體育新課程單元教學(xué)計劃的制訂.ppt

青島市高中體育與健康課程 骨干教師首期培訓(xùn),2004.8.22004.8.3,體育新課程單元教學(xué)計劃的制訂,國家中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準課題組秘書長 體育與健康課教材編寫組副主編（華東師大版） 胡增犖,高中體育與健康課程研修,單元教學(xué)計劃的制訂,一、單元教學(xué)計劃的定位,單元教學(xué)計劃在體育與健康課程教 學(xué)計劃中占有重要的位置，是整個高中 階段水平教學(xué)計劃構(gòu)成的基本元素，也 是學(xué)時計劃設(shè)計的基本依據(jù)。 CO2CO2,水平教學(xué)計劃的構(gòu)建,水平教學(xué)計劃是由七個系列中的各種模塊組成的。,水平教學(xué)計劃,系列一,系列二,系列三,系列五,系列四,系列七,系列六,田徑必修田徑類運動,各種球類項目,各種體操項目,各種冰雪項目,健康專題,各種新興運動項目,各種民族民間體育項目,高中階段水平教學(xué)計劃,學(xué)時計劃,學(xué)時計劃,學(xué)時計劃,學(xué)時計劃,水平教學(xué)計劃,學(xué)時計劃,單元教學(xué)計劃是水平教學(xué)計劃與學(xué)時計劃的中介和橋梁,單元教學(xué)計劃,二、新、舊單元教學(xué)計劃的不同,單元教學(xué)計劃的樣例,見補充材料（一） “籃球運動的教學(xué)”P.56,三、單元教學(xué)計劃的內(nèi)容,高中課標(biāo)具有目標(biāo)體系和七個系列學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，以及將學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時與學(xué)分掛鉤的特點， 單元教學(xué)要顯示出這些特點的優(yōu)勢， 單元教學(xué)計劃必須包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、所選擇的模塊（項目）、一定的學(xué)時和必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面。,學(xué)習(xí)內(nèi)容的分層,項目、單元與內(nèi)容的關(guān)系,四、教學(xué)單元的構(gòu)建方法,（一）借鑒傳統(tǒng)法 按運動技能的難度 按運動動作的分類 按技能形成的規(guī)律,（二）延伸拓展法 由點延伸成線 由線延伸成面 由面延伸成體,（三）創(chuàng)新編排法 內(nèi)容的重組 內(nèi)容的改造 內(nèi)容的歸類,單元教學(xué)計劃的內(nèi)容選擇,見補充材料（二） “籃球單元教學(xué)內(nèi)容”,ATTENTION，PLEASE！注意！,高中課標(biāo)的四條基本理念中指出，高中體育與健康課仍然是堅持“以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平提高為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄，確保健康第一思想落到實處”的課程，仍然不是以傳授運動技能為主要特征的體育課。,討論題一 可以用教學(xué)大綱的編排體系替代單元教學(xué)內(nèi)容嗎？,有人認為，新課程的單元教學(xué)計劃可以采用“穿新鞋，走老路”的做法，即“三個具有遞進層次的教學(xué)單元”的學(xué)習(xí)內(nèi)容就可以現(xiàn)成地用原有的高中教學(xué)大綱的教學(xué)內(nèi)容來取代，因為原來高中三個學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容也是具有遞進意義的。,討論題二：有了新課標(biāo)的單元教學(xué)計劃，學(xué)期教學(xué)計劃還要不要制訂？,有人認為，學(xué)期教學(xué)計劃和學(xué)年教學(xué)計劃都不能省略，因為每學(xué)期要給學(xué)生打體育成績到學(xué)生手冊上去，所以，劃分學(xué)習(xí)階段的最好辦法還是采用學(xué)年和學(xué)期教學(xué)計劃。,五、單元教學(xué)計劃制訂的步驟,一，確定單元教學(xué)的目標(biāo) 二，選擇內(nèi)容，組合內(nèi)容 三，完成初步的教學(xué)設(shè)計,見補充材料（二）,小 結(jié),單元教學(xué)計劃是整個教學(xué)計劃中的中介與橋梁。 單元教學(xué)計劃不應(yīng)該