭陵縣2025年下學期第三次考試英語試題(輔導(dǎo)班)試題含答案
- 餐飲員工手冊和規(guī)章制度
- 江蘇省徐州市2022-2023學年八下期末數(shù)學試題(原卷版)
- 特殊教育概論-期末大作業(yè)-國開-參考資料
- 2024年南京市鼓樓區(qū)小升初英語考試題庫及答案解析
- 服務(wù)質(zhì)量評價體系構(gòu)建
評論
0/150
提交評論