人教版八年級物理上冊第1章 第3節(jié)運動的快慢教案

第3節(jié)運動的快慢【知識與技能】1能用速度描述物體的運動2能用速度公式進(jìn)行簡單的計算3知道勻速直線運動的概念4了解平均速度的概念【過程與方法】體驗比較物體運動快慢的方法，認(rèn)識速度概念在實際中的意義【情感、態(tài)度與價值觀】感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感【重點】速度的物理意義及速度公式【難點】1建立速度的概念2“頻閃攝影”研究物體運動的方法知識點一速度【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P1920，完成以下問題：1在物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度2速度的物理意義：表示物體運動快慢的物理量3公式：v.(v表示速度，s表示路程，t表示時間)4單位：在國際單位制中，速度的基本單位是米每秒，符號是m/s或 ms1.【合作探究】探究一物體運動快慢的比較觀察下面表格，有四個物體沿平直道路行駛初始位置/ m經(jīng)過時間/s末了位置/ mA自行車020100B自行車010100C火車500301 250D飛機500102 5001.如何比較A和B的運動快慢？答：通過路程相同，時間越短，運動越快 .2如何比較B和D的運動快慢？答：時間相同，通過路程越大，運動越快3如何比較B和C的運動快慢？答：比較相同時間內(nèi)物體運動的路程大小探究二速 度物理上用速度來表示物體運動的快慢，它等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程1為什么不用單位路程的時間來表示速度呢？答：因為單位時間的路程越大，則速度越大；而單位路程的時間越長則速度越小，故雖然后者也能比較物體運動的快慢，但比較起來很不方便，所以我們用單位時間的路程來表示速度2速度的公式及其單位答：速度的公式：v.路程的單位是米( m)，時間的單位是秒(s)，則速度的單位就是米/秒，即 m/s或 ms1.常用單位是 km/h或 kmh1.單位換算：1 m/s3.6 km/h；1 km/hm/s.【教師點撥】速度的計算公式中符號的意義及單位，速度單位的讀法.【跟進(jìn)訓(xùn)練】下列四個成語中描述物體運動的快慢最明確的是(B)A離弦之箭B一日千里C姍姍來遲D風(fēng)馳電掣知識點二勻速直線運動與平均速度【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P2022，完成以下問題：1物體做機械運動時，按照運動路線的曲直可以分為直線運動和曲線運動.2在直線運動中，按照速度是否變化，又可分為勻速直線運動和變速直線運動.3物體沿著直線且速度不變的運動叫勻速直線運動4在變速直線運動中，用平均速度來描述運動的快慢【合作探究】探究三 如圖所示，記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時，在相同時間內(nèi)通過的路程1觀察比較下面甲、乙兩圖中的小汽車在相同的時間內(nèi)所通過的路程有什么特點？答：甲圖中小汽車在任何相等的時間內(nèi)，通過的路程是相等的；乙圖中小汽車在相等的時間內(nèi)，通過的路程不相等2能否由此總結(jié)出勻速直線運動的定義？答：能物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動3能否由此總結(jié)出變速直線運動的定義？答：能物體沿著直線且速度變化的運動叫做變速直線運動4變速直線運動的快慢可如何描述？答：變速運動比勻速運動復(fù)雜，如果只做粗略研究，也可以用v來描述運動的快慢，這樣算出來的速度叫做平均速度【教師點撥】1勻速直線運動有兩個特點：運動的路線是直線；在相同時間內(nèi)通過的路程是相同的2計算平均速度時，一定要用某段路程除以對應(yīng)的時間進(jìn)行計算例小明是一名跑步運動愛好者，只要條件允許，他每天都要堅持慢跑30 min.如果他在一次測試中以平時慢跑的速度沿直線跑完30 m，用時10 s，求：(1)小明慢跑的平均速度的大小(2)若小明用以上的速度連續(xù)跑30 min，他通過的總路程解(1)小明慢跑的平均速度：v3 m/s.(2)小明用以上的速度連續(xù)跑30 min，他通過的總路程：svt3 m/s3060 s5 400 m.【跟進(jìn)訓(xùn)練】某學(xué)習(xí)小組對一輛平直公路上做直線運動的小車進(jìn)行觀察研究他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象如圖所示根據(jù)圖象可知，25s內(nèi)，小車的平均速度是0 m/s.1生活中對物體運動快慢的比較(1)比較相同時間內(nèi)誰走的遠(yuǎn)(2)比較在通過相同路程內(nèi)誰用的時間短2物理上對物體運動快慢的比較取單位時間或路程來比較它們的路程或時間3速度(1)速度：表示物體運動快慢的物理量，它等于運動物體在單位時間內(nèi)