普通話水平測(cè)試考前輔導(dǎo)1.ppt

普通話水平測(cè)試考前輔導(dǎo),普通話語音基礎(chǔ)知識(shí) 普通話水平測(cè)試系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試指南,上海海洋大學(xué) 人文學(xué)院,第一部分 普通話語音基礎(chǔ)知識(shí),一、前 言 1、普通話的含義 以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。,2、普通話的推廣 推廣普通話是我國現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。中華人民共和國憲法明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。 2001年1月1日施行的中華人民共和國國家通用語言文字法第一次以法律的形式明確了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位。 “大力推行，積極普及，逐步提高”是新時(shí)期推廣普通話的方針。,（一）聲母的分類 普通話有21個(gè)輔音聲母和一個(gè)零聲母。 1、根據(jù)發(fā)音部位的不同，聲母可分為以下 幾類： （1）唇音：由雙唇構(gòu)成阻礙而發(fā)出的音 b：爸 百 版 幫 報(bào) 北 奔 p：拍 棚 批 騙 貧 瓶 破 m：馬 賣 蠻 盟 帽 妹 民 f：乏 帆 房 俸 扶 否 佛,二、聲母,（2）舌尖中音：舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙 d：打 呆 蛋 黨 刀 德 燈 奪 t：糖 疼 體 他 托 陶 土 泰 n：那 乃 難 囊 鬧 內(nèi) 能 怒 l：辣 來 藍(lán) 利 林 騾 路 驢,（3）舌面后音：舌尖和硬腭前部構(gòu)成阻礙 g：各 給 跟 耕 古 過 刮 觀 k：咖 開 砍 慷 刻 墾 坑 哭 h：哈 海 涵 好 和 黑 很 夯 （4）舌面前音：舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙 j：急 甲 見 姜 接 就 距 界 q：起 恰 前 槍 且 球 娶 瘸 x：洗 夏 縣 襄 鞋 羞 虛 穴,（5）舌尖后音：舌尖和硬腭前部構(gòu)成阻礙 zh：渣 窄 盞 仗 者 振 紙 濁 ch：茶 豺 產(chǎn) 暢 扯 趁 尺 初 sh：殺 曬 衫 尚 舌 深 時(shí) 爽 r：染 讓 熱 妊 仍 如 若 日,（6）舌尖前音：舌尖和上齒背構(gòu)成阻礙 z：砸 災(zāi) 暫 早 澤 怎 憎 詛 c：擦 蠶 滄 草 測(cè) 岑 曾 伺 s：灑 鰓 傘 桑 嗇 森 僧 訴 零聲母 由韻母單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，該音節(jié)中的聲母稱之為零聲母。如：月y。其中的“y”是為了音節(jié)拼寫的完整起見而另外加上的，實(shí)際不是該音節(jié)的聲母。,發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官構(gòu)成阻礙的方式和消除阻礙的方法叫 發(fā)音方法。普通話聲母按發(fā)音方法的不同，可作如下分類： （1）按阻礙的方式劃分根據(jù)構(gòu)成阻礙和消除阻礙的不 同方式，可以把聲母分為塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音 五類。 （2）按呼出氣流的強(qiáng)弱劃分根據(jù)發(fā)音時(shí)呼出氣流的強(qiáng) 弱，可把普通話聲母中的塞音和塞擦音分為送氣音和不送氣 音兩類。 （3）按聲帶是否振動(dòng)劃分根據(jù)發(fā)音時(shí)聲帶是否振動(dòng)這 一特點(diǎn)，可把普通話聲母分為清音和濁音兩類。,2、按發(fā)音方法分類,（二）聲母的發(fā)音,1、唇音b、p、m、f的發(fā)音 b 雙唇、不送氣、清、塞音（是雙唇音、不送氣音、清音、塞音的簡稱，下同）。 p 雙唇、送氣、清、塞音。發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，雙唇緊閉， 阻塞氣流，然后氣流沖破阻礙，爆發(fā)成聲，聲帶不振動(dòng)。不同的是，發(fā)b時(shí)，氣流較弱，不送氣；發(fā)p時(shí)，氣流較強(qiáng)，送氣。 m 雙唇、濁、鼻音。發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，軟腭下垂，打開鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，聲帶振動(dòng)。 f 唇齒、清、擦音。發(fā)音時(shí)，下唇和上齒輕輕接觸，形成一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦而出，聲帶不振動(dòng)。,2、舌尖中音d、t、n、l的發(fā)音 d 舌尖中、不送氣、清、塞音。 t 舌尖中、送氣、清、塞音。 發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，都是舌尖抵住上齒齦，使氣流受到阻塞，然后突然放開，爆發(fā)成聲，聲帶不振動(dòng)。不同的是，發(fā)d時(shí)，氣流較弱，不送氣；發(fā)t時(shí)，氣流較強(qiáng)，送氣。例如“斷定”（dundng）、“探討”（tnto）的聲母。 n 舌尖中、濁、鼻音。發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，打開鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，聲帶振動(dòng)。例如“惱怒”（non）的聲母。 l 舌尖中、濁、邊音。發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，阻塞鼻腔通道，氣流從舌頭兩邊出來，聲帶振動(dòng)。例如“玲瓏”（lnglng）的聲母。,3、舌面后音 g、k、h 的發(fā)音 g 舌根、不送氣、清、塞音。 k 舌根、送氣、清、塞音。 