六年級上冊數(shù)學(xué)一課一練1.2分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)∣人教新課標(biāo)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元 分?jǐn)?shù)乘法 第二節(jié) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) 同步測試一、填空題1.看圖計(jì)算。 _ _ _ 2.計(jì)算： _。 3.（2019秋深圳校級月考）直接寫得數(shù) 0=_ =_ 12=_ =_45 =_9 =_ =_ 100=_18 =_ =_4.直接寫出得數(shù) 2=_4 =_ =_ =_ 2=_ =_ =_ 3=_5.計(jì)算下面各題40 =_ =_10 =_12 =_ =_36 =_6.計(jì)算，直接寫得數(shù) =_ 9=_ =_ 70=_ =_ =_ =_ 10=_ =_ =_ =_9 =_ 10=_ =_140 =_ + =_ =_20 =_75 =_ 25=_二、單選題 1下面四個(gè)算式中計(jì)算結(jié)果最小的是（ ）。A.B.C. 2下面的算式中（ ）是正確的。A.B.C.3下面三個(gè)算式中，計(jì)算結(jié)果最大的是（ ）。 A.B.C.三、計(jì)算題計(jì)算下面各題。20 18 四、應(yīng)用題蜂鳥是目前所發(fā)現(xiàn)的世界上最小的鳥，也是唯一能倒飛的鳥。蜂鳥每分鐘可飛行 千米， 分鐘飛行多少千米？5分鐘飛行多少千米？五、綜合題列式計(jì)算 （1）的5倍是多少？ （2）6個(gè) 是多少？ （3）的 是多少？ （4）千米的 是多少千米？ 六、作圖題1.在長方形紙上畫出 2.用你喜歡的圖形表示 答案解析部分一、填空題1.【答案】；觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象?！究键c(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【解答】 【分析】分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)，分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母，據(jù)此計(jì)算即可得解。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。2.【答案】要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高?！究键c(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【解答】 【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算法則，從左往右依次計(jì)算，其中能約分的可以先約分，據(jù)此即可解答問題.3.【答案】0；10；27；16；3；1 【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【解答】解： 0=0 = 12=10 = 45 =279 = = 100=1618 =3 =1【分析】分?jǐn)?shù)乘法：分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母，注意能約分的先約分；據(jù)此計(jì)算即可本題考查了簡單的分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，注意把結(jié)果化成最簡分?jǐn)?shù)4.【答案】；2；【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【解答】解： 2= 4 =2 = = 2= = = 3= 【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法的計(jì)算，能約分的要先約分本題考查了分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的口算能力，計(jì)算結(jié)果應(yīng)該是最簡分?jǐn)?shù)5.【答案】24；【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【解答】解：40 =24 = 10 = 12 = = 36 = 【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法的靈活計(jì)算，能約分的要先約分本題考查了分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的口算能力，計(jì)算結(jié)果應(yīng)該是最簡分?jǐn)?shù)6.【答案】；5；6；60；16；50；【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【解答】解： = 9= = 70=5 = = = 10= = = = 9 =6 10= = 140 =60 + = = 20 =1675 =50 25= 【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)加法、分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算法則，依次進(jìn)行計(jì)算即可明確分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)加法、分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算法則，是解答此題的關(guān)鍵二、單選題1【答案】B 【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】=， =， =， 可知A大于B，再看B和C，又因?yàn)?， =， 即B小于C，所以選B。2【答案】B 【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】A選項(xiàng)中不能進(jìn)行約分；C選項(xiàng)中約分后乘積錯(cuò)誤，結(jié)果應(yīng)是，所以選B。3【答案】C 【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】=， =， =， 各式結(jié)果的分子都是1，所以最大的是C。三、計(jì)算題【答案】解：20 12 184 【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可。四、應(yīng)用題【答案】解： （千米）5 （千米）答： 分鐘飛行 千米，5分鐘飛行 千米。 【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【分析】由題干可知， 分鐘飛行多少千米，就是求 個(gè) 相加的和是多少，列式為： 千米；5分鐘飛行多少千米，就是求5個(gè) 相加的和是多少，列式為： 5 千米；即可解答。五、綜合題【答案】（1）解： 答： 的5倍是 （2）解：6 = 答：6個(gè) 是 （3）解： 答： 的 是 （4）解： = （千米） 答： 千米的 是 千米 【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【分析】（1）求 的5倍是多少用乘法計(jì)算即可（2）6個(gè) 是多少用乘法計(jì)算即可（3） 的 是多少把 看作單位“1”，用乘法計(jì)算即可（4） 千米的 是多少千米，把 千米看作單位“1”，用乘法計(jì)算即可本題考查了求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少和幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，用乘法計(jì)算即可得解，要注意題中有單位的答案也要寫上單位六、作圖題1.【答案】解：根據(jù)題意與分析可得： 斜線部分為這個(gè)長方形的 ；網(wǎng)格部分為這個(gè)長方形的 【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)乘法 【解析】【分析】先把