人教版（部編版）七年級歷史上冊第二單元第8課《百家爭鳴》達標訓(xùn)練題（無答案）

人教版（部編版）七年級歷史上冊第二單元第8課百家爭鳴達標訓(xùn)練題（無答案）一、選擇題:1. “我一邊上網(wǎng)，一邊腦子里想起一段話，就是民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行。”溫家寶總理所引用的詩句，體現(xiàn)了百家爭鳴時期（）A. 尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B. 關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C. 以改革促發(fā)展的法家思想D. “無為而治”的道家思想2. “諸子百家論社會變革，百家爭鳴現(xiàn)思想博弈?！背霈F(xiàn)此種情形的根本原因是（）A. 封建制度的確立B. 社會急劇變化C. 奴隸主貴族的文化政策D. 各學(xué)派階級立場的差別3. “民之饑，以其上食稅之多；民之難治，以其上之有為，是以難治。”老子主張（）A. 民貴君輕，行仁政B. 事物是對立統(tǒng)一的C. 無為而治，緩和矛盾4. 春秋戰(zhàn)國時期涌現(xiàn)了一批具有開創(chuàng)性貢獻的學(xué)術(shù)大師，下列代表人物與思想主張搭配正確的是（）A. 老子-兼愛非攻B. 墨子-民貴君輕C. 孔子-無為而治D. 韓非-以法治國5. 下列人物中有一位被秦始皇奉為自己的理論指導(dǎo)老師（）A. 孔子B. 孟子C. 董仲舒D. 韓非子6. 342019年是我國“十二五規(guī)劃”的開局之年，在規(guī)劃綱要中提出“堅持科學(xué)發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的觀點，這一觀點與下列哪家學(xué)說基本一致A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家7. 黃庭堅，北宋著名文學(xué)家、書法家，雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上都親自為母親洗滌馬桶，沒有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責。黃庭堅的故事為中國古代哪一派思想所倡導(dǎo)A. 道家思想B. 儒家思想C. 法家思想D. 佛教思想8. 先人已逝，精神永存”，至今，諸子百家留給了后人啟人深思的哲學(xué)精神。那么“當仁不讓”這個成語的意思可能滲透在以下哪本著作里？A. B. C. D. 9. 中國俗語說：“遠親不如近鄰”，強調(diào)的是鄰里互助。鄰里互助特別符合儒家傳統(tǒng)道德中的（）A. 忠B. 義C. 禮D. 信10. 胡適說：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。以下主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的是（）A. 有教無類B. 誨人不倦C. 仁者愛人D. 述而不作，信而好古二、材料解析題:11. 七年級同學(xué)以“思辨?zhèn)鞒小睘橹黝}展開探究活動，請你參與?！久医庾x】材料一：廈門大學(xué)教授易中天曾經(jīng)說過：“從孔子那里我讀到一份愛心；從孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；從韓非那里我讀到一雙冷眼?！薄舅急嬲搲坎牧隙嚎鬃訉Σ煌膶W(xué)生給予不同的教育。學(xué)生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學(xué)生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重，孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要多請教父兄以后再去做。（1）請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)効鬃拥摹皭坌摹薄㈨n非的“冷眼”各體現(xiàn)在什么地方。（2）在政治上，孟子是怎樣繼承和發(fā)展孔子學(xué)說的？（3）上述材料反映了孔子的什么教育思想？（4）春秋戰(zhàn)國是諸侯割據(jù)爭霸、戰(zhàn)爭硝煙頻仍的時期。關(guān)于戰(zhàn)爭，各家觀點不一，請淺談墨家（墨子）和儒家（孟子）的看法。（5）“熱愛學(xué)校，愛護校園”是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)有的美德。但平時在校園內(nèi)，我們也經(jīng)常會看到這樣一些現(xiàn)象：花木被折斷、桌椅被破壞、門窗玻璃被打破等。針對校園內(nèi)破壞公物的行為，請你分別用儒家、法家的思想觀點來加以分析，并談?wù)勛约旱恼J識。12. 閱讀下列材料材料一：如圖所示材料二：“民為貴，社稷次之，君為輕。”“王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣?！?孟子材料三：現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國，但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法只有大力加強思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會才能穩(wěn)定有序。-中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇請回答：（1）材料一中圖一、二、三分別體現(xiàn)了那家學(xué)派主張？（2）依據(jù)材料