發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，都是舌根抵住軟腭，使氣流受到阻塞，然后突然放開，爆發(fā)成聲，聲帶不振動(dòng)。不同的是，發(fā)g時(shí)，氣流較弱，不送氣；發(fā)k時(shí)，氣流較強(qiáng)，送氣。例如“桂冠”（gugun）、“寬闊”（kunku）的聲母。 h 舌根、清、擦音。發(fā)音時(shí)，舌根接近軟腭，形成一條窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不振動(dòng)。例如“歡呼”（hunh）的聲母。,4、舌面前音 j、q、x 的發(fā)音 j 舌面、不送氣、清、塞擦音。 q 舌面、送氣、清、塞擦音。 發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，舌面前部抵住硬腭前部，使氣流受到阻塞，然后氣流沖開一條窄縫，從中摩擦而出，聲帶不振動(dòng)。不同的是，發(fā)j時(shí)，氣流較弱，不送氣；發(fā)q時(shí)，氣流較強(qiáng)，送氣。例如“堅(jiān)決”（jinju）、“親切”（qnqi）的聲母。 x 舌面、清、擦音。發(fā)音時(shí)，舌面前部接近硬腭，形成一條窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不振動(dòng)。例如“形象”（xngxing）的聲母。,5、舌尖后音zh、ch、sh、r的發(fā)音 zh 舌尖后、不送氣、清、塞擦音。 ch 舌尖后、送氣、清、塞擦音。 發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，都是舌尖翹起，抵住硬腭前部，使氣流受到阻塞，然后氣流沖開一條窄縫，從中摩擦而出，聲帶不振動(dòng)。不同的是，發(fā)zh時(shí)，氣流較弱，不送氣；發(fā)ch時(shí)，氣流較強(qiáng)，送氣。例如“莊重”（zhungzhng）、“車床”（chchung）的聲母。 sh 舌尖后、清、擦音。 r 舌尖后、濁、擦音。發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，都是舌尖翹起，靠近硬腭前部，形成一條窄縫，氣流從中擠出，摩擦成聲。不同的是，發(fā)sh時(shí)，聲帶不振動(dòng)；發(fā)r時(shí)，聲帶要振動(dòng)。例如“少數(shù)”(shosh)、“柔軟”(rurun)的聲母。,6、舌尖前音z、c、s的發(fā)音 z 舌尖前、不送氣、清、塞擦音。 c 舌尖前、送氣、清、塞擦音。 發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，都是舌尖抵住上齒背，使氣流受到 阻塞，然后氣流沖開一條窄縫，從中摩擦而出，聲帶不 振動(dòng)。不同的是，發(fā)z時(shí)，氣流較弱，不送氣；發(fā)c時(shí)， 氣流較強(qiáng)，送氣。例如“自尊”（zzn）、“層次” （cngc）的聲母。 s 舌尖前、清、擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖接近上齒 背，形成一條窄縫，氣流從中擠出，摩擦成聲，聲帶不 振動(dòng)。例如“松散”（sngsn）的聲母。,三、聲母辨正,1、如何讀好翹舌音 所謂翹舌音，在語音學(xué)上被稱為舌尖后音，共有四個(gè)：zh ch sh r 對(duì)于不少方言區(qū)，比如吳方言區(qū)的人士來說，翹舌音的學(xué)習(xí)是一個(gè)難點(diǎn)，但又必須面對(duì)，因?yàn)槁N舌音音節(jié)在所有漢字音節(jié)中所占的比例非常大，因而是衡量一個(gè)應(yīng)試人員普通話水平等級(jí)的重要依據(jù)，所以必須花大力氣認(rèn)真學(xué)習(xí)才是！,（1） zh 舌尖后不送氣清塞擦音 舌頭前部上舉，舌頭抵住硬腭最前端，同時(shí)軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。在形成阻塞的部位后蓄積氣流，突然解除阻塞時(shí)，在原形成閉塞的部位之間保持適度的距離，使氣流從間隙透出而成聲。發(fā)音例詞： 債主 站住 長者 真正 周轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)折 執(zhí)照 政治 住宅 忠貞 蜘蛛 診治 主張 專職 莊重,（2） ch 舌尖后送氣清塞擦音 舌位與zh相同，不同的是，它是送氣音。 發(fā)音例詞： 鏟除 拆穿 長城 超產(chǎn) 車床 懲處 躊躇 馳騁 出差 唇齒 櫥窗 抽查 充斥 出廠 城池 （3） sh 舌尖后清擦音 發(fā)音例詞： 山水 上升 燒傷 賞識(shí) 舍身 生疏 受傷 水手 身世 碩士 手術(shù) 設(shè)施 舒適 事實(shí) 收拾,平翹舌音綜合訓(xùn)練（一） zhnsh zhngchng chosh zhsh 戰(zhàn)士 忠誠 超時(shí) 著述 zhnchng zhngsh chnshng chnsh 戰(zhàn)場(chǎng) 重視 產(chǎn)生 闡述 chngsh chngshn shzhn shuchng 成熟 重申 施展 說唱 shch zhnch shch shngchng 奢侈 展出 視察 商場(chǎng),平翹舌音綜合訓(xùn)練（二） zngsh zizhng znsh zzh zhci 總是 載重 暫時(shí) 雜志 制裁 zhoz zhngcn zhngz zngs zzh 沼澤 中餐 種族 增色 自制 zhzu zuzh znzhng zhc cshn 著作 做主 尊重 注冊(cè) 慈善 coshui cizh chcu chz cushng 草率 才識(shí) 差錯(cuò) 出租 磋商 cngsh sngsh shns shzng shngcn 從事 喪失 神色 失蹤 生存,主要存在問題： 第一，發(fā)音部位靠前。 第二，舌頭肌肉過于緊張，常伴有攏唇的動(dòng)作。 第三，舌尖過于后卷，或者接觸上腭的面積過大，聽起來有“大舌頭”的感覺。 普通話里平舌音字比較少，翹舌音字多得多，它們的比例是3：7。如果把平舌音字中的常用字都記熟了，那么當(dāng)你看到一個(gè)無法判斷其是平舌還是是翹舌音的字時(shí)，它讀成翹舌音的可能性會(huì)大得多。這時(shí)，你就姑且把它念成翹舌音。 