廣東省茂名市2019屆九年級物理上學期期中試題（含解析）.docx

廣東省茂名市博雅中學2019屆九年級物理上學期期中試題一、選擇題1.如圖所示是內(nèi)燃機的能量流向圖，則熱機效率（）等于.A.B.C.D.【答案】D【解析】【詳解】熱機的效率是用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比，根據(jù)能量流向圖機械效率用公式表示為：故選D2.如圖所示實驗，玻璃瓶口的膠塞從瓶口沖出時A.玻璃瓶內(nèi)和瓶口出現(xiàn)的白霧是小水珠B.膠塞沖出前，氣筒需要不斷從瓶內(nèi)抽氣C.膠塞從瓶口沖出瞬間，瓶內(nèi)水蒸氣溫度升高D.膠塞從瓶口沖出過程的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機的壓縮沖程相同【答案】D【解析】試題分析：玻璃瓶內(nèi)和瓶口出現(xiàn)的白霧是液態(tài)的小水珠，水蒸氣看不見，故A錯；膠塞沖出前，氣筒需要不斷打氣，對瓶內(nèi)氣體做功，而非抽氣，故B錯；膠塞從瓶口沖出瞬間，內(nèi)能轉(zhuǎn)換為機械能，內(nèi)能減少，瓶內(nèi)水蒸氣溫度降低，故C錯；膠塞從瓶口沖出過程的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機做功沖程相同，都是內(nèi)能轉(zhuǎn)換為機械能，故D正確；所以應(yīng)選D?？键c：物態(tài)變化3.炎熱夏天，白天公園湖泊周圍比較涼爽是因為水具有較大的A.熱量B.比熱容C.內(nèi)能D.熱值【答案】B【解析】【詳解】因為水的比熱容較大，在同樣吸熱的情況下，相同質(zhì)量的水與其它物質(zhì)相比，升高的溫度低。所以炎熱夏天，白天公園湖泊周圍比較涼爽是因為水具有較大的比熱容。故選B。【點睛】要理解和掌握水的比熱容的物理意義及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，要注意總結(jié)水的比熱容較大的應(yīng)用實例，如作為熱機的冷卻物質(zhì)，作為北方冬季的取暖物質(zhì)等。4.如圖所示，無風條件下卡通造型的鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，則該氣球A.帶正電B.帶負電C.不帶電D.帶電情況無法判斷【答案】C【解析】【詳解】如圖，兩次用帶有不同電荷的帶電棒靠近卡通造型的鋁箔氣球，均發(fā)生了相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引和帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)可知，氣球不可能兩次帶不同電荷，因此，氣球一定不帶電故選C5.如圖，對下面四個實驗說法正確的是A.圖甲往兩杯底注入等量的紅墨水，紅墨水在兩杯水中擴散的快慢相同B.圖乙是液體擴散，實驗過程中只有硫酸銅分子在不停地做無規(guī)則運動C.圖丙抽取玻璃板后，密度較大的二氧化氮氣體不會進入上面的瓶子D.圖丁兩根鉛棒壓緊后，下面掛重物都拉不開，說明分子間存在引力【答案】D【解析】試題分析：A圖，紅墨水在熱水中擴散得快，因為溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈；B圖說明硫酸銅分子和水分子都在永不停息地做無規(guī)則運動；C圖二氧化氮分子也在無規(guī)則運動，會進入上面的瓶子；D圖說明分子間有引力?？键c：分子動理論6.如圖，若開關(guān)閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學用電流表檢查電路故障，當她將電流表接在L1兩端時，兩燈都不亮，將導線連接在燈L2兩端時，L1亮而L2不亮由此可以判斷A.L1短路B.燈L2短路C.燈L1斷路D.燈L2斷路【答案】C【解析】試題分析：如果L1短路，則燈泡L2應(yīng)發(fā)光，不符合題意，故A錯；如果燈L2短路，則燈L1應(yīng)發(fā)光，不符合題意，故B錯；如果燈L1斷路，則將導線連接在燈L2兩端時，燈泡L1也不會發(fā)光，與題意不符，故C錯；如果燈L2斷路時，則完全符題目中出現(xiàn)的現(xiàn)象，故可判斷出是D正確；應(yīng)選D。考點：電路故障的判斷7.小轎車上大都裝有一個指示燈，用它來提醒司機或乘客車門是否關(guān)好四個車門中只要有一個車門沒關(guān)好（相當于一個開關(guān)斷開），該指示燈就會發(fā)光下圖為小明同學設(shè)計的模擬電路圖，你認為最符合要求的是A.B.C.D.【答案】ABD【解析】【詳解】根據(jù)題意知道要求是：四個車門中只要有一個車門沒關(guān)好（相當于一個開關(guān)斷開），該指示燈就會發(fā)光；A圖中幾個開關(guān)是并聯(lián)的，只要有一個開關(guān)閉合，即只要有一個車門關(guān)好，燈泡就會發(fā)光，故不符合要求；B圖中幾個開關(guān)是串聯(lián)的，當四個開關(guān)都閉合，即四個車門都關(guān)閉時，燈泡才會亮，與題意要求相反，故不符合題意；C圖中幾個開關(guān)是串聯(lián)的，只有當開關(guān)都閉合，即車門都關(guān)好時，燈泡不會發(fā)光，故符合要求；D圖中幾個開關(guān)是串聯(lián)的，當開關(guān)都閉合時，即車門都關(guān)好，電源會被短路，故不符合要求，故選ABD。