大學生手機依賴情況調(diào)查匯報.ppt

,大學生手機依賴情況,調(diào)查統(tǒng)計報告,教育技術0902班,小組成員： 馬曉敏 馬學惠 楊玉婷 楊 陽 吳 艷 汪 妍 溫鑫爽 邢建文 陳素勇,感悟,統(tǒng)計報告,報告結構圖,第一部分：引言,1.引言：21世紀的今天，手機等高科技電子產(chǎn)品已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分，對于大學生來講更是如此。 大學生作為一個特殊的群體，有著不同于社會其他群體的心理和行為。大學生有著旺盛的精力，不太成熟的心理，他們希望自己和其他人之間得到更多的交流和溝通，希望得到更多更豐富的信息，以適應現(xiàn)代生活的節(jié)奏。 我們做這個調(diào)查問卷就是為了得出手機對大學生生活的影響，手機的利與弊，就如對手機的依賴情況，從而得出對弊端的解決方案，使手機更好的服務于大學生。,2.分工情況： 材料搜集及問題采集： 馬曉敏 馬學惠 汪 妍 溫鑫爽 吳 艷 楊 陽 楊玉婷 問卷發(fā)布及數(shù)據(jù)采集： 邢建文 陳素勇,3.之前的研究： 通過問卷星網(wǎng)絡調(diào)查發(fā)現(xiàn)，包括本卷，已經(jīng)有六份問卷做過關于手機依賴方面的調(diào)查，而做關于大學生對手機的依賴只有兩份一份為本問卷，另一份為大連海事大學科技項做的大學生手機依賴實證研究調(diào)查問卷，他們的數(shù)據(jù)有85.4%來自大四其余均來自大三。但是我們做的問卷調(diào)查與其他的問卷調(diào)查不同，我們主要針對大學剛?cè)雽W和大二的調(diào)查。,4.調(diào)查目的： 通過本調(diào)查，了解大學生對手機的依賴情況， 從而得出一些有效地數(shù)據(jù)，以更好的解決學生對 手機的依賴，使手機更好的服務于大學生的生活。 5.假設： 大部分大學生對手機有較強的依賴性。,返回,第二部分：研究方法,問卷調(diào)查,我們主要通過問卷星發(fā)放給，一共有效 問卷91份。,我們小組根據(jù)調(diào)查目的，擬定了13個題目，又通過 討論對題目順序進行了排列，最終確定此順序。下 面對各個題目的統(tǒng)計結果加以展示。,1、您的性別 A、男 B、女,女：60.4%,男：39.6%,2、您現(xiàn)在所在年級 A、大一 B、大二 C、大三 D、大四,大二：68.1%,大一：19.8%,3、您出門必帶的物品有（可多選） A、手機B、鑰匙C、錢 D、其它_,【注】其它：銀行卡1、一卡通6、紙巾8、書、相機1、身份證1、水杯1,4、您上課或上自習有帶手機的習慣嗎？ A、有 B、沒有 C、不一定,不一定：14.3%,有：1.1%,5、您會經(jīng)常翻看手機嗎 A、會 B、不會 C、不一定,會：60.4%,不一定：31.9%,不會：7.7%,6、如果您出門沒帶手機，您會感覺 A、缺了什么 B、無所謂,缺了什么：75.8%,無所謂：24.2%,7、通常手機更換頻率是多久 A、半年以下 B、半年-1 年 C、1 年-2 年 D、2 年-3 年 E、只要不壞就不換,8、一般使用手機的哪些功能 A、收發(fā)短信 B、接打電話 C、上網(wǎng) D、娛樂（如拍照，聽音樂） E、其他_,【注】：其它：玩游戲1、看電子書1、mp3 1,9、您手機一個月的流量是多少 A、0M20M B、20M50M C、50M100M D、100M以上,10、一個月的話費是多少 A、30 元以下 B、3060 元 C、60-100 元 D、100 元以上,11、您的手機流量一般都用在了什么地方(可多選) A、上網(wǎng)查資料 B、QQ C、飛信 D、看電子書 E、其他_,【注】：其他 看新聞3、微博2、沒流量2、游戲1,12、您的手機一般放在 A、拿在手上 B、放在包里 C、裝在口袋里 D、無所謂,13、您對大學生使用手機有什么意見或建議 下面摘錄一部分：,適可而止 應合理利用手機，不能太依賴。 方便交流 但有時會是一些人上課不注意聽課去玩手機 上課時最好關機或靜音 嗯!手機是個好東西。 不要過分的玩手機，適當玩可以。 現(xiàn)在手機是必不可少的工具，但是在使用是一定要適度 注意其危害。尤其在逛街的時候，注意安全 什么都是有利有弊的，所以手機不會影響正常生活的！ 無聊時玩玩，不要形成依賴就行。,地理位置分析：,返回,第三部分：結果,本問卷既囊括了結構型問題，又包含了開放型問題。通常情況下，以結構型問卷為主的情況下可以加入一兩個開放型的問題，兩種類型的問卷結合可以獲得較好的效果。本問卷第1、2、4、5、6、7、9、10、12題是典型的結構型問題，二第13題是典型的開放型問題。第3、8、11則是兩者結合的問題。,在問卷的分發(fā)和回收方面，我們主要是通過 問卷星系統(tǒng)實現(xiàn)的。小組各個成員將問卷地址以 郵件的形式分發(fā)給自己各自的同學，并在問卷星 系統(tǒng)中統(tǒng)計了相關數(shù)據(jù)。,問題設置上同時也包括了個人特征資料部分、 事實性問題部分和態(tài)度性問題部分。問卷的提問方 式包括了自由記述，二元選擇，多重選擇的方式。,返回,第四部分：感悟,通過此次的調(diào)查，我們認為，手機是大學生生活中不可或缺的物品，這是毋庸置疑的。但凡事有利有弊，不要讓手機成為影響自己前進的因素。大部分大學生對手機有依賴情況，對于此種現(xiàn)象，我們小組認為，學生本身要自制，積極利用手機有利的方面，