20182018年度八年級(jí)物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題2新人教版

2019-2019年度八年級(jí)物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題2 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共14小題，每小題2分，共28分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）1（2分）目前灰蒙蒙的天氣讓越來越多的中國公眾注意到PM2.5細(xì)顆粒物。PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。以下按空間尺度由大到小排序正確的是（）APM2.5 原子 質(zhì)子 原子核BPM2.5 原子 原子核 質(zhì)子C原子 原子核 質(zhì)子 PM2.5D原子 質(zhì)子 原子核 PM2.52（2分）你聽說過“木桶效應(yīng)”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”。那么用該木桶裝滿水后木桶底部受水的壓強(qiáng)取決于（）A木桶的粗細(xì) B木桶的輕重C最短的一塊木板 D最長(zhǎng)的一塊木板3（2分）如圖是家用煤氣灶灶頭的示意圖使用時(shí)打開煤氣閥門，擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃，而煤氣不會(huì)從進(jìn)口處向空氣中泄漏，其原因是（）A進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)B進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)C進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)D進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)4（2分）如圖所示，四個(gè)體積相同而材料不同的球A、B、C、D，分別靜止在不同深度的水里。其中所受浮力最小的是（）AA球BB球CC球DD球5（2分）如圖所示，三個(gè)完全相同的玻璃缸裝滿了水，其中（a）中只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子，（c）水中漂浮著一只大鴨子。若把三個(gè)缸放到臺(tái)秤上稱量，可知它們的質(zhì)量（）A（a）最大B（b）最大C（c）最大D一樣大6（2分）小明同學(xué)在做雞蛋浮沉的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用適當(dāng)濃度的鹽水使雞蛋正好懸浮。那么，下列操作和判斷正確的是（）A向鹽水中繼續(xù)加清水，雞蛋將上浮，直至漂浮，但雞蛋所受浮力不變B向鹽水中繼續(xù)加清水，雞蛋將下沉至容器底部，但雞蛋所受浮力減小C向鹽水中繼續(xù)加鹽，雞蛋將上浮，直至漂浮，但雞蛋所受浮力不變D向鹽水中繼續(xù)加鹽，雞蛋將下沉至容器底部，但雞蛋所受浮力增加7（2分）在圖2所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A絞鐵絲鉗子 B羊角錘 C取碗夾子 D修樹剪子8（2分）如圖所示，我們?cè)谕蟿?dòng)行李箱時(shí)一般先拉出行李箱上方的拉桿，這樣做的目的是為了（）A減小阻力臂，省力B增大阻力臂，省力C減小動(dòng)力臂，省力D增大動(dòng)力臂，省力9（2分）農(nóng)村保留一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，其示意圖如圖所示。使用這種裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎，下列說法正確的是（）A是省力杠桿，B端下落過程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B是費(fèi)力杠桿，B端下落過程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C是費(fèi)力杠桿，B端下落過程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D是省力杠桿，B端下落過程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能10（2分）把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上，玩具車由靜止開始加速跑動(dòng)，此過程中玩具車能量的變化情況是（）A彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能增大B彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能減小C彈性勢(shì)能增大，動(dòng)能增大D彈性勢(shì)能增大，動(dòng)能減小11（2分）李明同學(xué)把掉在地面上的物理課本撿起來放回到桌面上。根據(jù)你平時(shí)對(duì)物理課本的重力和桌面高度的觀察與了解，估算李明同學(xué)撿回課本時(shí)手克服課本的重力所做的功約為（）A0.03JB0.3JC3.0JD30J12（2分）2019年4月20日19時(shí)41分35秒，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船在文昌航天發(fā)射中心由“長(zhǎng)征七號(hào)遙二”運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空。在它們加速升空的過程中，關(guān)于火箭搭載的“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船的能量下列說法正確的是（）A機(jī)械能的總量不變B機(jī)械能的總量變小C動(dòng)能不變D重力勢(shì)能變大13（2分）春暖花開，小明和同學(xué)們相約到植物園游玩。他們喜歡釣魚，“魚上鉤了”，小明感覺魚還在水中時(shí)很輕，拉出水面后“變重”。當(dāng)把魚逐漸拉出水面的過程中，魚受到的（）A浮力增大B重力增大C浮力減小D重力減小14（2分）如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物送往車上，放學(xué)回家的小翔看見后急忙前去幫忙。他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松的把重物推到了汽車上。