2019高考物理一輪復習 課時作業(yè)（九）實驗、探究： 力的平行四邊形定則

課時作業(yè)(九)實驗、探究：力的平行四邊形定則班級：_姓名：_1.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的()A彈簧測力計的彈簧被拉長B固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變C細繩套受拉力產(chǎn)生形變D使橡皮條在某一方向上伸長到同一長度2(多選)以下實驗中可以用打點計時器和紙帶測速度進行數(shù)據(jù)處理的有()A驗證牛頓運動定律B驗證力的平行四邊形定則C探究動能定理D驗證機械能守恒定律3在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，若由于F1的誤差使F1與F2的合力F方向略向左偏，如圖實所示，但F大于等于F，引起這一結(jié)果的原因可能是F1的大小比真實值偏_，F(xiàn)1的方向使它與F2的夾角比真實值偏_第3題圖第4題圖4在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，如圖所示，使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢轉(zhuǎn)動，在這過程中，保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，則在整個過程中，關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是()Aa示數(shù)增大，b示數(shù)減小Ba示數(shù)減小，b示數(shù)增大Ca示數(shù)減小，b示數(shù)先增大后減小Da示數(shù)減小，b示數(shù)先減小后增大5某同學利用如圖所示的裝置探究共點力合成的規(guī)律，圖中GE是橡皮條，甲圖表示用兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條，乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條，下列說法正確的是()第5題圖A甲圖中兩個拉力的方向必須相互垂直B甲、乙兩圖中，橡皮條拉伸方向必須水平C甲、乙兩圖中必須將橡皮條拉到相同位置OD甲圖實驗完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙圖實驗6某同學做驗證“力的平行四邊形定則”實驗，其裝置如圖甲所示，A為固定橡皮筋的圖釘，OB、OC為細繩，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的力的圖示圖甲中彈簧秤B的讀數(shù)為_N；圖乙中的F和F兩力中，方向一定沿OA方向的是_(選填“F”或“F”)；本實驗采用的科學方法是_甲乙第6題圖A理想實驗法 B等效替代法C控制變量法 D建立物理模型法7某同學用如圖所示的實驗裝置來“探究力的平行四邊形定則”彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向第7題圖(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_N.(2)下列不必要的實驗要求是_A應測量重物M所受的重力B彈簧測力計應在使用前校零C拉線方向應與木板平面平行D改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置(3)某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法8.某同學嘗試用橡皮筋等器材探究力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端與細繩連接，結(jié)點為O，細繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細繩實驗時，先將一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂；再將另一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子B上如圖所示第8題圖(1)為完成實驗，下述操作中必需的是_a兩橡皮筋的另一端連接的細繩a、b長度要相同b要測量橡皮筋的原長c要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度d要記錄圖甲中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向e要記錄圖乙中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向(2)對該實驗“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的是_a橡皮筋的材料和原長相同即可b橡皮筋的材料和粗細相同即可c橡皮筋的材料、原長和粗細均要相同9在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤(1) 為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k_N/m；(2) 某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_N；同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力F合；(3) 由圖得到F合_N.彈力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸長量x(102 m)0.741.802.803.724.605.586.42第9題圖10(13年江蘇高考)小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則(1) 實驗記錄紙如圖甲所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點，一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點三個力的大小分別為： F13.30N、F23.85N和F34.25N.請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力(2)仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗結(jié)果他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響實驗裝置如圖乙所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡重復上述過程，再次記錄下N的軌跡甲乙丙第10題圖兩次實驗記錄的軌跡如圖丙所示過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為_(3) 根據(jù)(2)中的實驗，可以得出的實驗結(jié)果有哪些？_(填寫選項前的字母)A橡皮筋的長度與受到的拉力成正比B兩次受