2019六年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（求一個數(shù)的百分之幾是多少）教案 冀教版.doc_第1頁
2019六年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（求一個數(shù)的百分之幾是多少）教案 冀教版.doc_第2頁
2019六年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（求一個數(shù)的百分之幾是多少）教案 冀教版.doc_第3頁
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文檔簡介

求一個數(shù)的百分之幾是多少教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答稍復(fù)雜的求百分之幾是多少的實際問題的過程。2、會解答兩步計算的求一個數(shù)的百分之幾是多少的實際問題。3、感受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，獲得自主解決問題的成功體驗，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：湖面面積1、讓學(xué)生讀題，了解題中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問題。鼓勵學(xué)生自己試著解答。2、交流學(xué)生解答的方法。如果聰聰?shù)姆椒▽W(xué)生想不到，教師作為參與者交流。重點讓學(xué)生理解（135）表示的意義是：把原來的湖面面積看作“l(fā)”（100），再加擴(kuò)建的35。退耕還林1、讓學(xué)生讀題，了解題中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問題。先討論一下：“超過計劃還林面積的20”是什么意思？630公頃等于計劃還林面積的百分之多少？然后，鼓勵學(xué)生列出方程并解答。2、交流學(xué)生解答的過程和結(jié)果，重點說一說是怎樣想的，怎樣列方程的。總結(jié)歸納1、讓學(xué)生分析比較例3和例4，找出它們的不同點，并歸納概括解題方法。例3知道單位“1”的量（原來的面積）和擴(kuò)大的百分比（35），求現(xiàn)在的面積，用乘法。例4知道現(xiàn)在的面積和比單位“l(fā)”增加的百分比，求單位“1”，設(shè)單位“1”為，列方程解答。練一練第1題，先讓學(xué)生了解墻報中的信息，再鼓勵學(xué)生自己提出問題并解答。然后，給學(xué)生充分交流不同問題的機(jī)會。參考問題及答案：（1）去年全村多少戶人家有電視？36090324（戶）（2）去年計劃植樹多少棵？（110）18151650（3）今年預(yù)計人均收入多少元？4280（18）4622.4（元）第25題，學(xué)生自己讀題并解答。交流時，重點說一說是怎么想的，怎么做的。第2題答案：504（115）579.6（公頃）第3題答案：（112）475.2 540第4題答案：2600（128）1872（千克）第5題答案：（17. 8）1125510440

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