如何寫出你的真情.ppt

如何寫出你的真情,問題的提出,學(xué)生作文存在的誤區(qū) 1、作文主要是轉(zhuǎn)述別人的故事，只有結(jié)尾幾句是自己的東西。 2、言之無物，雷同的故事多。 3、把小學(xué)寫過的作文，改頭換面，應(yīng)付老師要求寫的作文。 4、追求語句華麗，文句缺少真情。 5、端著架子好像很有氣勢(shì)，言之無物，使情感成了無源之水，無本之木。,要認(rèn)識(shí)文體 作文認(rèn)識(shí)文體至關(guān)重要。只有掌握了各種文體的特點(diǎn)和寫作的基本要求，才能寫出好文章來。特別是應(yīng)試作文，對(duì)文體的要求很高，講究文體規(guī)范。學(xué)生寫作的實(shí)際情況是不太會(huì)寫規(guī)范作文。,把文體不清的、文章中講究所謂語言優(yōu)美的、無拘無束、可以思接千載的、結(jié)構(gòu)并不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R(shí)流的東西，當(dāng)作散文。 把話題作文的要求中“文體不限”，理解成不要文體。,在寫應(yīng)試作文中學(xué)生的誤區(qū)：,明確文體的分類，我們就明白了重要的一點(diǎn)：散文無論與實(shí)用文體中的那一個(gè)文體有交叉，它都是有規(guī)范的文體的。它都不是寫作時(shí)的跟著感覺走，它都不是“意識(shí)流”的東西。,一、會(huì)體驗(yàn)、能感悟 做一個(gè)生活的有心人,真情是從實(shí)感中產(chǎn)生的。把生活中的真實(shí)感受寫下來 ，讓讀文章的人如見其人 ，如聞其聲 ，如見其形，如臨其境，思想感情跟著作者的情感在動(dòng)，這樣的文章，就有可能打動(dòng)人。,作文是學(xué)生在特定時(shí)段的一頁頁心靈史，是學(xué)生的真情告白，是喜怒哀樂、酸甜苦辣；是歌頌贊美，針砭批評(píng)；是發(fā)表議論、抒發(fā)情懷;是直抒胸臆、娓娓道來。每一篇作文都是學(xué)生自己世界觀的亮相魯迅先生說：“從血管里流出的是血，從水管里流出來的只能是水。一個(gè)人的胸襟抱負(fù)是大是小，精神境界是高是低，從他的作文里可以一覽無余，不同的人，寫不同的作文。有一千個(gè)作者，就有一千個(gè)心靈世界，一篇文章就是一個(gè)靈魂。寫文章的人是一個(gè)什么樣的人，至關(guān)重要，作文如做人， 文品如人品，文如其人。,想寫好作文，先要學(xué)做人。,從這個(gè)意義上，要想寫好作文，就要先學(xué)做人，要做一個(gè)與他人、與社會(huì)、與全人類息息相同的人。處在轉(zhuǎn)型期的社會(huì)，我們身邊的“事”實(shí)在是太多太多，紛繁復(fù)雜，繽紛五彩：有人間正氣歌，也有濁水橫流；有鶯歌燕舞，也有打架斗毆；有潺潺流水，也有河水發(fā)臭；有小康融融，也有失業(yè)貧窮；有反腐倡廉，也有受賄落馬；有美文拔萃，也有庸俗文化，有繁星耀眼，也有滿眼的性描寫；有市場(chǎng)繁榮，物資豐富，也有“老”“少”“邊”“窮”，等待資助；有國泰民安，歌舞升平，也有兇殺綁架，敲詐搶劫有和平安寧五十六年，也有臺(tái)海一戰(zhàn)的危機(jī)存在，光明與黑暗并存，成績(jī)和問題同在。,面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，我們只有擦亮雙眼看世界，分清是非，分清孰是真善美誰是假丑惡站在國家的利益、人民的利益上，審視我們的生活、社會(huì)、人生。以積極向上的人生態(tài)度，以憂國憂民的情懷，去判斷是非曲直。正視我們這個(gè)正在發(fā)展中的國家有令人振奮的可喜變化，也有需要鏟除的毒瘤和需要糾正的現(xiàn)象。國家興亡，匹夫有責(zé)。不做旁觀者，做一個(gè)從我做起，從現(xiàn)在做起的人，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、有孝心、有愛心，有良心、有寬容之心、有責(zé)任心、有合作精神、有感恩之心的人。有了這個(gè)前提，才談得上學(xué)習(xí)作文之道，一個(gè)自私的人，是寫不好作文的。從這個(gè)認(rèn)識(shí)起點(diǎn)上，寫出我們的“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，寫出我們的“書生意氣”“揮斥方遒”。寫出我們健康的真情來。,用健康的情感去體驗(yàn)、感悟，我們就會(huì)有博大的愛心和同情心，有感恩之心,我們就會(huì)既關(guān)注世界，也不拒細(xì)小。我們就能用平常的小事寫出親情、友情、愛情，并能在細(xì)小的人和事中，感悟人生的況味。 當(dāng)我們擁有一顆愛心、善心、感恩之心的時(shí)候 ，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界每天都是新的，許多小事都是有意義的。,二、要找準(zhǔn)表達(dá)情感的素材 要選擇最能表達(dá)情感的人、事、物、景,敘寫真情如何體現(xiàn)？