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文檔簡介
2010年11月,同樣的心情,,一樣的期待!,家長會(huì)召開的意義,如果沒有整個(gè)社會(huì)特別是家庭的高度教育素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家蘇霍姆林斯基,班級(jí)基本情況介紹,高一二班簡介,共46人,其中男生有28人,女生18人。住宿生29人,走讀生17人。從組班到現(xiàn)在,在全班同學(xué)的共同努力下,從各個(gè)方面我班走在全年級(jí)的最前面,雖然還有很多地方的做得不夠完美,但我們越來越好!,我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,班 長 劉偉琪 馬濤 學(xué)習(xí)委員 宋楠 李靜 團(tuán) 支 書 李明鑫 郝文博 體育委員 辛昱 趙長賀 勞動(dòng)委員 杜巖松 徐立鑫 組織委員 劉佳偉 懷文杰 宣傳委員 林圣航 蔡新宇 生活委員 韓雨欣 韓思雨 文娛委員 王軼航 李佳巖,2班 常務(wù)委 員會(huì),學(xué)科課代表名單,語文 徐天賜 數(shù)學(xué) 李靜 外語 李吉星 物理 齊紫丞 化學(xué) 李良龍 生物 紀(jì)明偉 政治 朱勝男 歷史 韓雨欣 地理 季文斌,師資配備: 學(xué)校對本年級(jí)高度重視,選配了具有豐富的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的多年在高三把關(guān)的優(yōu)秀教師作為任課教師。 各班的班主任都是學(xué)校精挑細(xì)選,既具有無私奉獻(xiàn)精神,又具有較強(qiáng)的教學(xué)和管理能力。 科任教師的配備既有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師,又有年富力強(qiáng)的骨干教師,還有綜合素質(zhì)優(yōu)秀適應(yīng)新課改要求的年輕教師。,學(xué)生管理 高中階段是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的黃金時(shí)期,這個(gè)時(shí)期也是增長知識(shí)、增長才干的重要階段。 如果把一個(gè)人一生的教育看成是一場接力賽的話,那么高中教育則傳遞著至關(guān)重要的一棒。 讓學(xué)生在高中階段學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展是對教育工作者提出的明確要求。 德才兼?zhèn)涫呛饬咳瞬诺臉?biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)做人就是進(jìn)行品德教育,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是智育,學(xué)會(huì)發(fā)展是培養(yǎng)綜合能力。在這幾個(gè)方面里,學(xué)會(huì)做人是學(xué)生成才的先決條件,對學(xué)生的一生都起著重要的作用。,(一)到校 1.按時(shí)上學(xué),不隨便缺課,因病因事向班主任請假,需有家長相關(guān)證明,嚴(yán)格遵守請假制度。 2.上學(xué)時(shí)整理好個(gè)人衛(wèi)生,儀表整潔,穿校服、;不染發(fā)、不燙發(fā),不佩戴首飾,男生不留長發(fā)、怪發(fā)、禿頭,女生不留披肩發(fā),不化妝。 3.校內(nèi)外見到老師要積極、主動(dòng)地問好。 4.早晨到校進(jìn)教室后,保持安靜,及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),值日工作在早6:50之前完成,保證早讀質(zhì)量。,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度, 規(guī)范學(xué)生的一言一行。,(二)上課 1. 上課預(yù)鈴響起,快速地進(jìn)入教室坐好,準(zhǔn)備好本節(jié)課所需書本文具,準(zhǔn)備上課。 2. 上課鈴響后,老師進(jìn)教室,班長喊起立,學(xué)生立正站好,待老師還禮后坐下。 3. 上課遲到喊報(bào)告,老師允許后進(jìn)入教室,動(dòng)作要輕、快、下課后須向任課老師說明情況。 4. 上課姿式端正,專心聽講積極思考,認(rèn)真回答老師提出的問題,不做任何與課堂無關(guān)的事情(如玩手機(jī)、游戲機(jī)、聽音樂、吃東西、看課外書、隨便出入教室、睡覺等)。 5. 認(rèn)真完成課堂作業(yè),接受老師檢查時(shí)要站好,虛心接受老師的教導(dǎo)不頂撞老師。 6. 下課鈴響,老師宣布下課后,學(xué)生再次向老師致敬,老師還禮走出教室后,學(xué)生方可有秩序地離開教室。 8. 上體育課時(shí),穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋,在指定范圍內(nèi)上課,嚴(yán)格遵守上課要求。愛護(hù)器材和工具,丟失和無故損壞要按價(jià)賠償。 