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說明文復(fù)習(xí) 第二專題,說明順序的把握,中考考點(diǎn):,主要考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)順序的把握以及上下文的照應(yīng),提問方式:,1、以選擇、填空或簡答的形式,指明整體和局部的說明順序。,2、以簡答的形式問是否能調(diào)整段落的順序,答題策略:,一、判斷文章采取何種說明順序依據(jù)以下條件:,把握說明文的順序:,1、時(shí)間順序抓表時(shí)間的詞語。如,年代:古今;季節(jié):春冬 ,將時(shí)間的先后作為說明順序,一般用于說明事物的發(fā)展變化。,把握說明文的順序:,2、空間順序抓表方位的詞語,按照事物的空間存在形式展開,或從外到內(nèi),或從上到下,或從前到后,或從總體到部分等等,依次說明。一般用于說明相對(duì)靜止的事物,如:園林、建筑物、工藝品等。,故宮博物院的說明順序是怎樣安排的?,由南向北,3、邏輯順序抓思維的規(guī)律。,按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序。,邏輯順序通常包括由現(xiàn)象到本質(zhì)、由因到果(由果到因)、由主到次、由個(gè)別到一般、由整體到部分(由部分到整體)、由特點(diǎn)到用途等順序。,理清順序應(yīng)關(guān)注一些起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞,如“總”“因?yàn)椋ㄓ捎冢?所以”“首先其次再次”等。,二、段落順序是否可以調(diào)整的答題思路:,1、看文章分說部分與總起句或者總結(jié)句之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。,2、看這些段落是否遵循一定的說明順序,課文示例,蘇州園林,總體特征:務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。,講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次,角落的構(gòu)圖美,門窗的圖案美,建筑的色彩美,整體,局部,總,分,結(jié)構(gòu),說明順序,葉圣陶,大自然的語言,緯度、經(jīng)度、高下、古今,物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?是按照什么順序來安排的 ?,主,次,首先、第二、第三、此外,產(chǎn)生幻覺的原因,日落時(shí)的幻覺,顏色深黃、殷紅,神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧,西方天空出現(xiàn)迷人的紫光,接近地平線時(shí)太陽變扁了,太陽好像變大了,光線散射和光波長短原理,地球表面和大氣層的彎曲,光線散射,大氣層密度不同,眼睛的疊合效應(yīng),光線折射的原理,未說明原因,各種儀器觀察證明其實(shí)并沒有真的變大,落日的幻覺,奇妙的克隆運(yùn)用了什么說明順序?,先寫克隆的含義,接著寫克隆實(shí)驗(yàn),再寫克隆的發(fā)展,最后寫克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考,步步推進(jìn)。,邏輯順序。,什么叫“生物入侵者”,介紹“生物入侵者”給人類帶來的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用,“生物入侵者”入侵的途徑和增多的原因,生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度,世界各國都在采取相應(yīng)的措施,邏輯順序,生物入侵者,注意:,有的說明文往往綜合運(yùn)用多種說明順序,文章整體的說明順序和段落的說明順序不是一回事。答題時(shí)要格外注意題干問題指向的是全文順序還是部分段落的順序。,大自然的語言,四季變化的自然現(xiàn)象,物候?qū)W,物候,重要性,緯度 經(jīng)度 高下 古今,意義,時(shí)間,空間,主,次,具體,抽象,邏輯順序,小結(jié) 說明順序,空間順序:近遠(yuǎn)、前后、左右、南北 低高、外 內(nèi)、上 下 (表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語) 現(xiàn)象本質(zhì) 原因結(jié)果(結(jié)果原因) 邏輯順序 概括具體 主要次要 個(gè)別一般 時(shí)間順序: 年代:古今; 季節(jié):春冬; 同一篇文章全文或各部分均可有幾種不同的說明順序,應(yīng)分別指出。,說明文閱讀復(fù)習(xí) 第三專題 說明方法的分析,中考考點(diǎn): 說明方法及其作用的辨別與分析,說明方法,舉例子、列數(shù)字、打比方、 作比較、作詮釋、下定義、分類別、摹狀貌、畫圖表引用,1.舉例子: 為了說明事物的情況或道理,有時(shí)光從道理上講,人們不太理解,這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。 語言標(biāo)志:例如、比如、據(jù)說、譬如,2.列數(shù)字: 數(shù)字是從數(shù)量上說明事物的特征或事理最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。 語言標(biāo)志: (確數(shù)、約數(shù);與年代區(qū)別;數(shù)詞,大寫也是) 小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù),3.分類別: 將被說明的對(duì)象,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明方法,叫分類別。 語言標(biāo)志: 一類(種)一類(種),4.作比較: 為了把事物或事理說得通俗易懂,有時(shí)可以從人們已有的感性認(rèn)識(shí)出發(fā),利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較,從而喚起讀者的想象,獲得一個(gè)深刻的印象。 語言標(biāo)志: 也、而、相對(duì)于、較,5.下定義: 用簡明的語言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說明文常用的方法。 如:人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物。 肥料是能供給養(yǎng)分使植物生長的物質(zhì)。 語言標(biāo)志: 科學(xué)、完整,判斷句;,6.作詮釋:這是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。 下定義和作詮釋常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同,如何區(qū)分呢? 一般來說,“是”字兩邊的話能夠互換,就是定義;如果不能互換,就是詮釋。 (1)人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物 (2)雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物 語言標(biāo)志: 局部、某一方面的特征介紹,7.打比方: 打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運(yùn)用打比方的方法,可以把人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。 語言標(biāo)志: 比喻的修辭方法,8.畫圖表: 有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜,僅用文字說明還不能能使讀者明白,這就需要帖上示意圖。有時(shí),被說明的事物項(xiàng)目很多,也可制定統(tǒng)計(jì)表,將有關(guān)數(shù)字分別填入表中,使人一目了然。 表格形式,9. 引用 在說明文中引用名言、俗語、詩詞句等,可以把人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。 語言標(biāo)志:常有雙引號(hào)的名句、俗語、詩詞句、傳說等,10.摹狀貌:就是通過具體的描寫去揭示事物的特征。有助于把被說明的對(duì)象說得更具體、生動(dòng)。 如:中國石拱橋中“這些石刻的獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。” 這樣的說明顯得十分生動(dòng)、活潑。,辨別下列句子所使用的說明方法:,1、永定河發(fā)水時(shí),來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻極少出事,足見它的堅(jiān)固。( ) 2、我想,用圖畫來比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對(duì)稱的。 ( ) 3、池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。( ) 4、太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。( ),作比較,打比方、作比較,引用,列數(shù)字,5、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在藝術(shù)上有雅俗之別,同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。( ) 6、在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。 ( ),分類別,舉例子、列數(shù)字、作比較,7、這些石刻的獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。( ) 8、生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代,這就是無性繁殖。( ) 9、統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。 ( ),摹狀貌,作詮釋,下定義,我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。 -中國石拱橋 這句話運(yùn)用了什么說明方法?有什么表達(dá)作用? 運(yùn)用舉例子的說明方法,具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點(diǎn),使人信服。,評(píng)析思路 這句話運(yùn)用了_ 的說明方法, 地說明了 (事物)的 特征(事理)。,說明方法在語段中的作用 說明方法 作用 下定義 準(zhǔn)確周密揭示 事物的 (本質(zhì)屬性) 作詮釋 淺顯易懂地解說 (事物)的 (特征) 列數(shù)字 準(zhǔn)確具體地說明 (事物)的 (特征) 分類別 條理清楚地說明 ( 事物)的 (特征) 作比較
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