2019二年級語文下冊課文517要是你在野外迷了路教案新人教版.doc

要是你在野外迷了路（第一課時）1.認(rèn)識13個漢字，會寫9個字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀學(xué)習(xí)一些辨別方向的方法，培養(yǎng)觀察的細(xì)心和對大自然的熱愛。 1.認(rèn)識13個漢字，會寫9個字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 在創(chuàng)設(shè)的情境中，根據(jù)所學(xué)的知識辨認(rèn)方向。一、導(dǎo)入新課1.同學(xué)們喜歡去郊游嗎？要是在野外迷了路可怎么辦？一起來學(xué)習(xí)方法吧！都去過哪里呢？2.有這樣的體驗嗎？小組之間或同學(xué)之間交流。3.談?wù)勀憬加螘r候的感想？4.今天這堂課，咱們共同學(xué)習(xí)要是你在野外迷了路。二、初讀課文，整體感知1.觀察一下這篇課文和前面學(xué)到的課文有什么地方不一樣？（不是自然段的結(jié)構(gòu)而是從中間空行斷開。每段開一次就是一個小節(jié)。）認(rèn)識詩歌的小節(jié)。2.學(xué)生嘗試找出課文一共有幾個小節(jié)，并在每一個小節(jié)前面標(biāo)出序號。3.引導(dǎo)學(xué)生明確課文結(jié)構(gòu)有6個小節(jié)組成。4.朗讀詩歌，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。5.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。6.教師逐小節(jié)檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。7.我們讀一讀課文，你學(xué)到了哪些辨別方向的方法呢？三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音1.現(xiàn)在課文中的生字，從課文中走出來了，你還認(rèn)識它們嗎？2.出示生字指讀。3.注音領(lǐng)讀。4.重點(diǎn)認(rèn)讀：稠、稀、渠、闖。（1）比較認(rèn)知“稠”和“?。簝蓚€字都是由偏旁加上學(xué)過的舊字組成的，而且兩個是反義詞，比較容易識記。（2）“渠”字強(qiáng)調(diào)偏旁是“木”，上下結(jié)構(gòu)，不要記成左右結(jié)構(gòu)。想一想還見過哪些“木”的字呢？（預(yù)設(shè)：梨、栗、李）（出示圖片幫助識記生字。）（3）“闖”字強(qiáng)調(diào)讀音為三聲。在田字格里書寫時要注意占格要均勻，把字寫好看。（結(jié)合圖片，拆解漢字掌握識記。）5.開火車讀準(zhǔn)字音。四、情景朗讀，感知文本 導(dǎo)學(xué)：大家喜歡去郊游嗎？要是迷了路可怎么辦？一起來學(xué)習(xí)方法吧！一來學(xué)習(xí)要是你在野外迷了路。1.認(rèn)真讀，讀出詩歌的韻律美！試著讀出來！2.太陽是個忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。（太陽很神奇。） 3.北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖。（北極星也神奇?。?.要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。（這是個令人吃驚的事情。）5.雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。（比一比，看誰讀得好?。?.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察、多多去想。（讀書詩歌韻律美。）7.結(jié)合情景，讀好課文。四、精彩展示小組推薦優(yōu)秀小選手比賽讀詩歌。五、交流分享在你的生活中還有哪些辨別方向的方法呢，一起來說一說??！六、學(xué)寫生字課文同學(xué)們讀得真美。現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。1.出示生字：指、針、幫、助、導(dǎo)、永、碰、特、積。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察寫法。板書筆順。3.教師講解生字的意義與寫法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：“針、幫、導(dǎo)、積”的注意要點(diǎn)。（預(yù)設(shè)：針：“钅”做偏旁的變化三橫均勻占格。）（“幫”：注意三橫長短不一。）（導(dǎo)：注意上窄下面寬。）（積：“禾”捺改寫成“點(diǎn)”。）4.學(xué)生臨習(xí)生字。 要是你在野外迷了路 太陽 北極星向?qū)В捍髽?積雪要是你在野外迷了路（第二課時）年 級二年級下冊學(xué) 科語文版 本人教版課程標(biāo)題要是你在野外迷了路編稿老師一校某某二校林某某審核某某1.復(fù)習(xí)13個漢字，正確讀寫有關(guān)詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀學(xué)習(xí)一些辨別方向的方法，培養(yǎng)觀察的細(xì)心和對大自然的熱愛。積累本課詞語，引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 在創(chuàng)設(shè)的情境中，根據(jù)所學(xué)的知識辨認(rèn)方向。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀。2.給生字組詞，開火車組詞。出示詞語，開火車讀詞語。3.出示詞語，大家搶讀，體會上下兩個詞語的關(guān)系。4.復(fù)習(xí)生字出示形近字組詞，大家找出不同并組詞。5.學(xué)習(xí)生字，讀一讀，記一記。二、整體感知在這首詩歌中，我們認(rèn)識了幾位向?qū)?？出示：天然的向?qū)В禾?北極星 大樹 積雪三、課文賞讀導(dǎo)學(xué)：大家喜歡去郊游嗎？要是迷了路可怎么辦？一起來學(xué)習(xí)方法吧！一起來學(xué)習(xí)要是你在野外迷了路。（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)：（出示課件）要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。1.“天然的指南針”是什么？2.慌張是什么意思？3.試著寫句子。4.“要是”可以換成哪些詞語，不改變意思。（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)：（出示課件）太陽是個忠實(shí)的向?qū)В谔炜战o你指點(diǎn)方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。1.找一下比喻修辭的句子。2.說一說這個比喻句的意思。3.說一說太陽是如何指方向的？（三）學(xué)習(xí)第三小節(jié)：（出示課件）北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖。1.北極星是怎樣指方向的？2.為什么說它是一盞指路燈？3.句子是用了什么修辭？（四）學(xué)習(xí)第四小節(jié)：（出示課件）要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。1.第二句使用了什么修辭手法？2.稠稀3.想一想這樣的詞語還有哪些？（預(yù)設(shè)：大小 黑白）（五）學(xué)習(xí)第五小節(jié)：（出示課件）雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。1.快慢 2.溝渠里的積雪是怎樣指方向的？（六）學(xué)習(xí)第六小節(jié)：（出示課件）要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察、多多去想。1.照應(yīng)開頭第一段2.告訴了我們什么道理？（七）交流分享：1.看看誰最能表達(dá)？課文里介紹了哪幾種“天然的指南針”？2.這些天然的指南針適用于什么樣的環(huán)境。 白天：太陽 夜晚：北極星 陰雨天：大樹 下雪天：積雪3.你來問，我來答（1）太陽怎樣指路？ 太陽正午在南方。 （2）大樹怎樣來指路？ 四、拓展積累氣象諺語：日出一點(diǎn)紅，不雨便是風(fēng)。朝霞不出門，晚霞行千里。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。五、能說會道1.有感情地朗讀課文，你體會到了什么？2.有感情地朗讀課文，看誰讀得有感情！3.仿寫我在行預(yù)設(shè)：要是你在野外迷了路巖石