物理認識靜電課件粵教版選修.ppt

認識靜電,公元前600年左右，希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀 能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國西漢時期也有記載，說 的是經(jīng)過摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸 引輕小物體的性質(zhì)，我們就說它帶了電，或者有了電荷。,初中電學知識復習,帶電現(xiàn)象摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，這種現(xiàn)象叫摩擦起電，這樣的物體就帶了電。,兩種電荷,1.把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷?！?” 2.把用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷?！?” 3.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。,4.電荷的多少叫電荷量。符號Q （ q ） 單位庫侖（C） 5.摩擦起電的微觀解釋原子的核式結構 6.摩擦起電的原因不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同。 實質(zhì)電子的轉移。 結果兩個相互摩擦的物體帶上了等量異種電荷。,實驗與探究,A,B,C,三個相同的金屬小球A、 B、C放在三個絕緣支架 上，A帶有電荷，B、C 不帶電。不借助其他的器具 你如何通過實驗，使B、C帶上相同的電荷？ 3、條件同上，你如何通過實驗，使B、C帶 上電性相反的電荷？又如何使B、C上的電荷 消失？,一、起電方法的實驗探究 摩擦起電：相互摩擦的物體帶上等量的異種電荷的現(xiàn)象。 規(guī)律：等量的異種電荷 實質(zhì)：電子的得失 接觸起電：相互接觸的物體帶上電荷的現(xiàn)象。 規(guī)律：相同金屬球平分總電量；不同金屬球比例分配,第一節(jié) 認識靜電,實質(zhì)：電荷的轉移 感應起電：導體在電場的作用下電荷重新分布的現(xiàn)象。 規(guī)律：近、遠端帶上等量的異種電荷 實質(zhì)：電荷的重新分布,二.電荷守恒定律,第一節(jié) 認識靜電,1.電量q：電荷的多少叫電荷量。簡稱電量。單位：庫侖C 2.基本電荷(元電荷) :自然界中的最小帶電單元。 質(zhì)子和電子的帶電量的絕對值e=1.610-19C 電子：e=1.610-19C 質(zhì)子：e=1.610-19C 一切帶電體所帶電量都是元電荷的整數(shù)倍,3.電荷守恒定律： 電荷既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，它們只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分。在轉移的過程中，電荷的代數(shù)和不變。,討論與交流,用原子結構和電荷守恒定律分析 本節(jié)的實驗，說明電荷是如何產(chǎn)生和 消失的？,富蘭克林,本杰明富蘭克林（Benjamin Franklin）(17061790年)是18世紀美國的實業(yè)家、科學家、社會活動家、思想家和外交家。 他是美國歷史上第一位享有國聲譽的科學家和發(fā)明家和音樂家。為了對電進行探索曾經(jīng)作過著名的“風箏實驗”，在電學上成就顯著，為了深入探討電運動的規(guī)律，創(chuàng)造的許多專用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞匯。他借用了數(shù)學上正負的概念，第一個科學地用正電、負電概念表示電荷性質(zhì)。并提出了電荷不能創(chuàng)生、也不能消滅的思想，后人在此基礎上發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律。他最先提出了避雷針的設想，由此而制造的避雷針，避免了雷擊災難，破除了迷信。他是一位優(yōu)秀的政治家，是美國獨立戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士。他參加起