另外，可以根據(jù)偏旁進(jìn)行類推。（見材料）,2、分清 r 和 l 凡是沒有zh、ch、sh的方言，如上海方言，就自然沒有這個(gè)舌尖后濁擦音聲母 r。 r 的發(fā)音方法為：先發(fā)一個(gè)sh，氣流不要斷，發(fā)音部位不變，加入聲帶振動(dòng)的發(fā)音動(dòng)作，就可以得到一個(gè)r的發(fā)音。問題是，許多人發(fā)ri可以，但一旦加上其他韻母時(shí)，就會(huì)不由自主地發(fā)成 l 音，如把“然”發(fā)成“藍(lán)”，把“容”發(fā)成“龍”。主要問題是：一，舌尖與上腭接觸的部位和面積不正確；二，在未完成整個(gè)音節(jié)的發(fā)音前就先把舌頭“彈”出了。 矯正方法：略,r 聲母的發(fā)音練習(xí)（一） 忽然 容易 魚肉 容貌 招惹 融化 熱情 濕潤 柔軟 冗長 干擾 猶如 瑞雪 崢嶸 如何 叫嚷 輸入 細(xì)弱 松軟 任何 人民 然而 如果 光榮 仍然 腐乳 刀刃 富饒,r 聲母的發(fā)音練習(xí)（二） 例如 老人 燃料 容量 禮讓 熱烈 人類 煉乳 鹿茸 凌辱 來日 凜然 熱浪 人倫 擾亂 朗潤 認(rèn)領(lǐng) 銳利 蹂躪 日歷 涼熱 入列 人流 熔爐 肉瘤,3、j q x不要發(fā)成港臺(tái)腔,4、南（nn）方不是（ln）藍(lán)方 n： 惱怒 奶牛 男女 能耐 泥濘 農(nóng)奴 忸怩 拿捏 l: 來歷 勞累 留戀 凜冽 聯(lián)絡(luò) 羅列 領(lǐng)路 倫理 履歷 拉練 露臉 牢籠 伶俐 勒令 流浪 力量,n、l 綜合發(fā)音訓(xùn)練（一） 納n涼l 來l年n 爛l泥n 老l娘n 耐n勞l 能n量l 冷l暖n 留l念n 兩l難n 年n齡l 累l年n 落l難n 能n力l 遛l鳥n 凝n練l 尼n龍l 老l年n 流l腦n 內(nèi)n亂l 逆n流l 歷l年n 女n郎l 林l農(nóng)n 努n力l,n、l 綜合發(fā)音訓(xùn)練（二）,你想 理想 水牛 水流 年代 連帶 無奈 無賴,南方來信 樓蘭龍城 留戀女色 吃苦耐勞 勞累過度 紅黃蘭綠 飲食男女 虐待奴隸 冷暖自知,5、要注意分清“老虎”和“老夫” 當(dāng)聲母h與u（主要是u ）或以u(píng)打頭的韻母，如ua、uo、uai、ui、un、uang相拼時(shí)，某些方言區(qū)，比如上海方言會(huì)把 h 錯(cuò)讀為 f 。 主要問題及糾正方法：發(fā)音部位不對(duì)，f是由下唇內(nèi)緣和上齒接近，而h是舌面后同軟腭與硬腭的交界處接近。發(fā)h音的時(shí)候要避免齒唇部位的接觸。 發(fā)音例詞： 保護(hù) 在乎 稱呼 戶口 葫蘆 灰塵 花朵 惱火 結(jié)婚 胸懷,韻母是一個(gè)音節(jié)的后半部分，即聲母后面 的成分。 韻母主要由元音音素構(gòu)成，普通話中只有 “n”、“”這兩個(gè)輔音可以和其他元音構(gòu)成韻 母，但只能充當(dāng)韻尾。,四、韻母,（一）韻母的分類 1、單元音韻母 舌面元音韻母：a o e i u 舌尖元音韻母：舌尖后 -i 和舌尖前 -i。如 “日”（r）；“此”（c） 卷舌元音韻母：er 有時(shí)候它還充當(dāng)韻尾，這時(shí)，它就與前面 音節(jié)的韻母合并為一個(gè)音節(jié)，成為“兒化韻尾” 了。也即我們常說的“兒化”。 關(guān)于兒化，后文另有專述。,2、復(fù)元音韻母 前響復(fù)韻母：ai ei ao ou 后響復(fù)韻母：ia ie ua uo e 中響復(fù)韻母：iao iou uai uei,3、鼻韻母 前鼻音韻母：an en ian in uan uen an n 后鼻音韻母：ang eng iang ing uang ueng ong iong,（二）韻母的發(fā)音 1、單韻母的發(fā)音 普通話的10個(gè)單韻母，分別由10個(gè)單元音構(gòu)成。 分析單韻母的發(fā)音，就是分析這10個(gè)單元音 的發(fā)音。 元音的共同特點(diǎn)是發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，聲音響亮。 不同的元音是由于發(fā)音時(shí)舌 位的高低、舌位的前后 和唇形的圓展不同而形成的。 第一，舌位的高低。 第二，舌位的前后。 第三，唇形的圓展。,2、復(fù)韻母的發(fā)音 與單韻母相比，復(fù)韻母的發(fā)音主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：首先，復(fù)韻母的發(fā)音過程是從一個(gè)元音的舌位向另一個(gè)元音 的舌位滑過去的，中間包括了一 連串的過渡音。在這個(gè)過程中，舌位的前后、口腔的開合、唇形的圓展都是逐漸變動(dòng)的，而不是跳躍性的。 （1）前響復(fù)韻母。 （2）后響復(fù)韻母。 （3）中響復(fù)韻母。,3、鼻韻母的發(fā)音 鼻韻母是由元音和鼻輔音結(jié)合而成的韻母。鼻韻母有兩類：一類是帶前鼻輔音n的“前鼻音韻母”，一類是帶后鼻輔音ng的“后鼻音韻母”。鼻韻母的發(fā)音，不是元音和鼻輔音的簡單拼合，而是由元音的發(fā)音狀態(tài)逐漸向鼻輔音過渡，最后，發(fā)音部位閉塞，形成鼻輔音。 前鼻輔音n的發(fā)音，已在聲母里講述。聲母n的發(fā)音和韻尾n的發(fā)音基本相同，主要差別在于n作韻尾時(shí)除阻階段不發(fā)音。后鼻輔音ng是舌根、濁、鼻音。發(fā)音時(shí)舌根抵住軟腭，軟腭下垂，打開鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，同時(shí)聲帶振動(dòng)。在普通話里，ng只能作韻尾。作韻尾時(shí)，也和n一樣，除阻階段不發(fā)音。 （1）前鼻音韻母 （2）后鼻音韻母,五、韻母辨正,1、發(fā)好單元音韻母 普通話里10個(gè)單韻母里有七個(gè)是舌面音，它們是a o e I u 。按舌位和唇形可以把它們分成以下幾類：（見下圖） i u e o a,e： 口渴 可口可樂 拉扯 招惹 i： 利益 提議 棋迷 意義 ： 富裕 等于 無須 出去 er：偶爾 兒子 二十 耳朵 舌尖韻母 -i（前）、 -i （后）: 從此 自尊 支持 施展,2、你會(huì)發(fā)前鼻音嗎 吳方言區(qū)（包括滬語）的人士學(xué)習(xí)普通話時(shí)，總困擾于前后鼻音，并且更多的人表示不會(huì)說后鼻音。