人教版語文九年級上第四單元15我的叔叔于勒導(dǎo)學(xué)案

【課 題】我的叔叔于勒教學(xué)目標(biāo) 1. 了解作者莫泊桑及其小說創(chuàng)作。 2.體會巧妙的構(gòu)思，掌握曲折的情節(jié)。 3.理解小說通過人物神態(tài)、動作、語言、心理描寫刻畫人物的方法，分析人物形象。 4.認(rèn)識資本主義社會人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”。摒棄虛榮心，提高道德觀念。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1理解小說通過人物神態(tài)、動作、語言、心理描寫刻畫人物的方法，分析人物形象。2認(rèn)識資本主義社會人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”。摒棄虛榮心，提高道德觀念。 預(yù)習(xí) 案1、簡介作者 【莫泊?！浚?850年8月5日1893年7月6日），19世紀(jì)后半葉法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與俄國契訶夫和美國歐亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠” 【代表作】短篇小說項(xiàng)鏈羊脂球和我的叔叔于勒等。長篇小說一生漂亮朋友等。2、寫作背景我的叔叔于勒寫于一八八三年,是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國、資產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈,而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員,紛紛踏上了漂洋過海的險(xiǎn)途,企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背景寫出來的。表達(dá)出作者對當(dāng)是社會的不滿(人與人之間的金錢關(guān)系)。2、小說相關(guān)知識：1.小說的三要素：（ ）、（ ） 2.小說的故事情節(jié)由：（ ）（ ）（ ）（ ）等構(gòu)成。3.人物描寫包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、心理描寫，有的還有序幕、尾聲。3、給下面加橫線的字注音及根據(jù)拼音寫和漢字 拮據(jù)（ ） 棧橋（ ） 煞白（ ） 撬開（ ） 詫異（ ） 牡蠣（ ） 別墅（ ） 皺紋（ ） 襤褸（ ） 闊綽（ ） 4、解釋下列詞語。【拮據(jù)】手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。 【襤褸】（衣服）破爛。 【闊綽】排場大，生活奢侈。 【與日俱增】隨著時(shí)間的推移而不斷增長。 5、整體感知小說的故事情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，你能將這篇小說的情節(jié)劃分為這四部分嗎？開端（14）：盼于勒。發(fā)展（519）：贊于勒。高潮（2047）：遇于勒。結(jié)局（4849）：躲于勒。探究案1，通過分析小說的內(nèi)容，我們看出文中人物的變化很大，那他們具體是怎樣變化的？為什么這樣變化呢？請大家跳讀文章，找出描寫人物的語句，結(jié)合下面問題探究人物的前后變化。 于勒的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀菲利普夫婦對于勒的稱呼菲利普夫婦對于勒的態(tài)度十二年前糟蹋錢，把自己和父親的遺產(chǎn)揮霍干凈壞蛋、流氓打發(fā)他到美洲去十年前賺了點(diǎn)錢，后來租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣正直的人，有良心的人，好心的人贊美、夸獎、盼望于勒現(xiàn)在在輪船上做水手賣牡蠣；衣服襤褸，又老又窮苦這個(gè)賊，這個(gè)流氓咒罵、躲避于勒2，通過對故事情節(jié)的梳理，你能理解這篇小說的線索嗎？ 這篇文章有兩條線索： 明線是菲利普夫婦對待于勒的態(tài)度； 暗線是于勒的貧富變化。 3，常見的塑造人物形象的方法有：肖像、心理、行動、語言、神態(tài)描寫，以及正面、側(cè)面描寫。小組合作探究，分析小說中的人物形象。（1）我眼中的菲利普夫婦 自私冷酷、愛慕虛榮、勢利貪婪、金錢至上（2）文中的于勒特點(diǎn)？于勒：原來是一個(gè)行為不端，糟蹋錢的人。 后來有錢時(shí)知恩圖報(bào)。 最后落魄時(shí)，是一個(gè)自食其力的人。（3） “這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”三個(gè)短語同指一個(gè)對象,何以要反復(fù)？ 同義反復(fù)的三個(gè)判斷句，反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn)兄弟的困惑和不滿，“我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親”字，表明若瑟夫內(nèi)心充滿侄叔親情，深切地表達(dá)了“我”對于勒叔叔的同情。我眼中的若瑟夫：真誠善良、有同情心4，主題探討（1）結(jié)合全文進(jìn)行合作討論：菲利普夫婦對于勒的態(tài)度發(fā)生變化的主要原因是什么？ 菲利普夫婦很窮，怕于勒再來拖累他們；骨肉關(guān)系也要以金錢來衡量；（2）這篇文章暴露了當(dāng)時(shí)怎樣的社會問題？ 一些人金錢至上,失去人性。資本主義社會中小人物生活的辛酸。5，找出文中的環(huán)境描寫，體會其作用。（1）出發(fā)到哲爾賽島旅行時(shí)：“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！币悦鼷惗p快的景色烘托菲利普一家人“快活而驕傲”的心情。（2）他們匆忙改船回去時(shí)：“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來?！币躁幱舫林氐木吧从沉朔评辗驄D從希望巔峰跌落到失望深谷的心理變化過程。6，父親請吃牡蠣一段文字在全文中所起的作用是什么？一方面反映菲利普愛慕虛榮，故作高雅的心理狀態(tài)；另一方面，推動故事情節(jié)的發(fā)展。為下文吃牡蠣、遇于勒做伏筆。,7，寫法探究這篇小說除了敘事手法、運(yùn)用生動形象的細(xì)節(jié)描寫外，在寫作手法方面還有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？（1）以小見大。從家庭瑣事中“開掘出不尋常的社會意義”。（2）設(shè)置懸念。前四段倒敘，設(shè)置懸念。文章第三段說“只要一看見從遠(yuǎn)方回來的大海船進(jìn)口來，父親總要說他那句永不變更的話：唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”父親為什么會這樣說呢？設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）作品貫穿著兩條線索。明線是菲利普夫婦等對于勒的逐、盼、遇、躲，暗線是于勒的淪落、暴發(fā)、再淪落，雙線并行。（4）對比手法。文中菲利普夫婦對于勒態(tài)度的前后對比，“我”與菲利普夫婦對于勒態(tài)度的對比等。8，小結(jié)小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)社會里金錢對人、對人性的扭曲，對“金錢至上”的思想進(jìn)行了批判。拓展案想像一下，菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？試寫成二百字左右