教師個人支教個人工作計劃.docx

教師個人支教個人工作計劃本學期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學的支教教師。校領(lǐng)導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：一、根據(jù)需要 安排工作支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領(lǐng)導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局和進修學校“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領(lǐng)導領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。二、認真準備 扎實工作支教工作只有三天，卻滿載著上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學校師生的期待。因此，三天的每一份工作都要精心準備。1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。2、認真寫稿 注重講座的實用做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。3、熱愛學生 注重教育的實質(zhì)像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。三、敬業(yè)愛崗 做好表率在三天的工作中，要發(fā)揚我們實驗小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學生，力爭做老師們的表率?？傊?，本次支教工作我將傾灑自