蘇科版教學(xué)課件第四章透鏡及其應(yīng)用.ppt

二 透 鏡,蘇科版教學(xué)課件 第四章 透鏡及其應(yīng)用,雙溝二中 張文永,冰透鏡和“以冰取火”,早在我國西漢(前206公元25年)淮南萬畢術(shù)中就有關(guān)于 冰透鏡記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生。”,凸透鏡:,凹透鏡:,透鏡,透鏡的分類,中央厚 邊緣薄,中央薄 邊緣厚,辨別下列透鏡,凸透鏡（ ）,凹透鏡（ ）,A B D,C E F,通過凸透鏡,所看到的物體的像是(放大/縮小)的。,通過凹透鏡,所看到的物體的像是(放大/縮小)的。,放 大,活動一：觀察凸透鏡和凹透鏡,做法：將透鏡靠近書本，觀察課本上的字。,結(jié)論,縮 小,猜想:讓一束平行光正對著凸透鏡,猜想發(fā)生的現(xiàn)象。 讓一束平行光正對著凹透鏡,猜想發(fā)生的現(xiàn)象。 畫一畫: 試一試:讓一束平行光正對著凸透鏡,觀看發(fā)生的現(xiàn)象。 讓一束平行光正對著凹透鏡,觀看發(fā)生的現(xiàn)象。,活動二：探究透鏡對光線的作用,實驗結(jié)論,凹透鏡對光有發(fā)散作用,所以凹透鏡又叫發(fā)散透鏡.,凸透鏡對光有會聚作用,所以凸透鏡又叫會聚透鏡.,信息快遞,O,F,主光軸,凸透鏡,F,主光軸：通過光心且垂直于透鏡平面的直線。,光 心：透鏡的中心。,焦 點：平行于主光軸的平行光通過透鏡后會聚于一點。,焦 距：焦點到光心的距離。,(主軸),O,F,凹透鏡,信息快遞,F,平行光經(jīng)過凹透鏡后變成發(fā)散光線，將這些光線反向延長也會相交于一點，這個點不是光線實際會聚的點，因此點F叫做凹透鏡的虛焦點,說說你身邊和你的生活中有哪些透鏡的應(yīng)用，它們是凸透鏡還是凹透鏡？,我們身邊的透鏡,一天,大雨過后,李家瑞家的花花正趴在自己窩里的干草上,狗窩的上方是用透明塑料紙搭起來的,天晴了,太陽出來了,透過積水的陽光照在狗的身上,暖洋洋的舒服極了,小狗正享受著這份愜意時,突然自己的尾巴著起了火,疼得它上躥下跳. 你知道是誰惹的禍嗎?,太陽,想一想,求助,星期天小明和爺爺一起做航模,看說明時,爺爺讓小明到書房幫他把老花鏡拿來,小明發(fā)現(xiàn)書房有兩副眼鏡,他該如何準(zhǔn)確地拿對眼鏡呢?,試一試,方法一:“摸” 。通過比較透鏡中央和邊緣的厚薄加以辨別。,方法二:“看”。通過透鏡去觀察近處物體，看它成的像是放大還是縮小加以辨別。,方法三:“照”。通過透鏡對平行光線是會聚還是發(fā)散加以辨別。,我們發(fā)現(xiàn)：近視眼鏡的鏡片是凹透鏡 老花眼鏡的鏡片是凸透鏡,哪種方法好？,信息庫,我們知道，近視或遠(yuǎn)視程度越嚴(yán)重，所帶的眼鏡的度數(shù)越大，眼鏡的度數(shù)表示的是鏡片（透鏡）折射光本領(lǐng)的大小，度數(shù)越大的鏡片，發(fā)散或會聚光線的本領(lǐng)越大。眼鏡的度數(shù)，在數(shù)值上等于鏡片（透鏡）的焦距（以米為單位）的倒數(shù)的100倍。,鏡片度數(shù) =,f,100,請設(shè)計一種簡易的實驗方法,測定遠(yuǎn)視眼鏡（老花眼鏡）的焦距.畫出實驗的示意圖,寫出所需的實驗器材和步驟.,友情提醒:先弄清楚遠(yuǎn)視眼鏡相當(dāng)于什么透鏡?,活動四：估測凸透鏡的焦距,凸透鏡,測定凸透鏡的焦距,器材：,步驟：,（1）讓凸透鏡正對太陽光再把一張紙放在它的另一側(cè)， （2）改變透鏡與紙的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮。這就是該凸透鏡的焦點。,平行光源（太陽光）、刻度尺、白紙,（3）用刻度尺測量這個最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離。這就是該凸透鏡的焦距f。,器材：細(xì)鐵絲、水、燒杯 制作方法：見P91 WWW1 問題：你做出的是什么透鏡？怎樣用簡單的方法說明你做的是什么透鏡？ 如果將鐵絲圈變大或輕輕擺動水膜透鏡，甩去少量的水，結(jié)果又會怎樣？,綜合實踐活動：,制作水膜透鏡,實驗評估,你認(rèn)為,用這種方法所測得的遠(yuǎn)視眼鏡的焦距(或度數(shù))精確嗎? 影響測量結(jié)果精確性的原因可能有哪些?,不精確.,本節(jié)課我們一起學(xué)到了哪些知識?,1、知道了透鏡和透鏡的種類,2、會根據(jù)透鏡的特點來區(qū)別 判斷不同的透鏡,3、知道凸透鏡對光線有會聚作用， 凹透鏡對光線有發(fā)散作用,4、會利用透鏡的知識來解決 一些簡單的問題,O,F,F,O,F,F,O,F,F,通過光心的光線方向不變。,平行于主光軸的光線折射后通過焦點。,通過焦點的光線折射后平行于主光軸。,凸透鏡的三條特殊光線,O,F,F,O,F,F,O,F,F,通過