仁愛(ài)版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)：unit3topic2sectionc

杭后六中 九 年級(jí) 英語(yǔ) 科目課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit3Topic2SectionC時(shí)間教師二次備課教材分析：本課是九年級(jí)第三單元第二話題的第三課時(shí)。主活動(dòng)是1a。通過(guò)學(xué)習(xí)1a，了解在中西方文化中相同的動(dòng)植物被賦予的不同含義。1b和1c是為檢測(cè)學(xué)生是否理解1a而設(shè)計(jì)任務(wù)，第2部分是針對(duì)語(yǔ)言知識(shí)設(shè)計(jì)的習(xí)題，3雖然是寫(xiě)作任務(wù)，但可以看做是繼續(xù)探討文化差異，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要學(xué)好英語(yǔ)，不只是會(huì)說(shuō)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)就夠了，還要理解文字所承載的文化。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，了解東西方文化的差異。2. 能正確理解含有動(dòng)植物的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)。3知道一些常見(jiàn)的動(dòng)植物在英語(yǔ)文化中的特殊含義。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：Key points: Words and phrases: differently, consider, honest, ancient, compare, courage, mistake, pride, wisdom, be regarded as, compare .to., make mistakesSentences: In ancient times, dragons are regarded as.The ancient emperors compared themselves to dragons.Everybody makes mistakes at times.2. Difficult points：能理解在不同的國(guó)家，同一動(dòng)植物的含義是有差異的。在與英語(yǔ)本土人士交談時(shí)，要注意這些差異，以免引起誤會(huì)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略預(yù)設(shè)時(shí)間家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。Step1. 1.預(yù)習(xí)檢測(cè)（SectionC詞匯、短語(yǔ)（5ms） Task1: 復(fù)習(xí)SectionB的內(nèi)容。（Review Section B .）肢體語(yǔ)言Task2：完成1b. (Read 1a and choose the correct answers.)Task3：從第2段中找出下面短語(yǔ)及句子并翻譯。Task4：根據(jù)第3段判斷下面句子的正（T）誤（F）。Task5: 根據(jù)第4段，選擇正確的答案。Task6: 獨(dú)立完成1c，并核對(duì)(Complete the table based on 1a. You can also add something else.)Task7:listen and followTask 8.新知探究（檢測(cè)句子預(yù)習(xí)）Task 9 完成2并核對(duì)。（Complete the sentences with the correct forms of the given phrases.）Task 10: 根據(jù)3的表格，以“Different Cultures, Different Meanings”為題寫(xiě)一篇短文。Some things usually have different meanings in different cultures._Step5 Summary這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。板書(shū)設(shè)計(jì)及課堂小結(jié)：Section C1.In ancient times, dragons are regarded as.2.The ancient emperors compared themselves to dragons.3.Everybody makes mistakes at times.1.at times 2.stand for3.regard/consideras4.a symbol of5.make mistakes 作業(yè)布置：1. Remember key points2. Fin