實(shí)際上，上海方言里是有一些后鼻音的（后文再述），到是以為能說好的前鼻音，在實(shí)際發(fā)音效果上大部分都不符合要求。 由一個(gè)或兩個(gè)元音因素與前鼻音韻尾n組合而成的韻母，稱為前鼻尾音韻母，通常被簡稱為前鼻音。普通話里共有8個(gè)前鼻音韻母，他們分別是： an en in n ian uan uen an,前鼻音的發(fā)音方法和要領(lǐng)： 先發(fā)一個(gè)元音，再在元音后迅速加上一個(gè)前鼻輔音（韻尾）n。需要注意的是，前鼻韻母中的主要元音，在發(fā)音時(shí)開口度要稍小一些，舌位也要稍稍靠前一些，同時(shí)n要有歸音動(dòng)作。 八個(gè)前鼻音韻母中最不容易念好的是en，主要問題是元音e的舌位過于靠后，訓(xùn)練時(shí)請(qǐng)注意體會(huì)。 前鼻音發(fā)音例詞（一） ： nwn pnkn qnfn bnshn chnpn 安穩(wěn) 貧困 侵犯 本身 產(chǎn)品,前鼻音發(fā)音例詞（二）： pnrn chnshn chnxn mnzhn 聘任 襯衫 稱心 門診 pnmn cnkun nrn fnmn 貧民 存款 恩人 煩悶 fnhn gnbn fncun jnshn 憤恨 根本 分寸 謹(jǐn)慎 hnyn lnjn rnmn qnfn 婚姻 臨近 人民 勤奮,3、后鼻韻母發(fā)音訓(xùn)練 普通話中共有8個(gè)后鼻尾音韻母，它們分別是： ang eng ing ong iang uang ueng iong 后鼻音韻母的學(xué)習(xí)是大部分南方人的難點(diǎn)，到不是說南方方言中沒有后鼻音，拿上海話來說吧，大部分上海人發(fā)ang如“幫”、ong如“同”、iang如“娘”、uang如“望”、iong如“永”都沒有問題，甚至上海方言中也有個(gè)別音節(jié)帶有后鼻音色彩，如“魚”、“五”的方言讀音。發(fā)不好的也只有ing、eng和ueng這三個(gè)后鼻韻母。所以，在能辨別前后鼻音的前提下，我們是可以也有條件發(fā)好后鼻音韻母的。,后鼻音的發(fā)音方法和要領(lǐng)： 先發(fā)前面的元音，與前鼻音相比，元音舌位要靠后很多，再加上一個(gè)后鼻輔音ng。比如“應(yīng)”（ying），先發(fā)一個(gè)元音 i，緊接著發(fā)一個(gè)類似于上海話里的“魚”音，就是一個(gè)完整的后鼻音韻母ing。注意ing和eng中的后鼻輔音ng的發(fā)音部位和 ang和ong中的ng部位相同。,后鼻音發(fā)音例詞 秉性 澄清 風(fēng)景 蜻蜓 情形 更正 經(jīng)營 競(jìng)爭(zhēng) 名勝 冷靜 零星 名稱 英明 曾經(jīng) 生命 精靈 整形 證明 行政 形成 夢(mèng)境 平行 明燈 姓名 命令,前后鼻音綜合訓(xùn)練 bntng pngrn bnnng pnmng 奔騰 烹飪 本能 拼命 bngcn zhnchng chnjng chngzhn 并存 真誠 沉靜 城鎮(zhèn) chngbn shnqng chngkn lngyn 成本 申請(qǐng) 誠懇 冷飲 chngrn shnshng dnghn nqng 承認(rèn) 神圣 訂婚 恩情 rnmng gngxn qngchn jngxn 人名 更新 清晨 精心,對(duì)于前后鼻音，包括之前講到的平翹舌音，我們不僅要了解它們的發(fā)音要點(diǎn)，更要有辨別與區(qū)分的能力，否則還是達(dá)不到目的。那么，有沒有快速辨別前后鼻音或平翹舌音的捷徑呢？回答是：基本沒有。主要依靠平時(shí)的積累和訓(xùn)練。不過還是有一些小“規(guī)律”可以讓我們稍少花一些工夫。比如：利用形聲字類推的方法（見材料）；聲母d、t只和后鼻音相拼；韻母ua、uai、uang只與翹舌音相拼等。,4、ai ei ao ou要讀出動(dòng)程 有兩個(gè)或兩個(gè)以上元音因素組成的韻母被稱為復(fù)韻母。盡管其中有一個(gè)發(fā)音響亮的主要元音，但處于次要地位的元音在發(fā)音時(shí)也要加以體現(xiàn)。比如ai，它由“a”和“i”兩個(gè)音素組成，其中“a”為主要元音，發(fā)音響亮， “i”雖處于從屬地位，但也要體現(xiàn)。如圖： i a 讀ai時(shí)要表現(xiàn)出從a到 i 的動(dòng)程來。其他復(fù)韻母的發(fā)音要求也一樣。,復(fù)韻母發(fā)音注意要點(diǎn) 1、注意主要元音的開口大小 2、注意主要元音舌位的前后高低 3、注意唇型的圓展 4、讀出主要元音到次要元音的滑動(dòng)過程 發(fā)音例字： 愛 百 派 乃 來 太 摘 柴 曬 在 裁 腮 北 陪 枚 飛 類 內(nèi) 得 給 黑 費(fèi) 悲 蕾 襖 飽 拋 帽 惱 老 好 找 超 邵 造 曹 偶 剖 否 又 偷 漏 叩 皺 臭 瘦 搜 走 丟 六 求 修 對(duì) 腿 追 炊 睡 嘴 粹 歲,（一）聲調(diào)和調(diào)值 陰平起音最高，聲音高而且平，即由5度到5度，中間沒有升降變化，通常稱為高平調(diào)或55調(diào)，如“春天花開”。 陽平起音不高，聲音由中音升到高音，即由3度升到5度，通常稱為高升調(diào)、中升調(diào)或35調(diào)，如“人民團(tuán)結(jié)”。 上聲起音較低，然后降到最低，繼而升到半高，即由2度降到1度再升到4度。是先降后升的調(diào)子，通常稱為降升調(diào)或214調(diào)，如“永久友好”。 去聲起音最高，接著降到最低，即由5度降到1度，是一個(gè)全降的調(diào)子，通常稱為全降調(diào)、高降調(diào)或51調(diào)，如“勝利萬歲”。,六、聲調(diào),漢語語音教學(xué)上經(jīng)常使用一種簡化的聲調(diào)標(biāo)記法，五度標(biāo)記法。如下圖： 陰平 55 5 陽平 35 4 去聲 51 3 上聲 214 2 1,七、聲調(diào)辨正,（一）不要改變調(diào)值 （二）不要受方言影響,八、音變,在實(shí)際口語表達(dá)中，語音并不是以一個(gè)一個(gè)音節(jié)的形式出現(xiàn)的，總是得一個(gè)詞語一個(gè)詞語、一個(gè)句子一個(gè)句子地去說，在語流中，有些語音會(huì)有聲韻母及聲調(diào)的變化，我們稱這種現(xiàn)象為音變現(xiàn)象。 