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第一單元:小數(shù)乘法,解決問題(第1課時),綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,1.用簡便方法計算下面各題。 3.1412.50.08 3.14(12.50.08) 3.141 3.14,一、復(fù)習(xí)鋪墊,談話引入,5.28995.28 5.28(991) 5.28100 528,3.83,2.在方框里填上合適的整數(shù)。,一、復(fù)習(xí)鋪墊,談話引入,12,1.783.98,2.54.12,6.13.08,8,10,18,放大成43,放大成24,縮小成2.54,縮小成63,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,一、情境引入,媽媽帶100元去超市購物。,媽媽買了2袋大米,每袋30.6元。,還買了0.8kg肉,每千克26.5元。,剩下的錢還夠買一盒10元的 雞蛋嗎?,先來明確條件有哪些? 問題又是什么?,媽媽買了2袋大米和一塊肉,還想買一盒雞蛋,看剩下的錢夠不夠。,媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米,每 袋30.6元。還買了0.8 kg肉,每千克26.5元。 剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎?夠買一盒 20元的嗎?,二、解決問題,形成經(jīng)驗,二、解決問題,形成經(jīng)驗,媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米,每 袋30.6元。還買了0.8 kg肉,每千克26.5元。剩 下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎?夠買一盒20 元的嗎?,30.6,2,26.5,0.8,10,1,媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米,每 袋30.6元。還買了0.8kg肉,每千克26.5元。剩 下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎?夠買一盒20 元的嗎?,二、解決問題,形成經(jīng)驗,二、解決問題,形成經(jīng)驗,二、解決問題,形成經(jīng)驗,二、解決問題,形成經(jīng)驗,自主活動要求 想一想:你準(zhǔn)備用什么方法來解決? 做一做:根據(jù)自己的想法寫出解答過程。 說一說:你是怎樣思考的?,二、解決問題,形成經(jīng)驗,30.6,2,26.5,0.8,10,1,剩下的錢:10082.417.6(元) 17.6元10元,17.6元20元 答:剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋, 不夠買一盒20元的雞蛋。,大米和肉的總價: 30.6226.50.8 61.221.2 82.4(元),二、解決問題,形成經(jīng)驗,30.6,2,26.5,0.8,10,1,答:剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋。,大米:31元,大米:31元,肉:27元,雞蛋:10元,總價不超過:3131271099(元),二、解決問題,形成經(jīng)驗,30.6,2,26.5,0.8,20,1,答:剩下的錢不夠買一盒20元的雞蛋。,大米:30元,大米:30元,肉:20元,雞蛋:20元,總價就超過:30302020100(元),理一理、議一議 (1)我們剛才是怎樣解決這個問題的? (2)我們剛才解決的這個問題有什么特點? (3)解決這樣的問題,你覺得用什么方法解答更簡便?,二、解決問題,形成經(jīng)驗,想一想、說一說 我們用了兩種不同的估算方法解決問題,這 兩種估算方法有什么不同?,二、解決問題,形成經(jīng)驗,二、探索新知,(三)回顧與反思,62271099(元) 99(元)100 (元) 把價錢估大些夠,所以剩下的錢夠買一盒10元的雞蛋。,602020100(元) 把價錢估小些不夠,所以剩下的錢不夠買一盒20元的雞蛋。,估大些,估小些,小亮和小丁的方法有什么不同?,這樣的問題可以通過估算來解答。,用估算解決實際問題時,要根據(jù)問題的具體情 況和數(shù)據(jù)特點選擇適當(dāng)?shù)墓浪悴呗浴?(1)要判斷“夠”的話,所有的數(shù)據(jù)都要估大 或不變; (2)要判斷“不夠”的話,所有的數(shù)據(jù)都要估 小或不變。 (3)估的時候要注意估大或估小要適度,要能 解決問題。,二、解決問題,形成經(jīng)驗,三、鞏固練習(xí),內(nèi)化提升,2. 30元錢買下面的東西夠嗎?和同桌說一說你是 怎么算的。,三、鞏固練習(xí),內(nèi)化提升,媽媽帶 元去超市購物。她買了2袋大米,每 袋30.6元。還買了0.8 kg肉,每千克26.5元。 剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎?,100,95,夠買一盒 20元的嗎?,變化:,30.6,2,26.5,0.8,10,1,答:剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋。,大米:31元,大米:31元,肉:27元,雞蛋:10元,總價不超過:3131221094(元),三、鞏固練習(xí),內(nèi)化提升,200.816(元) 70.86(元) 16622(元),肉:22元,小明一家五口去公園。公園門票價格如下:,爸爸拿出20元錢去買票,應(yīng)找回多少錢?,三、鞏固練習(xí),內(nèi)化提升,3.一個房間長8.1 m,寬5.2 m。 現(xiàn)在要鋪上邊長為0.6 m的正 方形地磚,100塊夠嗎? (不考慮損耗。),(1)解決“100塊夠嗎”這個問題,就是要比較哪兩個面積的大??? (2)怎樣比較房間面積和100塊地磚面積的大?。?三、知識應(yīng)用,3. 一個房間長8.1m、寬5.2m?,F(xiàn)在 要鋪上邊長為0.6m的正方形地磚, 100塊夠嗎?(不考慮損耗。),我的方法是:,三、鞏固練習(xí),內(nèi)化提升,4.王老師從家騎車到學(xué)校要 用0.25小時,家離學(xué)校有 多遠?如果他改為步行, 每小時走5 km,用0.8小時 能到學(xué)校嗎?,(1)這題的兩問之間有什么關(guān)系? (2)解決第二問就是要比較什么與什么的大?。?1.今天這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容?你有哪些收獲? 2.用估算解
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