人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 12.3角的平分線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 12.3角的平分線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 12.3角的平分線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 12.3角的平分線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第4頁(yè)
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課題12.3 角的平分線的性質(zhì)(1)課型新授主備審核羅進(jìn)邦班級(jí)姓名時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、應(yīng)用三角形全等的知識(shí),解釋角平分線的原理會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線. 角平分線的性質(zhì)2.通過(guò)操作,觀察,探索用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線,歸納得出角平分線的性質(zhì)的過(guò)程.3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,讓學(xué)生表達(dá)自己的看法,使學(xué)生樹(shù)立信心。重點(diǎn)利用尺規(guī)作已知角的平分線難點(diǎn)角的平分線的作圖方法的提煉學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)(教)記錄【自助學(xué)習(xí)我嘗試自學(xué)】1、回憶:什么是角的平分線?2在AOB的兩邊OA和OB上分別取OM=ON,MCOA,NCOBMC與NC交于C點(diǎn)求證:MOC=NOC【互助探究我參與互研】不利用工具,你能將一張紙片做的角分成相等的兩個(gè)角嗎?簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的做法。 1.問(wèn)題:如果前面活動(dòng)中的紙片換成木板、鋼板等沒(méi)法折的角,又該怎么辦呢? 2. 議一議: 下圖是一個(gè)平分角的儀器,其中AB=AD,BC=DC將點(diǎn)A放在角的頂點(diǎn),AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫一條射線AE,AE就是角平分線你能說(shuō)明它的道理嗎?想一想:射線AC就是DAB的平分線根據(jù)角平分儀的制作原理怎樣作一個(gè)角的平分線?(不用角平分儀或量角器)3.作已知角的平分線的方法:已知: (如圖)求作: 的角平分線OC.【求助交流我愿意分享】1、作下列角的平分線2、如果一個(gè)三角形的一條角平分線恰好是對(duì)邊的高,那么這個(gè)三角形是()A直角三角形B等腰三角形 C等腰直角三角形 D無(wú)法判斷3、在ABC內(nèi)部,到AB,BC,AC三邊距離相等的點(diǎn)有_個(gè)4、已知ABC中,B=30,C=90,AD平分CAB,交CB于D,且DEAB于E,則BOE=_=_=_【補(bǔ)助練兵我能用新知】1、ABC中,AD是它的角平分線,且BDCD,DEAB,DFAC,垂足分別為E,F(xiàn),求證EBFC。2、下面命題中,錯(cuò)誤的是() A有兩條邊及一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 B有一條高相等的兩個(gè)等腰三角形全等 C有兩個(gè)角及第三個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 D有兩個(gè)角及一邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等3、在ABC中,C=90,BC=16 cm, A的平分線AD交BC于D,且CD:DB=3:5,則D點(diǎn)到AB的距離=_【共助反饋我能夠達(dá)標(biāo)】EDCBA如圖,在ABC中,ACBC,AD為BAC的平分線,DEAB,AB7,AC3,求BE的長(zhǎng)。續(xù)助反思(我收獲新知)課題12.3 角的平分線的性質(zhì)(2)課型新授主備審核班級(jí)姓名時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、敘述角的平分線的性質(zhì)的逆定理“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”2、能應(yīng)用這個(gè)定理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題觀察,交流,思考,通過(guò)操作,分析得出結(jié)論。3、在操作中讓學(xué)生經(jīng)歷了思考,仔細(xì),合作,提升學(xué)生認(rèn)真的習(xí)慣。重點(diǎn)理解并證明“到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”難點(diǎn)“到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”這個(gè)結(jié)論的證明及應(yīng)用。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)(教)記錄【自助學(xué)習(xí)我嘗試自學(xué)】1、角的平分線性質(zhì)定理的內(nèi)容是什么?其中題設(shè)、結(jié)論是什么?2、角平分線性質(zhì)定理的作用是證明什么?3、填空如圖 OC平分AOB , AC=BC(角平分線性質(zhì)定理) 【互助探究我參與互研】探究一:逆向思維探求角平分線的判定定理問(wèn): 把角平分線性質(zhì)定理的題設(shè)、結(jié)論交換后,得出什么命題? 它正確?如何證明?探究二:證明上面提問(wèn)得出的猜想:如果一個(gè)點(diǎn)到角的兩邊的距離相等,那么這個(gè)點(diǎn)在角的平分線上。已知:PDOA于D,PEOB于E,PD=PE求證:點(diǎn)P在AOB的平分線上??偨Y(jié):角平分線判定定理是 【求助交流我愿意分享】1、下列關(guān)于三角形角平分線的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.兩角平分線交點(diǎn)在三角形內(nèi) B.兩角平分線交點(diǎn)在第三個(gè)角的平分線上C.兩角平分線交點(diǎn)到三邊距離相等 D.兩角平分線交點(diǎn)到三頂點(diǎn)距離相等2、P在MON的角平分線上,PAOM于A,PBON于B,PA+PB=12,則PA= ,PB= 。3、如圖,AB=AC,AD=AE,BD、CE交于O,求證AO平分BAC.4、ABC中,AB=BC=CA,三內(nèi)角平分線交于O,OPAB于P,OMBC于M,ONCA于N,AHBC于H.求證OP+OM+ON=AH.【補(bǔ)助練兵我能用新知】1.如圖,CDAB,BEAC,垂足分別為D,E,BE,CD相交于點(diǎn)O,OBOC,求證12 2.如圖,ABC的角平分線BM、CN相交于

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