二、填空題8.火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將_能轉(zhuǎn)化為_從而引起火柴頭的溫度升高，達到火柴頭的燃點而燃燒的。這是通過_（選填“熱傳遞”或“做功”）方式實現(xiàn)的?！敬鸢浮?1).機械(2).內(nèi)(3).做功【解析】【詳解】改變物體內(nèi)能的方式有：做功和熱傳遞?；鸩耦^在火柴盒上輕輕劃過是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能所以將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)從而引起火柴頭的溫度升高，達到火柴頭的燃點而燃燒的。9.小燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，則如圖中小燈泡能夠正常發(fā)光的是_圖。電路會發(fā)生短路的是_圖。燈泡不工作的的是_圖?！敬鸢浮?1).甲(2).乙、丙(3).丁【解析】【詳解】金屬是導體，可以通過電流。圖甲中電流經(jīng)金屬螺紋殼、燈絲、金屬觸頭、導線回負極，此電路為通路，故甲圖中小燈泡能夠正常發(fā)光乙、丙圖電流經(jīng)金屬導體直接回負極，沒有經(jīng)過燈泡，故電路會發(fā)生短路，燒壞電源；丁圖燈泡兩端均連接電池的正極，電路中沒有電流經(jīng)過，故丁圖燈泡不發(fā)光。10.隨著生活的富裕，自駕游越來越受到人們的青睞。（1）小汽車的發(fā)動機一般都是使用四沖程的汽油機，其點燃的方式是_（填“點燃式”或“壓燃式”）在_沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程。（2）某牌號汽車發(fā)動機的說明書將汽油機的能量流向制成如圖所示的圖表，根據(jù)圖表給出的信息，該汽油器的效率為_%。【答案】(1).點燃式(2).做功(3).30【解析】【詳解】（1）汽油機在壓縮沖程末，火花塞點火，將燃料混合物點燃，所以點火方式為點燃式；內(nèi)燃機的四個沖程中，實現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的是做功沖程；（2）由圖可知，有用功的能量為：100%-33%-30%-7%=30%，即機械效率為：=30%。11.如圖是某物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)過程溫度隨時間變化的圖像，由圖可判斷該物質(zhì)一定是_（選填“晶體”或“非晶體”）。在t2時刻該物質(zhì)的內(nèi)能_在t3時刻的內(nèi)能。該物質(zhì)在t4時刻的分子動能_在t1時刻的分子動能。（選填“大于”、“等于”或“小于”）【答案】(1).晶體(2).小于(3).大于【解析】【詳解】（1）由圖象可知，該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，即有固定的熔化溫度，所以該物質(zhì)為晶體。（2）物質(zhì)在t2到t3時刻，雖然溫度不變，但吸收了熱量，故內(nèi)能增加，則該物質(zhì)在t2時刻具有的內(nèi)能小于在t3時刻的內(nèi)能。（3）溫度實質(zhì)表示物體內(nèi)部分子運動的劇烈程度，t4時刻溫度比t1時刻溫度高，所以t4時刻物體分子動能比t1時大。【點睛】晶體和非晶體的區(qū)別就在于晶體有一定的熔化溫度，當熔化完以前，溫度是不會升高的，即晶體熔化時吸熱，溫度不變，而非晶體沒有固定的熔化溫度，據(jù)此判斷晶體和非晶體。12.熾熱的鐵水具有內(nèi)能，當溫度降低，內(nèi)能_；冰冷的冰塊具有內(nèi)能，當它熔化成水，內(nèi)能_；現(xiàn)將該冰塊從一樓移動到五樓，它的內(nèi)能_（填“增大”、“減小”或“不變”）【答案】(1).減小(2).增大(3).不變【解析】【詳解】一定質(zhì)量的物體溫度降低內(nèi)能減小，溫度升高內(nèi)能增大，所以熾熱的鐵水溫度降低時內(nèi)能減小，冰塊溫度升高時內(nèi)能增大；將冰塊移到五樓，冰塊的溫度、質(zhì)量和狀態(tài)都沒改變，所以內(nèi)能不變?！军c睛】（1）一切物體在任何時候都具有內(nèi)能；（2）內(nèi)能大小跟物體的質(zhì)量、狀態(tài)、溫度有關(guān)在狀態(tài)和溫度相同時，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大；在質(zhì)量和狀態(tài)相同時，溫度越高，內(nèi)能越大；在質(zhì)量和溫度相同時，氣態(tài)內(nèi)能大于液態(tài)內(nèi)能，液態(tài)內(nèi)能大于固態(tài)內(nèi)能13.