普通話的音變有：輕聲、兒化、變調(diào)、“啊”以及“一”、“不”的音變等。,（一）輕聲 普通話里每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)，但在說話的語流中，有些音節(jié)經(jīng)常會(huì)失去原來的聲調(diào)，讀成輕而短的調(diào)，這就是輕聲。這種音變現(xiàn)象通常發(fā)生在一些雙音節(jié)詞的第二個(gè)音節(jié)上，如“桌子”、“他們”、“暖和”、“行李”等。 輕聲音節(jié)的發(fā)音要領(lǐng)是： 1、略延長前一音節(jié)的音長 2、把輕聲音節(jié)讀得輕而短促一些 其實(shí)，輕聲音節(jié)的發(fā)音問題不大，關(guān)鍵是要判斷哪些該讀成輕聲，因?yàn)榘霐?shù)以上的輕聲音節(jié)是無規(guī)律可尋的，而只是語音習(xí)慣使然。,有一定規(guī)律的輕聲音節(jié) 1、語氣詞 2、助詞：嗎、呢、啊、吧、著、了、過、的、得 3、詞綴（名詞的后綴“子、頭”；代詞中的“們”等 ） 4、疊音稱謂或人名 5、動(dòng)詞的嘗試態(tài)（看看、想想） 6、在名詞后的方位詞 7、動(dòng)詞后的趨向詞（進(jìn)來、出去） 8、香不香、看一看 9、少數(shù)習(xí)慣讀輕聲的詞語,（二）兒化 詞尾“兒”本是一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)，由于口語中處于輕讀的地位，長期與前面的音節(jié)流利地連讀而產(chǎn)生音變，“兒”（er）失去了獨(dú)立性，“化”到前一個(gè)音節(jié)，只保留一個(gè)卷舌動(dòng)作，使兩個(gè)音節(jié)融合成為一個(gè)音節(jié)，前面一個(gè)音節(jié)的韻母部分或多或少地發(fā)生一些變化。這種語音現(xiàn)象就是“兒化”。這種帶有卷舌色彩的韻母稱作“兒化韻”。 “兒化韻”的發(fā)音注意要領(lǐng)： 1、不能讀成一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)（er） 2、是前一個(gè)音節(jié)韻母中主要元音的卷舌,1韻母或尾音是 o e u的，原韻母不變，只加卷舌動(dòng)作。如：,普通話學(xué)習(xí)網(wǎng) /04eh/index.htm,2韻母為i、的，兒化后在原韻母之后加上er。如：,3韻母為-i-的，兒化后失去原韻母，加er，韻腹是e。如：,4韻尾為i、n的，兒化后丟掉韻尾加卷舌動(dòng)作。但韻母ui、in、un、n的韻尾，兒化后失掉韻尾i、n，加er，韻腹是e。如：,5韻尾為n的，兒化后丟掉n，主要元音鼻化，同時(shí)加卷舌動(dòng)作。但韻母in的韻尾失掉后，需加鼻化的er。如：,哪些音節(jié)應(yīng)讀成“兒化”，不存在判斷問題，因?yàn)槠胀ㄔ捤綔y(cè)試試卷中所有需要讀成“兒化”的音節(jié)都會(huì)在該音節(jié)后加上一個(gè)“兒”字。主要還是發(fā)音問題。,發(fā)音例詞： 刀把兒 被窩兒 走道兒 豆角兒 小牛兒 碎步兒 小孩兒 寶貝兒 一塊兒 滋味兒 臉蛋兒 好玩兒 墻根兒 有勁兒 湯圓兒 幫忙兒 板凳兒 打鳴兒 胡同兒 玩意兒 姨兒 金魚兒 棋子兒 乳汁兒 音兒 帶兒 鳥兒 球兒 棗兒 兜兒 空兒 爪兒 一溜兒 圍脖兒 干活兒 心眼兒 一會(huì)兒 桑葚兒 慢慢 好好 滿滿 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 相片 桑葚,（三）變調(diào) 1、上聲（第三聲）的變調(diào) 上聲（第三聲）在普通話是非常不穩(wěn)定的，它經(jīng)常會(huì)有些變化，變化的主要依據(jù)是后面音節(jié)的聲調(diào)，具體變化規(guī)律如下： （1）念本調(diào)（全上） 在單獨(dú)念一個(gè)上聲音節(jié)或上聲音節(jié)處于詞尾、句尾時(shí) 。 發(fā)音例詞： 戶口 明朗 真理 獲取 觀點(diǎn) 精髓 上海 口渴 殘忍 行走 奔跑 批準(zhǔn),（2）念半上 在雙音節(jié)詞里，上聲如果處在前面音節(jié)的位置上，而后面的音節(jié)又不是上聲（即是第一聲、第二聲、第四聲）的時(shí)候，這個(gè)上聲就讀成半上21。 發(fā)音例詞： 野花 導(dǎo)師 產(chǎn)生 指揮（第一聲前） 水牛 屬于 解答 請(qǐng)求（第二聲前） 懇切 百萬 禮物 忍耐（第四聲前）,（3）念陽平（第二聲） 在兩個(gè)上聲連在一起念（即上上相連）的時(shí)候，前面一個(gè)上聲讀成接近陽平（第二聲）的調(diào)值。比如：“潛水”和“淺水”，前一個(gè)詞是陽平（第二聲）和上聲（第三聲）相連，后一個(gè)詞是兩個(gè)上聲相連，但在實(shí)際聽感上“潛”和“淺”的聲調(diào)是一樣的。 發(fā)音例詞： 稿紙 比擬 鼓掌 首腦 產(chǎn)品 骨髓 處理 黨委 了解 腐乳 惱火 總得 粉筆 攪擾 打掃 悔改 舞蹈 小雪 主管 采訪 野草,2、“一”的變調(diào) “一”的本調(diào)是陰平（第一聲），但它常常改變聲調(diào)，處于不同的聲調(diào)之前會(huì)有不同的變化。具體有以下四種情形： （1）“一”在單獨(dú)念，在念數(shù)字時(shí)，或者在短語、句子的最后一個(gè)音節(jié)上，念成它的本調(diào)：陰平（第一聲） 第一 十一個(gè) 二分之一 始終如一 統(tǒng)一 十月一日 整齊劃一,（2）當(dāng)后面的音節(jié)是去聲（第四聲）時(shí)，“一”念成陽平（第二聲）。 一件 一樣 一副 一片 一粒 一塊 （3）當(dāng)后面的音節(jié)是陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）時(shí)，“一”念成去聲（第四聲）。 一根 一雙 一天 一只（第一聲前） 一頭 一幅 一條 一齊（第二聲前） 一本 一匹 一種 一筆（第三聲前）,（4） “一”夾在重疊詞當(dāng)中的時(shí)候念成輕聲 看一看 瞧一瞧 走一走 想一想 掌握“一”的變調(diào)很重要，一是因?yàn)樵诶首x和說話中，“一”這個(gè)音節(jié)出現(xiàn)的頻率非常高，二是因?yàn)樵谄胀ㄔ捤綔y(cè)試中有一項(xiàng)“名量詞的搭配”，這其中就涉及到許多“一”的變調(diào)情形，所以要認(rèn)真訓(xùn)練。