《就該這樣》作文評(píng)講.ppt

就該這樣作文評(píng)講,9月23號(hào),一、審題與立意,1、審題： “就該這樣”，包含了兩個(gè)重點(diǎn)詞，一是“該”，二是“這樣”，他們分別有什么隱含條件和要求呢？ 該說(shuō)明要寫(xiě)出“要這樣”的原因，不該會(huì)怎樣？而“這樣”又會(huì)有什么意義或者影響呢？ 這樣到底是哪樣呢？這就涉及到文章的選材和立意了。,2、立意意高則文勝，意是靈魂,面對(duì)這個(gè)題目，該如何去選材立意呢？ 一般思維流程： 一、選一個(gè)時(shí)事提煉一個(gè)中心展開(kāi)相關(guān)聯(lián)想與拓展論證歸結(jié)觀點(diǎn) 二、選一個(gè)角度提煉一個(gè)中心圍繞中心去選材論證（古今中外，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）歸結(jié)觀點(diǎn) 【要點(diǎn)】：明確的論點(diǎn)，準(zhǔn)確的立意，典型的素材,我們同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題,1、(跑題)，全文竟然沒(méi)有與題目“就該這樣”有任何聯(lián)系；或者更甚者寫(xiě)成了記敘文或者隨筆，沒(méi)有按要求寫(xiě)成議論文（跑文體）。 2、觀點(diǎn)不準(zhǔn)確，不鮮明，一篇文章同時(shí)有幾個(gè)觀點(diǎn)。 3、論據(jù)沒(méi)有圍繞論點(diǎn)而論，比較牽強(qiáng)，沒(méi)有說(shuō)服力；有些同學(xué)有事例沒(méi)分析，不知道到底他想要論證什么。 4、寫(xiě)作感情過(guò)于偏激。 5、語(yǔ)言表達(dá)不通暢，比較多錯(cuò)別字。,例如,總結(jié)：,中心論點(diǎn)一般在文章開(kāi)頭提出，越鮮明越好。 中心論點(diǎn)的表述要嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，要有一些深度和可論證性。 中心論點(diǎn)不要面面俱到，口子越小，越易深刻。,課堂訓(xùn)練：從所給時(shí)事中提煉出一個(gè)明確的觀點(diǎn)，用一句話表達(dá),崔永元揪出8個(gè)假冒鄉(xiāng)村教師 城市地鐵增加公廁。 93歲老人周澤驊一反眾多看客的漠視態(tài)度，朝看客大喊“不要跳” 中國(guó)除貪行動(dòng)中，一些貪官紛紛落馬 溫州動(dòng)車(chē)事故后，國(guó)務(wù)院要求高鐵全面降速50公里。 昆曲走進(jìn)北大校園舞臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采。,就該這樣學(xué)生的優(yōu)秀立意和觀點(diǎn)集合：,1、我們就該這樣勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 2、我們就應(yīng)該呵護(hù)道德，敬畏生命。 3、我們就該做一個(gè)弘揚(yáng)正氣，不畏強(qiáng)權(quán)的人。 4、今年中國(guó)對(duì)于民生問(wèn)題做出很多努力，中國(guó)就該這樣，真正為民辦事！ 5、對(duì)于謠言，我們就該明辨是非，理性對(duì)待。 6、當(dāng)代人就該發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，讓愛(ài)充滿世界。 7、對(duì)待貪官污吏，中國(guó)政府就該健全法律，敢轉(zhuǎn)狠抓！ 8、政府應(yīng)該事實(shí)就是，別盲目跟風(fēng)，就該這樣！ 9、我們就該樂(lè)于助人，發(fā)揚(yáng)美德！ 10、在現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)文化就該被弘揚(yáng)！ 11、新聞媒體就該這樣，無(wú)須遮掩假丑惡，大力弘揚(yáng)真善美！ 12、是人，就應(yīng)該有良知！ 13、人民公仆，就該像溫總理那樣心系于民，竭力為民！ 14、人生如白駒過(guò)隙，就應(yīng)該好好享受過(guò)程，活得精彩！ 15、法律面前，人人平等，就該這樣！ 16、挫折面前，我們就該需要一份坦蕩之心，坦然置之，微笑前行！ 17、青春，就該這樣活出真風(fēng)采！ 18、面對(duì)強(qiáng)權(quán)和特權(quán)，我們就該較真！ 19、災(zāi)難面前，人類就應(yīng)該互相溫暖，同心協(xié)力！ 