江蘇省揚州市梅嶺中學2018_2019學年九年級物理上學期期中試卷試卷.docx

江蘇省揚州市梅嶺中學2018-2019學年九年級物理上學期期中試卷試卷（時間：100分鐘； ）第一部分選擇題(共24分)一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1關于同一種物質的比熱容c，下列說法正確的是 A若吸收的熱量增加一倍，則比熱容增大一倍 B若質量增大一倍，則比熱容減至一半 C若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍 D無論質量多大，比熱容都一樣2. 一杯開水，從剛倒入杯中到可以喝的這一段時間內，放出的熱量大約是A5102J B5103J C5104J D5105J3. 根據歐姆定律I=U/R可知下列哪種說法是正確的A通過導體的電流越大，這段導體的電阻就越小 B導體兩端的電壓越大，這段導體的電阻就越大 C導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與導體中的電流成反比 D導體兩端的電壓越大，通過這段導體中的電流就越大 4如圖所示，使用中屬于費力杠桿的工具是A 剪刀 B起子 C 鑷子 D 鋼絲鉗5. 在進行如圖所示的實驗或有關裝置工作時，能量轉化由機械能轉化為內能的是A B C D6小明豎直向上拋出一個小球，小球離手后在空中運動以下圖像中，能反映出小球動能EK隨時間t變化關系的是 A B C D7. 下圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t的關系圖像；則圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關系的四種圖像中，正確的圖象是8. 小李的質量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來.比賽結果應是A小李把小胖拉起來 B小胖把小李拉起來 C兩個都拉不起來 D兩個都拉起來FF第8題圖第9題圖9.小明用兩個不同的滑輪組（如圖所示），在相同時間內分別用相同的拉力F將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為1、2，及功率P1、P2,下列關系正確的是AP1 ：P2=2:3 1 ：2=3:2 BP1 ：P2=1:1 1 ：2=2:3CP1 ：P2=3:2 1 ：2=1:1 DP1 ：P2=2:3 1 ：2=1:110如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同燃料的質量相同，燒杯內的液體質量也相同下列說法正確的是A比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖B比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖C比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖D比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖第10題圖11. 如圖所示，L是燈泡，且開關閉合后兩燈均正常發(fā)光，“”處可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是A. a為電流表，b為電壓表，c為電流表 B. a為電壓表，b為電壓表，c為電流表C. a為電流表，b為電流表，c為電壓表 D. a為電流表，b為電流表，c為電流表第11題圖 第12題圖12. 如圖所示的電路，閉合開關，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1 亮、L2不亮.調節(jié)變阻器滑片P，燈泡L1的亮度發(fā)生變化，但燈泡L2 始終不亮.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是A滑動變阻器接觸不良B燈泡L2燈絲斷了C燈泡 L2短路了D滑動變阻器短路了第二部分非選擇題(共76分)二、填空題(本題有9小題，每空1分，共29分)13.甲乙兩輛汽車在公路上勻速行駛，它們的功率相同，行駛速度之比v甲：v乙=2：1，在相同的時間內，甲、乙兩車牽引力做功之比為，牽引力之比為.14. 如圖所示，輕質杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將(變大/變小/不變).第14題圖 第15題圖甲乙丙15. 如圖為“會跳的卡片”， A為卡片外側，B為卡片內側，實驗時應把 (A/B)面緊貼桌面，卡片跳起來時橡皮筋的 能轉化為卡片的 能.實驗時 (乙/丙)卡片可以彈跳得更高一些，這是因為其橡皮筋的能較大16.如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），其中(a/b)圖線是動能高度關系圖線，小石塊上升的最大高度為m，小石塊在最高點時的機械能為J.第16題圖 第17題圖 第16題圖第16題圖17如圖，是汽油機的沖程，此沖程中將能轉化為能在該沖程中，氣體的溫度升高， 這是通過的方式增加內能 為了不讓汽油機在工作時溫度升得太高，在設計制造時，氣缸外有一個水套，讓氣缸被水包圍著，這是通過的方式減少氣缸內能 用水來冷卻氣缸是因為水的較大 若該汽油機的飛輪轉速為1200r/min ，則每秒鐘完成個沖程、做功次.18科技小組的同學們了解了不同物質的比熱容后，通過實驗比較水和煤油的吸熱本領.他們分別用完全相同的兩個試管分別裝上_相等的煤油和水，用相同熱源對試管均勻加熱，并分別畫出如圖所示的圖像，你認為圖像能正確反映實驗情況.【c水=4.2103J/(kg)，c煤油=2.1103J/(kg)】A水煤油T/水煤油水煤油煤油水t/minT/T/T/t/mint/mint/minBCD000019. 如圖為潤揚長江大橋. “橋塔為什么要造這么高？”小強對此進行了研究：他將大橋的結構進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小強通過比較發(fā)現(xiàn)：適當增加塔的高度，可（增大/減小 ）力臂，從而（增大/減小）斜拉索的拉力.20實驗室常用的電表有三個接線柱，如圖甲電表的讀數(shù)為A.圖乙中電表的讀數(shù)是V，（甲/乙）表可以直接接在電源兩極.第20題圖甲 第20題圖乙 第21題圖21.