,3、“不”的變調(diào) “不”的本調(diào)是去聲。它在單念或者處在詞、句的末尾時(shí)讀成它的本調(diào)，在非去聲前也念本調(diào)。 發(fā)音例詞： 不 我不 要敢于說不 不多 不高 不清楚（第一聲前） 不忙 不值得 不行（第二聲前） 不好 不少 不僅（第三聲前）,在下列兩種情況下，“不”需要變調(diào) （1）在去聲（第四聲）前：變成陽平 不要 不錯(cuò) 不速之客 不會(huì) 不對(duì) 不是 （2）加在詞語中間：讀成輕聲 差不多 禁不住 用不著 走不走 行不行 和掌握“一”的變調(diào)的重要性一樣，因?yàn)椤安弧笔褂玫念l率很高，故也不能等閑視之。,“一”、“不”的變調(diào)，可用歌訣記憶,“一”的本調(diào)是陰平，非去聲前變?nèi)ヂ暎?去聲 前 面 變 陽平，鑲嵌詞中讀輕聲。 “不”讀去聲要記住， 去聲前面變 3 5 。,（四）語氣詞“啊”的音變 句尾語氣詞“啊”，常受到前一個(gè)音節(jié)末尾音素的影響而發(fā)生語音上的變化。這些變化是有一定規(guī)律可尋的。 1、念“呀”（ya） 當(dāng)前面音節(jié)的最后一個(gè)音素是 a o e i 時(shí)，念“呀”。例如： 我們的學(xué)校真大??！ 天上的星星真多??！ 多好聽的歌啊！ 雨啊，下吧！ 愛的就是你??！ 大海啊，故鄉(xiāng)！,2、念“哇”（wa） 前面的音素是“u”時(shí),念“哇”。因?yàn)轫嵞?ao iao最后一個(gè)音素其實(shí)也是“u”（只不過用符號(hào)“o”表示），所以在這兩個(gè)韻母之后的“啊”也讀成“哇”。例如： 這可真叫“有情人終成眷屬”??！ 路見不平一聲吼啊，該出手時(shí)就出手??！ 快跑啊，警察來啦！ 美麗的鳥??！,3、念“哪”（na） 前面的音素是前鼻輔音“n”時(shí)，念“哪”。例如： 一方水土養(yǎng)一方人??！ 看啊，他多靈敏??！ 4、念“nga” 前面的音素是后鼻輔音“ng”時(shí)，念 “nga” 。例如： 這樣做可不行??！ 我們?cè)谝黄鸨M情的唱??！ 你這個(gè)人有什么用啊！,5、念“ra” 前面是翹舌音音節(jié)時(shí)，“啊”念成“ra”。例如： 這么冷的菜你怎么能吃啊！ 不要忘記明天可是星期日啊！ 你怎么這么沒有知識(shí)?。?6、念“za” 前面是平舌音音節(jié)時(shí)，“啊”念“za” 。例如： 人生會(huì)有多少回第一次??！ 你不能死??！ 這是你的親兒子??！,語速 朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。 語速的轉(zhuǎn)換 朗讀任何一篇文章，都不能自始自終采用一成不變的速度。朗讀者要根據(jù)作者的感情的起伏和事物的發(fā)展變化隨時(shí)調(diào)整自己的朗讀速度。 快而不亂、慢而不拖 讀得快時(shí)，要特別注意吐字的清晰，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”；讀得慢時(shí)，要特別注意聲音的明朗實(shí)在，不能因?yàn)樽x得慢而顯得疲疲沓沓，松松垮垮?？傊?，在掌握朗讀的速度時(shí)要做到。,九、朗讀技巧,決定語速不同的各種因素 （一）不同的場(chǎng)面。急劇變化發(fā)展的場(chǎng)面宜用快讀；平靜、嚴(yán)肅的場(chǎng)面宜用慢讀。 （二）不同的心情。緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀；沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。 （三）不同的談話方式 。辯論、爭(zhēng)吵、急呼，宜用快讀；閑談、絮語，宜用慢讀。 （四）不同的敘述方式。作者的抨擊、斥責(zé)、控訴、雄辯，宜用快讀；一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀。 （五）不同的人物性格。年青、機(jī)警、潑辣的人物的言語、動(dòng)作宜有快讀；年老、穩(wěn)重、遲鈍的人物的言語、動(dòng)作宜用慢讀。,什么是語調(diào) 為適應(yīng)思想感情表達(dá)的需要，說話或朗讀時(shí)，句子總是要有高低升降的變化，這種變化就形成了語調(diào)。 語調(diào)是有聲語言所特有的，它是句子的語音標(biāo)志，任何句子都帶有一定的語調(diào)。邊疆是口語中表達(dá)各種語氣的聲音色彩。借助語調(diào)，有聲語言才有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。 同樣一句話“他怎么來了？”采用不同的語調(diào)可以表現(xiàn)出不同的語氣。 他怎么來了？柔而揚(yáng)，表示詢問。 他怎么來了？柔而抑，表示疑問。 他怎么來了？剛而抑，表示責(zé)問。 他怎么來了？剛而揚(yáng)，表示反問。 可見，朗讀中的語調(diào)是細(xì)致而復(fù)雜的，它可以表達(dá)各種豐富的感情。,四種基本的語調(diào) 語調(diào)是千變?nèi)f化的，它的基本類型只有以下四種。 （一）平調(diào)語調(diào)平穩(wěn)，沒有什么重讀或強(qiáng)調(diào)的顯著變化。一般的敘述、說明，以及表示遲疑、深思、冷淡、悼念、追憶等思想感情的句子，用這種語調(diào)： 1、在我的家里，珍藏著一件白色的的確良襯衫。 （一件珍貴的襯衫） 2、在一個(gè)睛朗的下午，總部和黨校的同志剛做完宿營準(zhǔn)備工作，朱總司令來到了。 （劉堅(jiān)草地晚餐） （二）升調(diào)語調(diào)由低逐漸升高。常用于表示疑問、反詰、驚異、命令、呼喚、號(hào)召的句子： 1、“這兒到底出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠進(jìn)人群里去，問道，“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭誰在嚷？” （契訶夫變色龍） 2、“共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的！” （楊沫堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士）,（三）降調(diào)語調(diào)由高逐漸降低，末了的字低而短。