如何增值之五提升領導能力.pptVIP

如何增值之五， 如何提升領導能力？,Nov 9， 2011 韓昌鎬,什么是領導？ 為何領導？ 如何領導好？ 如何落地領導？,內(nèi)容系統(tǒng)性強，有高度，主題有吸引力，引人深思 有幫助提升團隊合作精神及開發(fā)思維 學到溝通技巧提升的要點 講師很幽默，議題新穎,關注度高 互動性及實用性強，氛圍好，成員有表現(xiàn)的機會,希望領導力的培訓 希望開發(fā)思維格局的培訓 如何掌握時間和提高工作效率 多激發(fā)學員的創(chuàng)新性思維 課堂中可增加些鼓勵形式的辯論游戲 內(nèi)容可以更廣泛，形式可以更多樣 培訓要堅持講，我們喜歡學。別停下,亮點,提醒,第四講“如何提升溝通能力”考評結果,她在做什么 ？,領導還是忽悠 ？,領導還是主導 ？,我對領導的理解,權力 ?,威脅 ?,獨裁 ?,最高境界的領導 ；領導領導的領導 領導不是職位也不是職務，是與人一起的特點,我對領導能力的理解,領導能力的定位,我部說理論，我說經(jīng)驗,領導與管理？,領導與管理的關系 ？,共同點？,領導者的特性,獨特的看法 環(huán)境敏感 睿智,讓別人喜歡 自己的藍圖變成別人的藍圖,意愿高 活力 喜歡人家,我經(jīng)驗過的領導者,我的小故事,新概念的電視機TVOK 品牌認知，產(chǎn)品價值，自我冷笑，定位固定 為市場認可，創(chuàng)新價值，成功藍圖，領導研發(fā),不同領導者的領導風格,人,事,討論， 我的領導風格 ？,技術專業(yè)型，模范標桿型，溝通討好型，夢想激情型，協(xié)調(diào)協(xié)同型，開放民主型，封閉獨裁型，輔導教授型，專業(yè)管控型，示威示弱型，創(chuàng)新藍圖型，組織執(zhí)行型,為何領導 ？,合適的領導與不合適的領導,團隊是土壤，領導是萌芽,TWITER FOLLOWER 1 Mil People in Korea 2011.11.,韓國小總統(tǒng) Lee Oisoo,走得通的領導與走不通 的領導 （個人與團隊的互補）,如果你想你的領導走的通，請你考慮關系，結構，職權，領導風格。 你個人做人的強度高，不一定走得通的領導。 你與團隊關系不好，工作流程不清晰，你沒有職權的話，你做人好，你的領導也是走不通 。 你與團隊關系好，流程清晰，不管你職權強弱，你做一定做人，你的領導走得通。,吳輝 韓昌鎬 新人,分析共享， 我調(diào)整什么才能我的領導走的通？,領導方法 ？4維度3步走,領導方法 ？1） 做人,領導方法 ？2） 做事,領導方法 ？3） 做權威,領導方法 ？4） 做管控,行動建議,思考共享題；領導的練習,總結,謝謝 我會幫助每個人想做到的事,世界上任何人都是影響別人和被別人影響的。 影響別人行為的行為，謂之領導。 影響別人行為的能力，則謂之領導力。領導力的高低決定一個人生存能力的高低。 領導力不是天生的，而是可藉由訓練而來,Sep 2011,培訓考評,亮點,提醒,考評,A，培訓內(nèi)容是否有幫助，是否能應用？ B，培訓資料是否容易理解？ C，講師的表達是否清楚，有沒有取得關注度？ D，講師與學員是否有互動？,1份