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給老師的一封信,李昱瑤,恩情 萌芽 沐浴 辛勤耕耘 馥郁 哺育 萬物復蘇 陽光雨露 感激不盡,認讀,領我進門,教寫日記,辛勤耕耘、無私的愛,在小學畢業(yè)典禮上的講話,文章回憶了六年小學生活中難忘的哪三件事？,上小學的第一天、 三年級時的運動會 六年級的家長會。,演講稿的結構通常包括開頭、正文、結尾三部分。開頭，也叫開場白，要有親和力，要能緊緊抓住聽眾的注意力，為整場的演講成功打下基礎，正文是演講的主題部分，要有征服力，要有重點，有層次，便于聽眾理解，結尾要有號召力，起到深化主題的作用。,給校長的建議,給校長的建議是一位六年級畢業(yè)生寫給校長的信，側重于提出建議。信中針對學校目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。不但提出了自己的設想，還提出了具體的改進辦法，言辭懇切，以一種特殊的方式向母校表達了熱愛之情。,1、作者向校長提出了什么建議？,2、他除了提出建議之外，還說了些什么？,3、從中可以看出作者的什么思想感情？,1、作者針對學校目前存在的問題， 提出了重新開放圖書室的建議。,2、作者不但提出了自己的設想， 還提出了具體改進的辦法。,3、本文言辭懇切，作者以特殊的方式 表達對母校的熱愛之情。,同學錄,畢業(yè)贈言,這是誰給誰的畢業(yè)贈言？,你們讀出了同學對老師的什么感情？,同學與同學之間的一份什么情誼？,給老師：感激、愛戴、留念、贊揚,給同學：友愛、珍惜、依依不舍,這

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