人教版高中語文必修四第二單元4柳永詞兩首同步訓練（含解析）

02第二單元4柳永詞兩首一、語基落實1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是()A.珠璣/畸形劍鞘/畫橋鑲嵌/天塹B.參差/參商羅綺/漣漪無涯/山崖C.釣叟/瘦削菱歌/棱角驟雨/妯娌D.凝噎/嗚咽暮靄/和藹簫鼓/蕭瑟思路解析:A項,j,qio/qio,qin。B項,cn/shn,q/y,y。C項,su/shu,lng/lng,zhu/zhu。D項,y/y,i,xio。答案:C2.下列詞句中加點的詞,解釋不正確的一項是()A.東南形勝,三吳都會勝:超過,越過。B.云樹繞堤沙云:茂密如云。C.市列珠璣,戶盈羅綺盈:到處是。D.異日圖將好景圖:繪畫。思路解析:A項,勝:美好。答案:A3.下列文學常識的表述,不正確的一項是()A.詞興起于隋唐,盛行于宋。詞原為歌詞,是可以和樂歌唱的詩體,屬于詩的一種。詞有很多別稱,如“長短句”“詩余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。B.詞按作家的流派風格可分為豪放派和婉約派。柳永、李清照等是婉約派的主要作家。C.慢詞就是篇幅長的、節(jié)奏緩慢的詞。慢,有延長引申的意思,歌聲延長,就唱得遲緩了。望海潮雨霖鈴都屬于慢詞。D.詞牌一般是與詞的內容相關的。如踏歌詞詠的是舞蹈,欸乃曲詠的是泛舟,漁歌子詠的是打魚,望海潮寫的就是杭州勝景等。思路解析:詞牌是詞的格式的名稱,詞名才和詞的內容有關。答案:D4.將下列名句補寫完整。(1),為伊消得人憔悴。(柳永蝶戀花)(2)忍把浮名,。(柳永鶴沖天)(3)柳永在望海潮上闋中描寫杭州自然景色和都市風貌的句子是“,”。(4)柳永望海潮中,“,”三句寫出了水色山光,重重疊疊,四季皆美。(5)柳永在雨霖鈴中想象別后羈旅生活,最使人觸動離愁別緒的詞句是“?,”。(6)對瀟瀟暮雨灑江天,。(柳永八聲甘州)思路解析:柳永詞中的名句常在試卷中出現,這些語句是?？純热?都需要平時積累。答案:(1)衣帶漸寬終不悔(2)換了淺斟低唱(3)煙柳畫橋風簾翠幕參差十萬人家(4)重湖疊山獻清嘉有三秋桂子十里荷花(5)今宵酒醒何處楊柳岸曉風殘月(6)一番洗清秋二、閱讀理解(一)課內閱讀閱讀文本選段,完成第57題。望海潮宋柳永東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。重湖疊靧清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。5.“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪”句中,若將“卷”字改為“推”字好不好?為什么?思路解析:此題考查煉字?！熬怼迸c“推”都是動詞,但從詞語的形象性來看,“卷”勝于“推”。參考答案:不好?！芭瓭硭北磉_了錢塘江潮來時波滾浪翻、排山倒海的氣勢,用“推”則顯得比較平淡,力度、氣勢均沒有“卷”強,對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。6.“三秋桂子,十里荷花”兩句,據說曾引起金主完顏亮投鞭渡江之志,這兩句美在什么地方?思路解析:對這兩句的賞析,可以從“三秋”與“十里”描寫的時間與范圍、“桂子”與“荷花”描寫的對象等角度分析。參考答案:“三秋桂子,十里荷花”這兩句高度凝練,它把西湖以至整個杭州最美的特征概括出來,因而具有撼動人心的藝術魅力。(或:這兩句把不同季節(jié)、不同地方的景物高度濃縮在詞句中,讓人產生廣泛的聯想。)7.這首詞中使用了很多數詞,這些數詞在表意上具有怎樣的作用?思路解析:數詞是用來修飾詞中使用的物象的,在這首詞中,柳永使用的數詞有“十萬”“三”“十”等,這些詞多表示數量的龐大,帶有夸張的意味,使詞具有了豪放的色彩。符合這種意思即可。參考答案:詞中有許多由數字組成的詞組,如“三吳都會”“十萬人家”“三秋桂子”“十里荷花”等在詞中的運用,或為實寫,或為虛指,均帶有夸張的語氣,有助于形成柳永式的豪放詞風。閱讀文本選段,完成第89題。雨霖鈴宋柳永寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說?8.“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇”三句在全詞中具有怎樣的作用?思路解析:“寒蟬凄切”,點明節(jié)令深秋,“蟬”而“寒”,鳴音“凄切”,渲染了悲涼的環(huán)境氛圍,為下文傷別張本,也為全詞奠定了感情基調。