20、知錯(cuò)就改，就該這樣！,課后遷移：,閱讀下面材料，按要求完成作文。 成都一個(gè)十二歲的小姑娘，因?yàn)樯頌榄h(huán)衛(wèi)工人的母親生病，只能替母親去掃大街，結(jié)果小女孩被譽(yù)為“成都最美環(huán)衛(wèi)工人”！這一現(xiàn)象最近在網(wǎng)上引起熱議。 你對(duì)這一現(xiàn)象有什么看法？寫(xiě)一篇微型議論文，要求：擺出明確的中心論點(diǎn)，對(duì)中心進(jìn)行適度的拓展與論證以增強(qiáng)說(shuō)服力。200字左右,多角度選材和小角度立意,目的：通過(guò)適當(dāng)梳理選材的角度，讓學(xué)生形成多角度選材立意的思維，并能結(jié)合自己的學(xué)情，總結(jié)與完善自己的優(yōu)勢(shì)角度，從而達(dá)到博與專的統(tǒng)一。,中心論點(diǎn)必須鮮明、準(zhǔn)確。,請(qǐng)分析如下的中心或者開(kāi)頭段落，看看問(wèn)題何在？ 1、我們就該成功，體現(xiàn)出自己人生的價(jià)值。 2、做朋友就該這樣。 3、取消中考，就該這樣。 4、人做了壞事，就該這樣，受到社會(huì)輿論的譴責(zé)。 5、這些人，就該這樣，有這樣的下場(chǎng)?！安还苣阈挪恍?，反正我信了。” 6、有些事情，結(jié)果就該這樣。 7、我們就該這樣善良、誠(chéng)信、有道德。 8、家長(zhǎng)有時(shí)候，對(duì)我們做的事情是不對(duì)的，就應(yīng)該指出來(lái)，跟他們說(shuō)，我們這一代的孩子，就該這樣。,返回,選材與立意的角度：,自然：比如“善待自然，與自然和諧相處，就該這樣！” 人生：可談生命的價(jià)值、生存的意義的角度談 比如生命就該多一份熱情！無(wú)悔一生，就該這樣！人，就該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?。ㄒ源祟愅疲盒?duì)苦難；堅(jiān)持不懈；自強(qiáng)不息?。?人性與品德：可以談人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，談品德的缺失與傳承等 比如人就該有良知！人，就該多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)自私！,社會(huì) 文化：可談傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化、具體的某種文化比如酒文化、女性文化、青樓文化、俠客精神、出世與入世、隱士文化、貶謫文化、儒家文化 歷史：談某個(gè)歷史時(shí)刻；某個(gè)歷史事件；某個(gè)歷史人物；某段特殊的歷史；某個(gè)歷史階段；也可縱談歷史，比如“銘記歷史，就該這樣！” 體藝：可以談某個(gè)體藝明星；可以寫(xiě)某個(gè)體藝事件；也可以談體藝現(xiàn)象,生活 人際交往：比如“人與人之間，就該少一分冷漠，多一份真誠(chéng)！” 校園生活：生生之間、師生之間、學(xué)習(xí)、教育等 家庭生活：代溝、溝通與交流，兩代人、幾代人等 網(wǎng)絡(luò)生活：網(wǎng)絡(luò)的文明、網(wǎng)絡(luò)掃黃行動(dòng)等 青春時(shí)代：,按人的分工去聯(lián)想： 教師 醫(yī)生 公務(wù)員 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人 農(nóng)民工 留守兒童 老人 殘疾人 公眾人物 志愿者 ,國(guó)家：談中國(guó)的特點(diǎn)和問(wèn)題、現(xiàn)狀等，結(jié)合時(shí)事 民族：談民族融合、種族歧視等 世界：談地球村、談合作與競(jìng)爭(zhēng)、談發(fā)展等 人類：談人類的進(jìn)化，發(fā)展所帶來(lái)的問(wèn)題等，談人類應(yīng)該和平共處的問(wèn)題等,課堂訓(xùn)練：從以上的角度重新選擇一個(gè)或兩個(gè)來(lái)選材，并嘗試從中提煉出一個(gè)更加深刻、更加切合題意的中心論點(diǎn),中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)已經(jīng)過(guò)去，可它的主題和理念我們應(yīng)該留??；2010年廣州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，可它的激情與輝煌我