則正確的（）A甲種方法克服重力做功多B乙種方法更省力C乙種方法做功功率大D乙種方法機(jī)械效率高二、多項(xiàng)選擇題（本大題共4小題，每小題3分，共12分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求）15（3分）下列選項(xiàng)中對(duì)一些物理量進(jìn)行的估測(cè)，接近實(shí)際情況的是（）A初中生兩腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.5104PaB初中生走上樓的功率約150WC人們利用多種方式提高機(jī)械效率，皮帶傳動(dòng)的機(jī)械效率可達(dá)到100%D普通中學(xué)生的體積約為0.05m316（3分）周日小亮和同學(xué)到泉城景區(qū)游玩。善于觀察和思考的小亮發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象并給同學(xué)做出解釋如下，其中合理的是（）A泉城廣場(chǎng)上氫氣球升空，是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃五龍?zhí)秷@內(nèi)花香四溢，是因?yàn)榉肿佑啦煌Ｏ⒌刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)C趵突泉通往大明湖的航線上的“船閘”，運(yùn)動(dòng)了連通器的原理D同學(xué)們?cè)诖竺骱嫔嫌么瑯獎(jiǎng)澦昧耸×Ω軛U的知識(shí)17（3分）小明很喜歡看動(dòng)物世界這一電視節(jié)目，動(dòng)物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動(dòng)物的行為和動(dòng)物、軍事、交通工具進(jìn)行類比。下列各組的動(dòng)物行為和人們制造的先進(jìn)儀器設(shè)備中，涉及的物理學(xué)原理相同的是（）A魚通過改變魚鰾內(nèi)的空氣量在水中自由沉浮潛水艇B鳥在空中展翅滑翔時(shí)不會(huì)墜落下來飛艇C駱駝?dòng)脤挻蟮淖阍谒绍浀纳衬闲凶咦匀缏膸教箍薉壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，使其在墻壁上爬行也不會(huì)掉下來吸盤掛衣鉤18（3分）中華民族有著悠久的文明歷史，我國勞動(dòng)人民對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究，留下了許多有名的諺語、俗語。下列是對(duì)有關(guān)相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋，其中不正確的是（）A四兩撥千斤杠桿原理B“潭清疑水淺”光發(fā)生了折射C“花氣襲人知晝暖”溫度升高，分子的熱運(yùn)動(dòng)加劇D“山頂有泉，煮米不成飯”山頂氣壓較低，泉水的沸點(diǎn)較高三、填空題（本大題7小題，每空1分，共14分）19（2分）現(xiàn)代生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常會(huì)見到各種各樣的測(cè)量工具或儀表。許多測(cè)量工具或儀表的刻度盤上都標(biāo)有一個(gè)或幾個(gè)字母，通過這些字母我們可以判斷出該測(cè)量工具或儀表所測(cè)量的物理量及其單位。我們使用過的刻度尺和電流表、電壓表都是如此。如圖所示是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室見到的某種儀表的刻度盤，據(jù)此我們可以判斷出：這種儀表是用來測(cè)量 （填寫物理量名稱）的，在國際單位制中，該物理量的基本單位是 （填寫中文名稱）。20（2分）據(jù)報(bào)道，我國首艘航空母艦已成功完成首次試航。當(dāng)航空母艦靜止在水面上時(shí)，它所受的浮力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）它的總重：航空母艦是艦載機(jī)的母艦，當(dāng)航空母艦上的艦載機(jī)飛離航空母艦后，航空母艦所受的浮力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。21（2分）如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，母親向下按扶把，若把嬰兒車視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是 ；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車可視為 杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。22（2分）兩個(gè)滑輪用如圖所示的方式組合，用力F拉動(dòng)繩端時(shí)，物體會(huì)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。其中 是動(dòng)滑輪（選填“A”或“B”）。23（2分）箱式電梯是一種以電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的垂直升降機(jī)，用于多層建筑乘人或載運(yùn)貨物。當(dāng)電梯加速上升時(shí)，電梯的機(jī)械能 （選填“變大”、“變小”或“不變”）電梯從一樓開始上升時(shí)，里面有很多乘客，在到達(dá)頂層的過程中，有乘客在不同樓層陸續(xù)離開電梯、但始終沒有再上新的乘客，這一過程中，電梯的效率將 （選填“逐漸提高”、“逐漸降低”或“保持不變”）。24（2分）2019年5月18日，由中國自主研制的“直19E”出口武裝直升飛機(jī)首飛成功，如圖所示，當(dāng)直升機(jī)靜止在水平停機(jī)坪上時(shí)，它受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì) （選填“相互作用力”或“平衡力”），當(dāng)直升機(jī)在豎直方向加速升空時(shí)，飛行員受到的合力 （“向上”、“向下”或“為零”）25（2分）小剛用手將一重為10N的物體全部壓入水中時(shí)，測(cè)得物體排開水重為8N，此時(shí)物體受到的浮力為 N，放手后物體將 （選填“上浮”或下沉）。四、簡(jiǎn)答題（本大題1小題，共3分）26（3分）貨物超載運(yùn)輸會(huì)嚴(yán)重破壞公路設(shè)施，對(duì)公路橋梁的安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)壓強(qiáng)的知識(shí)，解釋嚴(yán)重超載的貨車使橋面損壞的原因。五、作圖題（本大題2小題，每小題3分，共6分）27（3分）靜止在水平桌面上的茶杯重為5N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出茶杯對(duì)桌面的壓力示意圖。28（3分）如圖所示，重力為3N的小球靜止在水面上，畫出小球受到重力的示意圖。