2019四年級語文下學(xué)期三月份練習(xí) 蘇教版.doc

蘇教版小學(xué)四年級語文下冊三月份練習(xí) 班級 姓名 一、 看拼音寫詞語：（14分）zh g ling gng jng j jin n wi shn zhng mo l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zi xing tujin zhng f j shu wi fn hung rn d w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞。（4分）掉（ ） 輔（ ） 堆（ ） 避（ ）悼（ ） 鋪（ ） 誰（ ） 壁（ ）三、在正確的音節(jié)下面劃“”（3分）嘔吐（t t） 答應(yīng)(yng yng) 塞（si si）外軍尉（wi wi） 祁（q q）黃羊 解（xi ji）狐四、用你學(xué)過的知識安慰同學(xué)（3分）1、期中考試后，張明發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯了，難過的哭了。2、丁民的爺爺因病去世了，這幾天他很傷心，悶悶不樂的，暗流淚_.五、填空，并按要求寫話。（8分）初出（ ）（ ） ( )( )橫溢 （ ）( )如神 （ ）大( )細(xì) ( )( )盡瘁 ( )( )后已( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )群雄( )( ) 秀麗( )( ) 無可( )( )用你喜歡的詞語（至少用上四個）寫一段話（2分）_ _ 六、選擇合適的詞語填空。（10分） （1） 仔細(xì) 詳細(xì) 請你把經(jīng)過的情形說得（ ）些。 他做什么事情都很認(rèn)真（ ）。 （2）嚴(yán)格 嚴(yán)厲 我們要（ ）遵守學(xué)校的一切制度。 誰膽敢侵犯我國領(lǐng)土，必須受到（ ）的懲罰！ （3）危險 危急 他不怕（ ），跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。 正在十分（ ）的關(guān)頭，我們增援部隊趕到了。 （4）清晰 清楚 小華寫的字非常（ ）、秀麗。 這篇文章寫得條理（ ）、層次分明。七、按要求填空 。（8分）1、他們來到隆中，只見那里的山岡 ，好像 。岡前幾片松林 ， 的溪流 ， 的竹林 ，景色 。2、諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、 的策略。劉備聽了_，像_。；_3在本單元，我們認(rèn)識了 的劉備， 的諸葛亮， 的祁黃羊， 的公儀休，很受啟發(fā)。 4、三顧茅廬這篇課文選自古典小說 ，這部小說中有很多人物都為大家所熟悉，你能列舉小說中的重要人物嗎？ 、 、 。你能寫出幾個跟三國故事有關(guān)的成語嗎？_ 、_、 _。 八、閱讀完成 課后作業(yè) （20分） （一）他們來到隆中,只見那里的山崗（ ），好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀麗（ ）。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（ ）。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，（ ）地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰 諸葛亮才悠然醒來 劉備快步走進(jìn)草堂 同諸葛亮見面1、 按原文填空(7分)2、 用“ ”劃出一個打比方的句子。（1分）把 比作 。（1分 ）3、 寫出近義詞： （3分）吩咐 （ ） 茂密（ ） 宜人（ ）4、 在空白處加上標(biāo)點（2分）5、 從劃線的句子中你體會到什么？（3分）6、模仿第一句話: “他們來到隆中,只見好像”寫一句話。 - （二） 從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的大石上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，咱倆比比看，你把河邊的石打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看結(jié)果怎樣？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠很可憐，肯定滴不穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說給石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易。大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩”地沖一下，不高興時就懶洋洋地一動不動 九百九十天過去了，小水珠終于把石頭滴穿了。而大浪呢，。1選擇正確的答案。大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？ 真是笑話！”大浪說這句的神情是（）（1分）虛心藐（mio）視高興2請給短文補(bǔ)上結(jié)尾。（2分）3小水珠為什么能把石頭滴穿？用“”畫出有關(guān)的句子。（2分）4.這篇文章可以用一個什么詞語來概括？（2分）_