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全國工程碩士研究生教育 核心教材建設工程實施情況,2005年7月19日,全國工程碩士研究生教育 核心教材建設工程實施情況,引言 實施辦法要點 實施情況：2003-2005 問題 建議,國務院學位辦 全國工程碩士專業(yè)學位教指委 全國工程碩士研究生教育核心教材建設工程實施辦法（試行）,引言,核心教材建設工程目標：5年編寫出版100種以上 鮮明特色的、高質(zhì)量的工程碩士研究生教育核心教材 包括電子教材,實施辦法要點,工碩教指委秘書處：按照工程領域、根據(jù)年度招生數(shù)量對有關教材編寫研討工作予以經(jīng)費支持,實施辦法要點,出版社：按照領域以捆綁方式、根據(jù)年度招生數(shù)量對有關教材編寫工作及出版工作予以經(jīng)費支持 500人以下/年：5000元/種（本） 5011000人/年：8000元/種（本） 1001人以上/年：12000元/種（本）,實施辦法要點,出版社：同時，根據(jù)出版教材工程領域的年度招生數(shù)量，對出版基金予以資助，以便支持招生規(guī)模?。?500人以下/年）的工程領域 5011000人/年：2000元/種（本） 1001人以上/年：3000元/種（本）,實施辦法要點,教育協(xié)作組：組織會議研討、確定本領域課程體系和核心課程建設規(guī)劃，包括核心課程科目、相互關系、主要內(nèi)容等 組織填寫全國工程碩士研究生教育核心教材建設工程資助教材編寫申請表，并由教育協(xié)作組寫出推薦意見，每年11月底之前報教指委秘書處,實施辦法要點,經(jīng)過教指委全體工作會議批準的項目由教指委秘書處正式公布，并通知項目獲準人及其所在單位 項目獲準人及其所在單位負責與有關出版社簽署教材編寫出版合同，并于批準項目正式公布后1個月內(nèi)將有效的出版合同書報指導委員會秘書處備案,實施辦法要點,公共課程教材編寫工作的中期檢查與驗收由培養(yǎng)指導組和相應的專家組組織實施 工程領域核心課程教材編寫工作的中期檢查與驗收由教育協(xié)作組組織實施,實施辦法要點,教材編寫工作的最終成果驗收合格后，按照編者與出版社簽訂的合同規(guī)定予以正式出版 冠名：全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會推薦教材,實施辦法要點,2003-2004年度獲準立項情況,2003申報2004年獲準立項的公共課程教材2種,2003-2004年度獲準立項情況,2003申報2004年獲準立項領域課程教材22種,2003-2004年度獲準立項情況,2003申報2004年獲準立項領域課程教材22種,2003-2004年度獲準立項情況,2003申報2004年獲準立項領域課程教材22種,2003-2004年度獲準立項情況,2003申報2004年獲準立項領域課程教材22種,2003-2004年度獲準立項情況,2003申報2004年獲準立項領域課程教材22種,2004-2005年度獲準立項情況,2004申報2005年獲準立項領域課程教材7種,2004-2005年度獲準立項情況,2004申報2005年獲準立項領域課程教材7種,2004-2005年度待批立項情況,2004申報2005年待批立項公共課程英語教材2種,2004-2005年度待批立項情況,2004申報2005年待批立項公共課程數(shù)學教材10種,2004-2005年度待批立項情況,2004申報2005年待批立項公共課程數(shù)學教材10種,2004-2005年度待批立項情況,2004申報2005年待批立項公共課程其他教材2種,獲準立項的比例太小: 2004申報工程領域教材44種 未通過形式審查25種 無領域意見 通過形式審查19種 獲準立項7種,問題,獲準立項和已經(jīng)出版教材數(shù)目太少: 兩年獲準立項數(shù)量2+22+7=31種 除幾種立項之前便已經(jīng)啟動的特殊情況外,尚無立項教材出版,問題,教材編寫工作過程管理有待加強: 至少4種立項教材主編表示無時間編寫 一些立項教材未與出版社簽訂協(xié)議 一批雖簽訂協(xié)議但未收到相應的資助 教材編寫工作進展情況不易掌握,問題,工程目標難以按時實現(xiàn): 按照目前的進展情況看，很難在2003至2008的5年中, 實現(xiàn)編寫出版100種核心教材的目標,問題,工程領域負責單位及負責人 應積極加強協(xié)調(diào),確保本領域的教材編寫工作有組織、有計劃地進行 要努力使本領域的大部分或主要院校參與到教材立項與編寫過程中來，以確保教材編寫水平、提高立項教材的公認程度,建議,對于已經(jīng)立項的教材，工程領域負責單位和負責人要加強項目的過程管理，通過定期研討等方式，檢查和推進教材編寫和出版工作 選擇出版社時，要優(yōu)先考慮綜合實力強、社會信譽好、影響大、出版質(zhì)量高、能夠積極履行資助承諾的國家級出版社，確保教材出版計劃和質(zhì)量,建議,建議工碩秘書處和培養(yǎng)小組改革評審機制，充分發(fā)揮出版社的積極性，將評審編寫出版教材立項和評審推薦優(yōu)秀教材區(qū)別開來，加大教材立項的推進力度,建議,建議工碩秘書處和培養(yǎng)小組總結(jié)核心教材建