2019二年級語文上冊課文2語文園地三教案2新人教版.doc

語文園地三備課教師 授課教師年 級二年級課 題語文園地三課 時第1課時教學時間教學目標1.學用字詞句，認真讀詞語，會辨別形近字，并用“一邊一邊”造句。 2.學會寫話，介紹自己的玩具。重難點 1.學用字詞句，認真讀詞語，會辨別形近字. 2.學會寫話，介紹自己的玩具。板 書 設 計語文園地三一邊一邊前置研究認讀學用字詞句,準備自己的玩具.集備思路個性設計導入設計導入揭題 今天我們學習“語文園地三”的有關內容。（板書：語文園地三）導學環(huán)節(jié)一、學用結合板塊一：識字加油站1.讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽，我讀你聽。2.看一看：看旁邊的提示，了解這些詞語是哪一類的。我們能發(fā)現(xiàn)這些詞語都是有關課外活動的詞語。（板書：課外活動） 3.（課件出示4：這九種活動的圖片） 指導看圖，說出這九幅圖對應的課外活動的名字?？梢蚤_展師生互動、生生互動的方式進行。4.（課件出示5）說一說：你還知道哪些有關課外活動的詞語。 板塊二：字詞句運用： 1比一比，填一填。提示：我能區(qū)分這些同音字的用法。集備思路個性設計導學環(huán)節(jié) 2.讀一讀，用上加點的詞語造句，說一說你的日常生活。(1）讀一讀。讀一讀這三個句子，注意加點的詞語“一邊一邊”的用法。（2）說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？加點的詞語“一邊一邊”是表示一個人的兩個動作能同時進行。（板書：一邊一邊） （3）仿一仿：聯(lián)系自己的生活實際，用加點的詞語“一邊一邊”造句。 二、寫話板塊三：寫話1.看提示我們寫話時候要注意什么？（1）要學會寫在方格紙上。（2）要知道標點符號單占一格。2.寫一寫（1）你打算寫的玩具是什么樣子的？好玩在哪里？先說說自己的玩具的顏色、形狀、大小等，再說說是怎么玩的。可以用上以下詞語：“長長的、短短的、五顏六色 、可愛極了”等詞語。（2）再在方格紙上寫下來，注意，標點符號單占一格。三、課堂小結拓展設計1.你知道的描寫課外活動的詞語有哪些？ 2.你能用“一邊一邊”說句子嗎？課后反思備課教師 授課教師年 級二年級課 題語文園地三課 時第2課時教學時間教學目標1.通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩，幫助小學生積累好詞好句和詩歌。 2.聽王二小的故事，學會根據(jù)圖片講述故事。重難點 通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩，幫助小學生積累好詞好句和詩歌。板 書 設 計語文園地三含苞欲放 百花爭艷花紅柳綠 春色滿園前置研究1、自主讀一讀展示臺的詞語。 2、積累課外詞語5個。集備思路個性設計導入設計導入揭題 今天我們繼續(xù)學習“語文園地三”的有關內容。（板書：語文園地三）導學環(huán)節(jié)一、讀一讀，記一記板塊四：展示臺 1.讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽，我讀你聽。2.看一看：了解這些詞句是如何來的？怎么積累的？3.說一說：你在平時積累了哪些好詞好句。4.展示和交流一下自己的積累卡。 （課件出示）成語： 含苞欲放 百花爭艷 花紅柳綠 春色滿園名人名言：書是人類進步的階梯高爾基集備思路個性設計導學環(huán)節(jié)（1）讀一讀，不會的可以查字典。（2）背一背，多增加自己的知識積累。板塊五：日積月累（一）誦讀古詩小兒垂釣（課件出示15）（板書：小兒垂釣） 1.拼拼讀讀（1）自己借助拼音把古詩讀通順。（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。2.讀讀想想（1）再讀詩歌，想一想這首詩寫的是怎樣的故事？（2）這首詩中你能讀懂哪個詞語？同桌之間相互說說。3.讀出韻味二、我愛閱讀。1.讀通順短文王二小.2.這篇短文寫了誰的事？3.理解重點詞語. 拓展設計1.填空：（