9、上微機(jī)課、音樂課、美術(shù)課,以班級(jí)單位站隊(duì),由班長統(tǒng)一帶到上課地點(diǎn)。,(三)課間 1. 課間休息,在走廊和樓梯上,不停留,不擁擠,不拉橫排,靠右側(cè)通行,不在樓道、樓梯和教室內(nèi)追逐打鬧、吹口哨、起哄、打球和大聲喧嘩,不用不文明語言,妥善解決同學(xué)之間的矛盾和沖突,不引外校學(xué)生進(jìn)入校園,與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)報(bào)告老師。 2. 值日生負(fù)責(zé)擦黑板,整理教室。 3. 無事不到辦公區(qū)活動(dòng),進(jìn)入老師辦公室要有禮貌,不在辦公室前打鬧圍觀。,(四)兩操一升旗一活動(dòng) 1. 主動(dòng)認(rèn)真地參加兩操(課間操、眼保健操),上間操時(shí),如有特殊情況(因病、因傷等)留在教室須經(jīng)班主任同意,并有假條。 2. 間操或升旗儀式音樂響后,盡快到操場按班級(jí)指定位置列隊(duì)集合。各班組織學(xué)生做到:快下課鈴響后10分鐘集合好;靜從列隊(duì)集合到結(jié)束進(jìn)班沒有聲音;齊人數(shù)齊,隊(duì)伍齊,做操齊,校服齊。隊(duì)伍帶回時(shí)按照順序,不得爭搶。 3. 升旗儀式時(shí),全體學(xué)生面向國旗脫帽肅立,行注目禮、齊唱國歌,不在校園中走動(dòng)或從事其它活動(dòng)。 4. 做眼保健操時(shí)身姿端正,集中精力,穴位正確,不離開教室或從事其他活動(dòng)。 5. 參加課外活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加社團(tuán)活動(dòng)、體育活動(dòng),并注意安全。教室鎖門關(guān)燈,不在班級(jí)、教學(xué)樓內(nèi)逗留。有特殊情況者須向班主任請假,并出示假條。,(五)用餐及午休 1. 在校用餐的同學(xué)講究文明用餐,打飯時(shí)互相禮讓,自覺按秩序排隊(duì)打飯就餐。 2. 不浪費(fèi)飯菜,并注意維護(hù)桌面與地面衛(wèi)生,把剩菜殘?jiān)惯M(jìn)規(guī)定器具,不亂扔剩飯菜。 3. 在校外用餐的同學(xué)注意食品安全,并及時(shí)返校,過馬路時(shí)注意交通安全。 4. 午睡按時(shí)到寢室,其它活動(dòng)停止,班級(jí)關(guān)門。 (六)自習(xí) 1. 保持安靜,不高聲朗讀,獨(dú)立完成作業(yè),有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 2. 不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書刊,不做與自習(xí)無關(guān)的事情,不隨便出入教室。,(七)放學(xué) 1. 學(xué)校放學(xué)后,非住宿生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)離校,并按時(shí)回家,不在路上或校園內(nèi)逗留。 2. 值日生做好當(dāng)天衛(wèi)生清掃工作,并負(fù)責(zé)關(guān)好教室電教設(shè)備及電燈、門窗等。 3. 住宿生按時(shí)上晚自習(xí),上晚自習(xí)期間,保持安靜,獨(dú)立并有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí);不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書刊,不做與自習(xí)無關(guān)的事情,不隨便出入自習(xí)室;不無故不上晚自習(xí),有事需向班主任請假,并將假條交給晚自習(xí)管理教師。 (八)寢室 1. 晚休前,做好一切準(zhǔn)備,不在走廊內(nèi)洗臉、洗腳、刷牙、洗衣服等,不從窗口向外潑水。 2. 晚睡做到鈴聲一響,室外無人,室內(nèi)無聲。按時(shí)熄燈,不私自開電燈,點(diǎn)蠟燭,開手電。 3. 嚴(yán)格遵守宿舍規(guī)則,嚴(yán)禁晚間外出或留宿校外。,高一2班級(jí)風(fēng)采,學(xué)生代表發(fā)言,宋楠同學(xué),期中考試匯報(bào),姓名 班級(jí)名次 宋楠 1 李靜 2 李吉星 3 李明鑫 4 劉欣禹 5 徐天賜 6,班級(jí)精英榜,黑龍江 地區(qū) 2015 年 各批次控制分?jǐn)?shù)線 各批次控制分?jǐn)?shù)線,文理科批次名稱最低控制分?jǐn)?shù)線 備注理科本科一批483 理科 本科二批371 理科體育類本科222 理科藝術(shù)類本科235 文科本科一批495 文科本科二批410 文科體育類本科246 文科藝術(shù)類本科249,與家長的交流,1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還有待進(jìn)一步摸索和改進(jìn);改悶頭單打獨(dú)斗為合作互助,共同進(jìn)步 2、個(gè)別學(xué)生的自制力和自主學(xué)習(xí)能力需進(jìn)一步提高;我們規(guī)定:通校生回家至少學(xué)到十點(diǎn),要有計(jì)劃,有針對性,要雷打不動(dòng),要學(xué)會(huì)堅(jiān)持 3、兩極分化的苗頭已初步顯露出來,有些同學(xué)存在輕敵思想,低估了班級(jí)部分有實(shí)力、勤奮刻苦同學(xué)的沖擊,導(dǎo)致名次大幅下滑,長此以往,信心受挫 4、部分心理素質(zhì)有待提高,面對失敗有些同學(xué)解脫不出來,自信心產(chǎn)生動(dòng)搖;相信自己才是自己的救世主,把遺憾留給對手。 