這種語調(diào)常用來表示肯定、祈使、允許和感嘆的語氣： 1、十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。 （冰心小桔燈） 2、他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。 （魯迅孔乙已） （四）曲調(diào)語調(diào)曲折變化，對(duì)句了中某些音節(jié)，特別地加重、加高或延長，形成一種升降曲折的調(diào)子。這種語調(diào)常用來表示夸張、強(qiáng)調(diào)、反語等較為特殊的語氣： 1、“哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。 （魯迅故鄉(xiāng)） 2、“友邦人士”，從此可以不必“驚詫莫名”，只請(qǐng)放心來瓜分就是了。 （魯迅“友邦驚詫”論）,關(guān)于語調(diào)的幾點(diǎn)說明 1、朗讀中的語調(diào)是一個(gè)涉及面很廣的較為復(fù)雜的問題，上面分的這四種基本類型，只是一個(gè)大體分類，只是一個(gè)框框，給語調(diào)分類也決不是硬要把豐富多彩的語調(diào)變化強(qiáng)行納入一些簡單的公式。 2、不要把這里說的語調(diào)類型同書面語中的陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句等句子類型完全等同起來。書面語中的句子的語氣類型遠(yuǎn)不能概括口語中千變?nèi)f化的語調(diào)。 3、朗讀中的語調(diào)在其表現(xiàn)中，始終是同斷和連，快和慢，輕和重等聯(lián)系在一起的。 4、朗讀是一種藝術(shù)。這種藝術(shù)性主要是通過語調(diào)加以體現(xiàn)的。朗讀語言同生活語言的主要之點(diǎn)就在于語調(diào)。生活語言的語調(diào)一般沒有多少起伏變化的，顯得自然、從容。而朗讀語言的語調(diào)則有明顯的起伏變化，使語意表達(dá)得更加順暢、明晰、突出。朗讀中一旦失去這種富于變化的較為明顯的語調(diào)，它就無異于一般的生活語言了，實(shí)際上，朗讀也就不存在了。 5、朗讀中的語調(diào)的表現(xiàn)又不同于藝術(shù)表演（如朗誦、話劇表演）中的語調(diào)的表現(xiàn)。表演語言的語調(diào)帶有明顯的夸張性、表演性。朗讀中的語調(diào)介于生活語言和表演語言之間。,第二部分 普通話水平測(cè)試系統(tǒng),普通話水平測(cè)試是中華人民共和國國家級(jí)考試。 1994年10月國家語言文字工作委員會(huì)、國家教育委員會(huì)（現(xiàn)為教育部）、廣播電影電視部（現(xiàn)為廣播電視電影總局）發(fā)布關(guān)于開展普通話水平測(cè)試的決定。以此為標(biāo)志，普通話水平測(cè)試成為推廣普通話工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的里程碑。,測(cè)試性質(zhì) ：標(biāo)準(zhǔn)參照性考試 測(cè)試內(nèi)容：普通話口語表達(dá)中的語音（重 點(diǎn)）、詞匯、語法規(guī)范程度 測(cè)試形式：口試 測(cè)試項(xiàng)目：四項(xiàng)（讀單字，讀詞語，朗 讀，說話） 評(píng)價(jià)體系：三級(jí)六等,評(píng)價(jià)體系,97分及其以上，為一級(jí)甲等； 92分及其以上但不足97分，為一級(jí)乙等； 87分及其以上但不足92分，為二級(jí)甲等； 80分及其以上但不足87分，為二級(jí)乙等； 70分及其以上但不足80分，為三級(jí)甲等； 60分及其以上但不足70分，為三級(jí)乙等。,第一項(xiàng)測(cè)試要點(diǎn),測(cè)查方式：讀單音節(jié)字100個(gè)（ 3.5分鐘） 測(cè)查內(nèi)容：普通話音節(jié)的聲、韻、調(diào)。 分值計(jì)算：總分10分。一個(gè)錯(cuò)誤扣0.1分； 一個(gè)缺陷扣0.05分。 100個(gè)單音節(jié)字，測(cè)查范圍遍及普通話語音系統(tǒng)所有的聲母、韻母和聲調(diào)，出現(xiàn)頻率均衡，難易度一致。,例：第一部分：讀單音節(jié)字100個(gè)（10分） 母 慌 廟 拱 洋 某 莊 檢 辣 核（核桃） 刷 拐 娟 匿 掐 姨 祛 喂 駒 哄（哄騙） 贓 耐 褥 朗 素 鋅 粗 司 穩(wěn) 沒（沒有） 揪 年 財(cái) 刁 再 漚 侃 搜 峽 抹（抹殺） 磕 懂 羹 墩 頹 傲 油 缺 律 鳥（鳥兒） 盔 癡 賊 多 陲 倭 褶 天 絕 噴（噴射） 類 榛 讓 帆 雄 抨 列 坯 磅（磅秤） 寫（寫作） 儐 訊 穿 罩 柒 飛 軟 靈 奔（奔走） 轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)變） 拍 艇 窗 風(fēng) 嚴(yán) 擲 殺 蔭 勾（勾結(jié)） 并（合并） 貨 槍 詞 鞍 腦 爛 射 碗 號(hào)（號(hào)稱） 盛（茂盛）,第一項(xiàng)測(cè)試技巧,注意語速，不要過快；每個(gè)字的聲韻調(diào)要念足時(shí)長，把聲韻調(diào)每一部分都交代清楚。 不涉及音變，每一個(gè)字都念本調(diào)（尤其上聲）。 念錯(cuò)可以即時(shí)改一次，以第二次發(fā)音為準(zhǔn)。 聲音響亮。 遇到冷僻字，可以隨便“蒙”一個(gè)讀音。 限時(shí)3.5分鐘，一般三分鐘內(nèi)可以念完。