15年精編小學數學三年級上基礎卷試題

15年精編小學數學三年級上基礎卷試題如何讓小學生學會用數學的思維方式去觀察和分析生活，如何幫助他們更好地學好數學這門學科呢？查字典數學網精心準備了小學數學三年級上基礎卷試題，希望對大家有所幫助！一、填空。(每空1分，共20分)1、76比( )多18;5的( )倍是65。2、在算式68中，要使商是兩位數，最小填( );要使商是一位數，最大填( )。3、下午1:30、上午9:10和晚上8:00用24時記時法分別記作( )、( )和( )。4、右邊的長方形使是用邊長是1厘米的小正方形拼成的。這個長方形的長是( )厘米，寬是( )厘米，周長是( )厘米。5、找規(guī)律，450，500，550，( )，( )，( )。6、一個三位數乘一個一位數，積最少是( )位數，最多是( )位數。7、從8時到12時，王師傅共加工320個零件，平均每小時加工( )個零件。8、用7、8、9可以擺出( )個不同的三位數，其中最大的是( )，最小的是( )，它們相差( )。二、計算。(12分+28分=40分)1、直接寫出得數。603 = 6500 = 884 = 1600 - 600 =412 = 842 = 322 = 933 =27 + 35 = 16 + 34 = 53 + 35 = 78 - 44 =2、用豎式計算(有兩道題要寫出驗算過程。計算每題4分，驗算2分)。705 996 824驗算： 驗算：1564 6305 8420三、解決問題。(共40分)1、畫一個長3厘米，寬2厘米的長方形并求出它的周長。(4分)2、平均每組多少人?(4分)3、一件羊毛衫是120元，一件大衣的價錢是一件羊毛衫的4倍。買1件這樣的大衣需要多少元錢?(4分)4、 每天吃 30 克，吃了8 天，還剩多少克?(4分)5、希望小學組織學生參觀愛國主義教育基地。上午去了3批學生，每批169人，下午又去了213人，這一天共有多少學生去參觀?(4分)6、小紅做小紅花，從上午8時到下午1時，一共做了225朵，她平均每小時做多少朵?(4分)7、媽媽買了38個紐扣，每件衣服釘5個，可以釘幾件衣服?(4分)8、漁溝三年級有 5個班，每班都是52 人。如果每人都從圖書館借2本書，這個年級的學生一共借書多少本?(4分)觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。9、一個長方形，長是寬的4倍，長是24分米，這個長方形的周長是多少分米?(4分)其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。10、漁溝小學六年級有150人，三年級的人數比六年級的2倍少40人。三、六年級共有多少人?(4分)一般說來，“教師”概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