5、一些有不良習(xí)慣的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),存在不安分思想,不能回避的問題,最好不要對孩子說下面十句話,1. 你為什么就不能夠象- 孩子被對比,很可能增加他們本能的敵對情緒,甚至耿耿于懷. 應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求.重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上. 2. 你怎么這么不懂事 被話刺傷的孩子只會(huì)心生叛逆,把事情弄得更糟. 要和顏悅色,耐心講理,才能達(dá)到預(yù)期的目的. 3. 你簡直笨到家了 這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn). 家長正面積極的鼓勵(lì)和卓有成效的幫助,才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法. 4. 走開,能不能讓我安靜一會(huì)兒 會(huì)使他們覺得自己是多余的人,產(chǎn)生無以名狀的孤獨(dú)感. 倘若你的確想獨(dú)自呆一會(huì)兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起,只不過現(xiàn)在太忙,請?jiān)? 5. 少啰嗦,閉嘴 孩子會(huì)認(rèn)為父母對我的意見一點(diǎn)也不重視.長此下去,孩子會(huì)變得毫無主見,依賴性極強(qiáng),把自己看 成一個(gè)無足輕重的人.,最好不要對孩子說下面十句話,6. 老老實(shí)實(shí)去做,不然- 空洞的威脅最終將損害家長的威信.孩子反而會(huì)繼續(xù)自己的不良行為.瞧你怎么辦. 最好辦法是根據(jù)實(shí)際情況選擇具體的償罰手段. 7. 媽媽求你了 教育最怕出現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬別說媽媽求你了.說這話就意味著父母繳械投降,孩子會(huì)從心里更加篾視你 8. 我沒本事 和孩子談話時(shí)把自己的自卑感表露無遺.絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長誘發(fā)的. 父母如果能堅(jiān)定自信,樂觀向上,那么孩子對未來也是充滿信心的. 9. 揍死你 當(dāng)你說這話時(shí),表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無法兌現(xiàn)的大話.孩子并不會(huì)因此而停止他的活動(dòng). 10. 你滾吧,想去哪里去哪里 最后通牒式的話讓孩子沒法應(yīng)對,他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會(huì)逞一回英雄,真的離家出走了.,平時(shí)家長應(yīng)注意的問題,1、不要把手機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品帶到學(xué)校 2、留意放學(xué)時(shí)間 下午放學(xué)時(shí)間:4:15 下晚自習(xí)時(shí)間:19:50 3、提醒上學(xué)路上注意安全 4、沉迷網(wǎng)絡(luò) 5、同學(xué)交往超出友誼 6、加強(qiáng)身體鍛煉,給家長的幾點(diǎn)意見:,1家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作(如封閉管理,手機(jī)問題)。,2家長要培養(yǎng)學(xué)生的處事能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,能自己做的自己做,培養(yǎng)獨(dú)立能力。,3注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。,5要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。,6在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。,7不要過分嬌慣孩子。,4在這里我想說,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于 發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。,與家長一起共勉,家長要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),家長是永不退休的班主任 對孩子最好的教育
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