六、計(jì)算題（本大題3小題，共20分）29（7分）共享單車登錄濟(jì)南后，以倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、低碳出行的概念，受到市民的熱棒，特別重約250N的摩拜小橙車，以其炫酷的外形備受年輕的喜愛，如圖是題中500N的小雨乘單車15min后分享的行程路線，通過計(jì)算回答。（1）小雨騎行全程的平均速度多大？（2）若小雨在中間一段600s內(nèi)勻速騎行200m，該路段阻力為總重力的0.02倍，小雨在這段騎行過程，動(dòng)力所做的功多大？30（6分）潛艇是一種能潛入水下活動(dòng)和作戰(zhàn)的艦艇，也稱潛水艇，是海軍的主要艦種之一。若懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3106kg（g取10N/kg），海水密度取1103kg/m3。（1）潛艇排開海水的體積是多少？（2）潛艇所受浮力多大？（3）潛艇所受重力多大？31（7分）隨著城市建設(shè)的加快，高層住宅拔地而起。但城市供水只能滿足16層，6樓以上需要采取二次加壓，先把水存到樓頂水箱，再對(duì)整棟樓供水。如果水泵把體積為5m3的水送到30m高的樓頂水箱，所用時(shí)間為10min取g=10N/kg通過計(jì)算回答。（1）體積為5m3的水的質(zhì)量是？（2）此過程水泵做的功？（3）此過程水泵的功率？七、實(shí)驗(yàn)研究題（本大題3小題，共17分）32（7分）小東在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師研究的物體都是浸沒的，于是他想用木塊探究漂浮在液體中的物體所受浮力的大小是否也等于物體排開的液體所受重力的大小。（1）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，他根據(jù)課本實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，為了讓同學(xué)小鵬更加了解他的想法，喜愛繪畫的他根據(jù)所涉及的每個(gè)步驟畫出了對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)圖，如圖所示。表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cms1）序號(hào)鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離s/cm110010220020330030表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）序號(hào)鋼球撞擊速度v/cms1木塊滑行距離s/cm18102164032490分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出： 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是 。33（10分）在復(fù)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，王老師帶來了一個(gè)自制杠桿AB，從其上找一點(diǎn)C用支架支起來，如圖所示。當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的B1、B2、B等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)，發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同學(xué)們提出了下面的探究問題：阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？為探究這個(gè)問題，同學(xué)們找來下列器材：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（1）實(shí)驗(yàn)前，小紅的杠桿如圖乙所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端調(diào)節(jié)平衡螺母向 調(diào)節(jié) （選填“左”或“右”）。（2）如圖丙所示，小紅在實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力（動(dòng)力），使杠桿在水平位置平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力，并記錄在表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂L2/m動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m12101.02022102.01032104.05試驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處事便于在杠桿上直接測(cè)量 。分析表中數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出結(jié)論，阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)， 。實(shí)驗(yàn)中小紅發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是 。（3）小華使用相同規(guī)格的器材按圖丁所示探究同一問題，也測(cè)出每一組動(dòng)力臂和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力，并記錄在表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂L2/m動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m12102.52022105.010321010.05對(duì)照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小華發(fā)現(xiàn)：他測(cè)得的動(dòng)力都比小華測(cè)得的數(shù)據(jù)大，小華確定自己從實(shí)驗(yàn)操作到讀數(shù)都沒有問題，導(dǎo)致小華測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏大的原因可能是： 。參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共14小題，每小題2分，共28分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）1B；2C；3D；4A；5D；6B；7C；8D；9B；10A；11C；12D；13C；14B；二、多項(xiàng)選擇題（本大題共4小題，每小題3分，共12分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求）15ABD；16ABC；17CD；