如圖所示是一把既能吹冷風，又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲.將插頭插入插座，若只閉合開關Sl，電吹風吹出的是（熱/冷）風；若將開關Sl、S2都閉合，電吹風吹出的是（熱/冷）風.三、解答題(本題有7小題，共47分)22. （6分）按照題目要求作圖L1OBG（1）如圖甲所示，杠桿在力的作用下處于水平平衡狀態(tài)，L1為動力F1的力臂.請在圖中作出阻力臂L2及動力F1的示意圖.在乙圖中畫出滑輪組最省力的繞法.甲乙L1L2S1S2（2）根據如圖所示的實物連線圖，在右方框中畫出對應的電路圖23. （5分）一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲所示.在此過程中，彈簧測力計對棒所做的功W與 B端離開地面的高度x 的關系如圖乙所示，請根據圖像解答下列問題：（1）該金屬棒的長度l=m.（2）在B端拉起的過程中，當x1=0.6 m時，測力計的示數(shù)為F1=N；當 x2=1.6 m 時，測力計的示數(shù)為F2=N.（3）求金屬棒的重心到A 端的距離d.（2分）24.（6分）如圖所示電路中，已知 R1=40，R210.當開關閉合后，通過電流表示數(shù)為 0.3A.求：（1）電阻 R1兩端電壓； （2）通過電阻 R2的電流；（3）通過干路中的總電流.25.（9分）小明同學在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼，同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進行實驗探究，實驗時，他選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質量都是200 g的沙子和水加熱，并繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間的變化圖像，如圖所示已知酒精的熱值是3.0107 J/kg，水的比熱容是4.2103J/(kg)加熱時酒精燈平均每分鐘消耗0.8 g酒精(1)圖（A/B）是沙子吸熱升溫的圖像？（1分）(2)加熱2 min，水吸收多少J的熱量？給水持續(xù)加熱10 min時間，共消耗多少g酒精？這些酒精如果完全燃燒將放出多少J熱量？（6分）(3)請根據右圖計算出沙子的比熱容（2分）26.（7分）在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：(1)掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿 (達到/沒達到)平衡狀態(tài)，接下來應向 (左/右)調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平并靜止。(2)如圖乙所示，A點掛有2個質量均為50g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應在B點掛 個質量均為50g的鉤碼。（3）小王所在小組在進行該實驗中，有人提出了“所用的杠桿為什么通常選取中心做支點？”他們討論后得出如下觀點，你最贊同的觀點是（ ）（2分） A. 可以減小實驗誤差B. 使力臂跟杠桿重合便于讀取力臂C. 便于使杠桿在水平位置平衡D. 使杠桿自身的重力作用線過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響（4）某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是 （正確/錯誤）的如果將兩邊的硬幣以相同的速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿 （仍平衡/左端下沉/右端下沉）27.（5分）（一）探究動能大小與哪些因素有關的實驗.實驗裝置如甲圖所示，A為小球，B為木塊.小敏共做了三次實驗，記錄的實驗數(shù)據如下表所示.甲圖乙圖次數(shù)小球的質量m小球下落的高度h小球到達底端的速度v木塊移動的距離s/cm小球的動能Ek1大hov060.8大2中hov048.2中3小hov024.5?。?）根據表格中的信息，可以得出的探究結論是：.（2）若在剛開始做實驗時發(fā)現(xiàn)木塊運動到了長木板的末端之外.在不改變實驗器材的條件下，解決的辦法是：.（3）實驗中（忽略空氣阻力），小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑動一段距離后停下，設碰撞后木塊獲得的動能為Eo，木塊克服摩擦力所做的功為W，則EoW（/）. (4)將實驗改裝成用形狀大小相同的塑料球和鐵球將同一根彈簧壓縮到相同程度后再放手（見乙圖）.兩球離開彈簧時的速度(相同/不相同)，紙盒被推開的距離(相同/不相同)28.（9分）小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25.（1）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)（2分）.（2）如圖,連接電路時，開關要處于(斷開/閉合)狀態(tài),實驗前小明應將滑動變阻器的滑片移至端(左/右)后,再閉合開關進行實驗。（3）正確連接好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，滑動滑片后兩表示數(shù)均無變化，則故障原因可能是（導線及開關均連接完好）；（4）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像.由圖像可以得出結論：電壓一定時，.甲乙丙上述實驗中，小明用5的電阻做完實驗后，接下來的操作是，然后將10的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V時，讀出電流表的示數(shù)為A.九年級物理期中試卷參考答案1、 選擇題1. D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.A 11.B 12.C2、 填空題13.1:1 1:2 14.30 不變 15.B 彈性勢能機械能（動能）乙彈性勢能16. a 4 2 17.壓縮機械能內做功熱傳遞比熱容 40 10 17. 質量 C 19.增大減小 20.2.5 2.5 乙 21