“對長亭晚”,交代時間、地點;“驟雨”,描寫天氣;而驟雨滂沱之后,繼之以寒蟬,極力渲染悲涼之境。參考答案:起首三句寫別時之景,點明了時間、地點和節(jié)令。通過對景物的描寫、氛圍的渲染,融情入景,暗寓別意,為下文寫離別的場面作鋪墊。9.雨霖鈴一詞的詞眼是什么?談談你的理解。思路解析:在這首詞中,“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)”,明顯是詞眼所在?！岸嗲樽怨艂x別”意謂傷離惜別,并不自我始,自古皆然。接以“更那堪,冷落清秋節(jié)”,則極言時當冷落凄涼的秋季,離情更甚于常時。參考答案:詞眼是“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)”,它最能體現詞的主旨,高度凝練,極富概括性。(二)拓展延伸閱讀下面的文字,完成第1011題。憶帝京宋柳永薄衾小枕涼天氣,乍覺別離滋味。展轉數寒更,起了還重睡。畢竟不成眠,一夜長如歲。也擬待、卻回征轡;又爭奈、已成行計。萬種思量,多方開解,只恁寂寞厭厭地。系我一生心,負你千行淚。10.“展轉數寒更,起了還重睡”兩句具有怎樣的表達效果?請簡要分析。思路解析:“展轉數寒更,起了還重睡”是生動形象的細節(jié)描寫。意思是空床輾轉,夜不能寐;希望睡去,是由于夢中也許還可以解愁。默默地計算著更次,可是仍不能入睡,起床后又躺下來。表現了作者的“別離滋味”。參考答案:這兩句是生動形象的細節(jié)描寫,把相思者床頭輾轉反側、忽睡忽起、不知如何是好的情狀,毫不掩飾地表達了出來。11.“系我一生心,負你千行淚”是千古流傳的名句,請對這兩句加以簡要賞析。思路解析:對這兩句的鑒賞,可以從語言、修辭和情感等角度進行分析,也可以結合這兩句在詞中的作用分析。參考答案:“系我一生心,負你千行淚”,語句通俗而又對仗工整,包含著沉摯的感情:我對你一生一世也不會忘記,但現在我卻只能讓你孤單無依,淚眼望穿,徹夜難眠。這兩句恰到好處地總結了詞中彼此相思的意脈,突出了以“我”為中心的懷人主旨。閱讀下面的文字,完成第1213題。浣溪沙宋姜夔丙辰歲不盡五日,吳松作。雁怯重云不肯啼。畫船愁過石塘西。打頭風浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠,小梅應長亞門枝。一年燈火要人歸。注丙辰歲不盡五日:丙辰歲還有五日就要結束了。禁持:擺布。亞:接近。12.詞的首句“雁怯重云不肯啼”在上闋中起什么作用?請簡要分析。思路解析:首句一般有入題描寫氛圍、引出下文等作用,要結合具體詩句和詩歌主旨作答。參考答案:首句起興,營造了低沉壓抑的氣氛,寫出了歸雁無聲穿過重云時的緊張情狀,引出了對自己回家路途艱難的描寫。作者以歸雁自比,委婉地寫出了近鄉(xiāng)情更切的心理。13.清代評家陳廷焯說:“凡交情之冷淡,身世之飄零,皆可于一草一木發(fā)之。而發(fā)之又必若隱若現,欲露不露,反復纏綿,終不許一語道破。”(白雨齋詞話)請結合這首詞的下闋來闡釋他的這種說法。思路解析:下闋三句從春綠、小梅、燈火等三個角度來寫自己回鄉(xiāng)路上的急切心理與喜悅之情。從側面入筆,抒情曲折有致,耐人尋味。參考答案:下闋先實寫春水展綠歡迎作者歸來的盎然春意,從而寫出接近家鄉(xiāng)的喜悅;接著用虛筆寫想象中的門前小梅的高度已經與門齊,似有盼歸的急切,從而寫自己歸鄉(xiāng)的急切心情;末句想象除夕守歲燈火催人回家團聚,更是表達了自己渴盼回家的心情。作者著眼于春綠、小梅、燈火,從側面入筆,表達了回鄉(xiāng)路上的急切心理與喜悅之情。三、表達交流14.仿照下面的例句,以“柳永”為寫作對象寫一個句子,表達對其詩詞內容或情感的理解,句式要與例句基本相同。例句:杜甫在風急猿嘯下的夔州,書寫了現實主義詩歌最為杰出的篇章,“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”,透露出人生的艱難與苦恨。思路解析:從例句可以看出,仿寫的語句要以“柳永”開頭,有作品寫作的地點和代表性作品中的名句,并簡要點明其內容或情感。參考答案:柳永在寒蟬驟雨后的都門外,吟詠過婉約派詩詞最為經典的篇章,“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月”,盡顯其感情的纏綿與悱惻。15.就柳永名句“楊柳岸,曉風殘月”展開合理聯想和想象,擴寫成一段寫景抒情的文字,要符合原詞意境。(60字左右)思路解析:擴展古