,一些常見的冷僻字 bi gng x b nu hi xin bi jng zhu 稗 梗 婿 粑 虐 骸 冼 焙 阱 軸 p bin xu ling hu fi mng bng sh 坯 蝙 穴 輛 燴 訛 痱 瞑 迸 折 chi pi n q gu jing mi yn u i 豺 瞥 桉 蛆 佝 窘 蔑 惲 謳 挨 zn kung shn xin shn i kui mio sh chui 簪 誑 膻 弦 舜 曖 儈 藐 裟 揣 chung chu p gu pio du zhu shi fn d 瘡 輟 媲 幗 瞟 兌 綴 篩 汾 沓,yn ch n gu shun png hui ni ro o 蔭 嗤 溺 剮 涮 烹 踝 奈 饒 拗 ji ju y d zh ni hi bn pi png 孑 孓 翳 牘 褶 鎳 駭 殯 苤 膀 dn ni sho rng bn nn ni y zhn 遁 餒 潲 瓤 瀕 婀 您 捏 頤 粘 chu zh p ku cn xun s cun tu wn 戳 眨 杷 窺 璨 癬 澀 篡 妥 蔓 ni k nn ch bi ku ji mng r y 柰 嗑 蝻 哧 憋 巋 戛 虻 褥 軋,qun qu n shng shng jng qin j hu zh 蜷 瘸 捺 坰 晌 粳 潛 稷 樺 蜇 n nin chn p pn pio b m g shn 衄 蔫 覘 笸 嬪 剽 鵓 蟆 尬 苫 p ch w x wn nng fng yn wn y 珀 蜍 斡 銑 剜 攮 妨 鄆 腕 裔 nu r r xun cu li zun 糯 儒 孺 絢 挫 倆 纂 穴 癟 缽 埠 舂 皴 吠 喙 撅 鰻 嚙 畦 蹺 祛 繅 楔 霰 癬 漬 垣,關(guān)于多音字 普通話水平測(cè)試試卷100個(gè)單字中有15個(gè) 左右多音字，試卷中會(huì)在該多音字旁提供一個(gè) 語音環(huán)境，提示你在這兒你應(yīng)發(fā)什么音。例如： 供（提供），沒（沒有）。 通常，試卷提供的語音環(huán)境中該單字所發(fā) 的音，是這個(gè)多音字常用的發(fā)音。如：否（否 定），“否”應(yīng)該讀成“fu”，它的另一個(gè)讀音“p” 只要一般了解就行了。,常見的多音字 供：gng 提供 供應(yīng) 供給 供需 gng 口供 供詞 招供 供品 血：xi xu 誰：shu shi 熟：sh shu 這：zh zhi 那：n ni 哪：n ni 區(qū)、轉(zhuǎn)、抹、盛、哄、倆、拓、寧 別、揣、鉆、沖、苔、樓、扎、軋 券、似、漂、蜇、秤、切、暈、蔓 相、劃、挑、藏、臟、拗、吐、挨,容易混淆的形近字,勻均 磕嗑 混渾 坯胚 隋惰 弱溺 砸咂 暫嶄 陰蔭 濁燭 頻瀕 篡纂 仍扔 堤提 于予 進(jìn)迸,奈柰捺 鍬揪瞅 塌蹋榻 瞥憋撇 妥餒綏 拔撥潑 響晌坰 炕亢坑 輟綴啜 概溉慨 皺謅縐鄒 垮挎夸跨 摳漚謳嘔 若偌諾惹 考烤拷銬 筐框匡眶,鑲襄囊攮攘 創(chuàng)瘡愴艙蒼 闡蟬嬋禪撣 虱蚤騷搔瘙 陷諂掐餡焰 撓鐃饒蟯繞 玄眩炫舷弦 踹湍瑞端揣惴 鏢剽瞟漂膘鰾,第二項(xiàng)測(cè)試要點(diǎn),測(cè)查方式：讀詞語共100音節(jié)（ 2.5分鐘） 測(cè)查內(nèi)容：普通話的聲、韻、調(diào)及上聲變調(diào)、輕聲和兒化等三種音變；其中，上聲與上聲相連的詞語不少于3個(gè)，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化不少于4個(gè)。 分值計(jì)算：總分20分，一次錯(cuò)誤扣0.2分，缺陷扣0.1分。,例：第二部分：讀雙音節(jié)詞50個(gè)（20分） 恰好 模仿 嗓門兒 皮膚 這些（書讀音） 效率 花蕊 血債 時(shí)而 缺少 安心 狀況 反問 拼湊 群島 一下兒 不用 沒錯(cuò) 紙捻 襯衫 攪擾 運(yùn)轉(zhuǎn) 伺候 親愛 酒吧 蒼穹 人緣兒 疼痛 煙嘴兒 青蛙 拐彎 赤露 關(guān)系 柔順 總得 落成 跨欄 胳膊 快樂 孫女 娘娘 答卷 柴油 津貼 碰見 灑脫 增加 明星 網(wǎng)球 數(shù)字,第二項(xiàng)測(cè)試技巧,讀詞語不同于讀單音節(jié)字，要注意詞內(nèi)部音節(jié)之間的連貫性。 末音節(jié)為上聲，除了輕聲和次輕，都應(yīng)念本調(diào)。 發(fā)現(xiàn)第一遍發(fā)音有錯(cuò)誤，允許糾正一次，評(píng)分以第二遍的發(fā)音為準(zhǔn)。 聲音響亮。 注意語速。,容易讀錯(cuò)的詞 搜s索s 嗚咽y 豆豉ch 痤瘡cu chung 捻nan捻轉(zhuǎn)兒 粗糙c co 框kung框 撣dn子 隘i口 契q機(jī) 找茬ch兒 轉(zhuǎn)載zi 遣散sn 翹qio首 思忖cn 碎步兒 所s屬sh 總得di 豢hun養(yǎng) 按捺n 抓鬮ji兒 黍sh子 抽搭 箴zhn言 埋mn怨 骨髓su 秈xin米 桑葚rn兒 齲q齒 躋j身,本色shi兒 血液 榫sn子 粳米 間jin斷 兔兒爺 嚙ni齒 漚u肥 豇jing豆 旦角ju兒 殷yn紅 贅zhu述 拙見 紕p漏 甲殼qio 單弦xin兒 剽竊 祛q除 妊娠rnshn 骨髓su 反芻ch 果脯f 堵塞s 給予j y 矩j形 諂媚chnmi 攢cun聚 萎靡wim 說服 纖維 標(biāo)識(shí) 梵文 干涸 給養(yǎng) 皈依 橫亙 甲殼 角逐 拘泥 泯滅 綠林 神龕 時(shí)分 眼瞼,第三項(xiàng)測(cè)試要點(diǎn),測(cè)查方式：朗讀短文，400字內(nèi)計(jì)分。 測(cè)查內(nèi)容：普通話語音聲韻調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音、音變、語調(diào)、流暢度、語速等。 分值計(jì)算：總分30分。 1、語音錯(cuò)誤 2、聲韻母呈系統(tǒng)缺陷 3、語調(diào)偏誤 4、停連不當(dāng) 5、朗讀不流暢,測(cè)試時(shí)朗讀作品，要注意語音標(biāo)準(zhǔn)，克服成系統(tǒng)的語音缺陷，注意音變。 要做到自然流暢。避免一字一頓或一詞一頓，注意語氣和節(jié)奏。根據(jù)文章基調(diào)，做到抑揚(yáng)得當(dāng)。 要忠于原作，不加字、漏字、改字，外國人名、地名按照篇中文字念聲、韻、調(diào)。 發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)，一律忽略，不要回過去讀，也不要改動(dòng)后面的讀音。 熟悉材料，理解文義，合理停頓，不要超時(shí)。,第三項(xiàng)測(cè)試技巧,測(cè)查方式：命題說話，說滿3分鐘。 測(cè)查內(nèi)容：在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語音標(biāo)準(zhǔn)程度，以及詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。 分值計(jì)算：總分40