如圖所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置如圖所示，則電流表A1所使用的量程為_，讀數(shù)是_；燈L1電流是_?！敬鸢浮?1).03A(2).2.2A(3).1.76A【解析】【詳解】由圖可知：燈L1與燈L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測L2電流。根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知：干路電流大于支路電流。而從兩表指針偏轉(zhuǎn)位置來看，A1偏轉(zhuǎn)的和A2相同，這說明兩表使用的量程不同。由此得出：A1一定使用的是3A量程，A2使用的是0.6A量程。03A量程的分度值是0.1A，所以A1的讀數(shù)是2.2A；00.6A量程的分度值是0.02A，所以A2的讀數(shù)是0.44A。根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律：I=I1+I2，得出燈L1的電流：I1=I-I2=2.2A-0.44A=1.76A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是明白電流表指針位置相同時，說明使用了兩個量程，并能根據(jù)電路圖確定分別測量哪部分的電流，分清楚哪個電流大，哪個電流小，再根據(jù)兩個量程的倍數(shù)關(guān)系，則題目可解。14.俗語說“破鏡難圓”，這句俗語的意思是：打破的鏡子很難重新粘緊在子一起，原因是：_（選填字母：A分子間有引力；B分子之間有斥力；C分子之間的距離太大，相互作用力太弱）；喝很熱的湯時，先向水面吹氣，這是通過_的方式改變物體的內(nèi)能，另一種改變物體的內(nèi)能的方法是_【答案】(1).C(2).熱傳遞(3).做功【解析】【詳解】由于分子間的作用距離很小，碎玻璃拼在一起時，碎玻璃塊間的距離遠大于分子力相互作用的距離，分子間的作用力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，故C符合題意；喝很熱的湯時，先向水面上吹吹氣是為了加快水的蒸發(fā)，利用了蒸發(fā)吸熱，使熱湯溫度降低，這是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能；另一種改變物體的內(nèi)能的方法是做功。三、作圖題15.請你如圖中畫出一個豎直向下的力F使杠桿在水平位置平衡，并標出的大小_（要求F大于2N）（每個鉤碼重為1N）【答案】【解析】分析：根據(jù)杠桿平衡條件可以分析得出F所處的位置，再根據(jù)杠桿平衡條件分析解答。解答：要使杠桿平衡，只能在左端施加數(shù)豎直向上的力，設(shè)杠桿上一格為1cm，一個鉤碼重力為1N，則在左端6格處施加豎直向上、大小為1N的力，符合，能使杠桿平衡，作圖如下：故答案為：如上圖?！军c睛】此題是考查杠桿的平衡條件實驗，根據(jù)杠桿平衡條件分析解答是關(guān)鍵。16.根據(jù)實物圖在框中畫出電路圖_?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻坑蓪嵨镫娐穲D可知，從電源正極依次經(jīng)過開關(guān)、電動機回到電源負極；據(jù)此畫出電路圖如下：17.請在左下圖原圖上改動導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流并在虛線框中畫出改正后的電路圖_（(要求：在需改動的導線上畫“”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)【答案】【解析】【詳解】由題意可知，兩電流表應(yīng)有一個在干路上，一個在支路上，且兩燈應(yīng)并聯(lián)；由圖可知，將A2的0.6接線柱改接到燈泡L2的右側(cè)接線柱符合要求，如圖所示：由實物圖畫出電路圖如圖所示：【點睛】重點是實物電路的改接以及電路圖畫法，熟練掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路特點，掌握好電流表的使用方法。四、實驗探究題：18.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過_來反映的（選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”）。（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：應(yīng)選擇_兩圖進行實驗；需要的測量器材如圖所示：還需秒表和_；不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_來反映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；如圖丁所示，若液體a的溫度曲線為A，液體b的溫度曲線為B，且液體b的比熱容是4.0103J/（kg），液體a的比熱容是_J/（kg）?！敬鸢浮?1).甲、乙(2).溫度計上升示數(shù)(3).甲、丙(4).天平(5).加熱時間(6).2.0103【解析】（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇不同的燃料加熱相同的物質(zhì)，即用甲乙兩圖進行實驗；質(zhì)量相同的加熱物質(zhì)，溫度變化越大，說明吸收熱量越多，所以實驗中通過溫度計示數(shù)來表示燃料放出熱量的多少。（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點，應(yīng)控制燃料相同而吸熱物質(zhì)不同，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進行實驗；因要測量溫度的變化和控制不同物質(zhì)質(zhì)量相同及控制加熱時間，測量溫度的工具為溫度計，測量質(zhì)量的工具是天平，測時間的工具為秒表故需要的測量器材：溫度計、天平及秒表；不同物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間來反映的；如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，A溫度升高80用10分鐘，B溫度液體升高80用20分鐘，升高相同的溫度，B吸收熱量是A的2倍，根據(jù)c，在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，比熱容c與Q成正比，故液體A的比熱容是cA4.0103J/（kg）2.0103J/（kg）。19.將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示。根據(jù)圖象回答下列問題：（1）溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的_；（填“A”或“B”）（2）表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中_；（填“A”或“B”）（3）水的初溫是_，熱奶的末溫是_，水的末溫是_（4）熱奶和水會發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有不同的_。這個過程中熱奶的內(nèi)能_，水的內(nèi)能_?！敬鸢浮?1).B(2).A(3).20(4).40(5).40(6).溫度(7).減小(8).增加【解析】【詳解】(1)由圖乙所示圖象可知，圖象A比較陡峭，溫度變化較快，圖象B比較平緩，溫度變化比較慢，由此可知，溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的B.(2)裝有熱奶的奶瓶放在冷水中要放出熱量，溫度降低，由圖乙可知，A的溫度不斷降低，因此表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中的A，則表示水的溫度隨時間變化的曲線是B.(3)由圖乙所示圖象可知，水的初溫是20，熱奶的初溫是90，熱奶的末溫是40，水的末溫是40。(4)由于最初熱奶與水具有不同的溫度，它們間存在溫度差，所以熱奶和水會發(fā)生熱傳遞；這個過程中熱奶放出熱量，內(nèi)能減小；水吸收熱量，水的內(nèi)能增加。【點睛】當溫度不同的物體相互接觸時，物體間將發(fā)生熱傳遞，熱量從高溫物體傳到低溫物體，高溫物體放出熱量，溫度減低，低溫物體吸收熱量，溫度升高；分析圖象，根據(jù)圖象信息答題20.在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題?，F(xiàn)在考考你，如圖是某同學連接的電路：（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)_現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）除了兩只燈都不亮以外，還會造成_的不良后果（2）對于這個電路，只拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請在要拆除的那根線上打上“”號_（3）已知電流表有兩個量程，只知道大量程是09A，小量程刻度值未標明，王強為了探究電流表的小量程是多少，他先用大量程測一較小的電流，其示數(shù)如圖甲，再改用小量程測同一電流，指針指在圖乙的位置.他測得的電流值是_A；（4）在下表中填寫與大量程數(shù)字相對應(yīng)的小量程的數(shù)字_,_,_.【答案】(1).短路(2).電流表和電源燒壞(3).(4).1.5(5).1(6).2(7).3【解析】【詳解】（1）由圖可知，合上開關(guān)時，電流不經(jīng)過燈泡，直接由電源正極到負極連通，故將出現(xiàn)短路現(xiàn)象，會使電流表和電源燒壞；（2）如下圖所示，只須拆除兩個燈泡之間右邊的導線，兩個燈泡就首尾相接連入電路，即為串聯(lián)；（3）由題意和圖甲可知，電流表大量程是09A，一個大格代表3A，分度值是1.5A；由于用電流表的兩個量程分別測量同一電流，所以，大量程測量時電表示數(shù)是1.5A，小量程測量時的電表示數(shù)也是1.5A；（4）由于圖乙中示數(shù)也為1.5A（分為3個小格），則小量程的分度值是0.5A，大量程的分度值是小量程分度值的3倍，所以大量程與小量程對應(yīng)的數(shù)值也是3倍關(guān)系，則大量程數(shù)字相對應(yīng)的小量程的數(shù)字分別為31，62，93。五、計算題21.如圖所示，是小羽同學做冰熔化實驗時繪制的溫度時間圖像，冰的質(zhì)量是0.1kg，若相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，請你根據(jù)圖像，計算：，（1）CD階段物質(zhì)吸收的熱量是多少_？（2）BC階段物質(zhì)吸收的熱量是多少_？【答案】(1).3.36104J(2).3.36104J【解析】【詳解】（1）由于冰化水、質(zhì)量不變，所以CD段水的質(zhì)量不變也是100g=0.1kg，物質(zhì)吸收的熱量：；（2）BC段的加熱時間是10min，CD段的加熱時間也是10min，因為相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，所以BC段物質(zhì)吸收熱量與CD段相同，即：。【點睛】重點是吸熱公式的應(yīng)用，要理解冰熔化為水時質(zhì)量是不變的，另外利用好“相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同”這一條件。22.用煤氣灶把2kg、初溫為30的水燒到80，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2103J/（kg），煤氣的熱值為3.9107J/kg。求：（1）水吸收的熱量為多少？（2）煤氣完全燃燒放出的熱量為多少？（3）煤氣灶燒水的效率為多少？【答案】（1）7.14105J（2）2.1106J（3）34%【解析】解：（1）由可得，水吸收的熱量為（2）煤氣完全燃燒放出的熱量為（3）根據(jù)可得，煤氣灶燒水的效率為答：（1）水吸收的熱量為；（2）煤氣完全燃燒放出的熱量為；（3）煤氣灶燒水的效率為；六、綜合能力題23.（1）如下圖是核電站工作情況的方框圖，請在空白方框內(nèi)填寫裝置的種類并回答下列問題_。核能是_（選填“可再生”或“不可再生”）能源。在汽輪機中，將蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的_能。上述過程中，能量的轉(zhuǎn)化_（填“能”或“不能”）百分之百轉(zhuǎn)化。（2）如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度。牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為_滑輪（選填“定”或“動”）。氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對活塞_，內(nèi)能_，推動活塞運動，使艦載機獲得巨大的動能?！敬鸢浮?1).發(fā)電機(2).不可再生(3).機械(4).不能(5).定(6).做功(7).減小【解析】【詳解】（1）核電站發(fā)電過程：核能先轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，水受熱以后溫度上升會產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣會推動蒸汽輪機轉(zhuǎn)動，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，蒸汽輪機又帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動，最后發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能。核材料一旦被耗用后，不可能在短期內(nèi)再生，屬于不可再生能源。高溫高壓的蒸氣推動汽輪機輪片調(diào)整旋轉(zhuǎn)，所以蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的機械能。能量在轉(zhuǎn)化過程中有損耗，會浪費一部分，所以上述過程中，能量的轉(zhuǎn)化不可能百分之百轉(zhuǎn)化。（2）定滑輪是使用時軸的位置固定不動的滑輪，由圖可知，牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為定滑輪；氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，推動活塞，對活塞做功，內(nèi)能減小，使艦載機獲得巨大的動能。24.（1）我們在考試時許多學科要用到2B鉛筆填涂機讀卡，電腦可以直接讀取機讀卡上的答案，是因為2B鉛筆中的石墨是_(選填“導體”或“絕緣體”)，若使用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導電性變_(選填“強”或“弱”)，這樣可能使電腦無法識別。（2）如圖所示，當開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，燈L1和燈L2的連接方式是_；（3）當開關(guān)S1