要找準(zhǔn)一個(gè)載體，或景、或人、或事。記敘文的抒發(fā)真情，必須要言之有物。否則“皮之不存，毛將焉附？” 如我寫：啊，秋天的晚霞真美！你并不會(huì)為我的感嘆所動(dòng)。我如果換個(gè)內(nèi)容：傍晚，站在海南的天涯海角，放眼望西看去，真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，啊，秋天的晚霞真美！有了落霞、孤鶩、秋水、長天，這些承載物，你就會(huì)覺得文章言之有物，而且、會(huì)為之所動(dòng)。,演 示 文 稿 1 2 3 后 等, 手機(jī)應(yīng)用下載 師圵夻,我們所寫記敘文一般是寫人敘事的文章。我們要把自己的真情滲透在文章的字里行間。通過生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情。 有了最能抒發(fā)情感的承載物，才能最準(zhǔn)確地抒發(fā)出作者的真情來。 如下內(nèi)容可見一斑： 諸葛亮用出師表、孟郊用“慈母縫衣”、劉禹錫用“陋室”、周敦頤用“蓮花”、朱自清用背影等作為抒發(fā)真情的承載物，寫得有血有肉，寫得蕩氣回腸。,三、要會(huì)調(diào)動(dòng)自己的 寫作情緒,無論是在家里、教室里，還是在考場(chǎng)上，都要做到能在最短的時(shí)間內(nèi)，把自己寫作的情感，調(diào)動(dòng)到最佳狀態(tài)，使自己完全進(jìn)入寫作的情景中去。與自己文章中的人物，同呼吸，共命運(yùn)。如果自己寫的文章，連自己都打動(dòng)不了， 又怎么能打動(dòng)讀者呢？任何矯情，都會(huì)讓人生厭，唯有真實(shí)的情感，才會(huì)震撼讀者的心，才有可能讓讀文章的人，為之感動(dòng)，甚至刻骨銘心。,四、要掌握寫記敘文 的基本知識(shí),1、要有六要素。 2、要用事實(shí)說話，不用議論代替記敘。 3、要寫清事情的前因后果。 4、要會(huì)用描寫。 5、議論要畫龍點(diǎn)睛。,五、會(huì)謀篇布局,構(gòu)思時(shí)，填寫下表格： 不論是進(jìn)行記敘文的哪一種專題的作文訓(xùn)練，都要在寫作文之前，完成以上的表格，繪制好寫作的藍(lán)圖，然后再一氣呵成。,下水作文,不能忘卻的竹程,許秋霞,生命是什么？每一個(gè)對(duì)自己靈魂負(fù)責(zé)的人，都會(huì)思考這個(gè)問題。珍愛生命的人，就會(huì)用生命去感悟生命，就會(huì)用自己的熱血寫就自己的生命歷程。不論平凡與不平凡。 題記,回眸看看走過的路，我的工作之路是從六合竹程開始的，那是1968年的12月22日。 夕陽西下到竹程 殘陽如血，如血的不僅僅是殘陽。 站在簡(jiǎn)陋的竹程公社的門前，腳就像灌了鉛一樣。分配到六合工作，遠(yuǎn)離父母，已經(jīng)是夠難受的了。因?yàn)槊飨闹甘鞠聛砹耍骸爸R(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育很有必要”，這不，一夜之間，我們從當(dāng)老師改成帶薪勞動(dòng)當(dāng)農(nóng)民。我和另外五個(gè)同學(xué)被分配到朱圩大隊(duì)前胡生產(chǎn)隊(duì)。迎著即將落下的夕陽，我們一行六人，到達(dá)了目的地，被安排到農(nóng)民的家里住下。這家的主人是一位慈祥的老媽媽，她的丈夫去世了，有兩個(gè)健壯的兒子。他們用熱情的笑臉歡迎我們幾位被命運(yùn)之舟送來的幾個(gè)無奈的人。而我們強(qiáng)裝笑臉，打招呼，應(yīng)酬，關(guān)上門后，張引菊同學(xué)再也忍不住了，哭著大叫了一聲：“我想回家！”同屋的我和另兩位女生，也忍不住哭了。不敢問路在何方。,在迷茫、痛苦、無助中，我們和衣而臥。那夜無眠。 隊(duì)長喊工如號(hào)令 “嘟 嘟上工了！”哨子聲喊叫聲清晰地傳來，屋外天很黑，我們沒有手表不知幾點(diǎn)鐘。我們趕緊跳下床，洗漱、準(zhǔn)備，房東老媽媽已經(jīng)把稀飯盛好，我們快速地吃完飯，跟著房東的兒子向勞動(dòng)的地點(diǎn)走去?！班洁娇禳c(diǎn)快點(diǎn)，有的人總要遲到，欠罵呀？”隊(duì)長的催叫聲如戰(zhàn)斗的號(hào)令，我們趕緊跑步前進(jìn)。 我們的任務(wù)是挑河泥，到了勞動(dòng)的地點(diǎn)，已經(jīng)有農(nóng)民在挑泥了。房東的兒子，讓我們跟他在一起，他提醒我們不要挑的多，兩天下來肩膀就會(huì)磨出泡的。其實(shí)到了下午，我們已經(jīng)吃不消了。隊(duì)長就在現(xiàn)場(chǎng)指揮勞動(dòng)，他的樣子很威嚴(yán)，我們不愿意落后，硬撐著挑泥。“你們歇歇吧，不要累壞了！”我的身后傳來了關(guān)切的囑咐?；剡^頭，才發(fā)現(xiàn)說話的是那位嚴(yán)肅的隊(duì)長。他的臉黝黑黝黑，很瘦，一雙眼睛炯炯有神，他的腰板挺,直，左邊子膀子是空的，活像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的指揮員，讓人又敬又畏。我們怯怯地點(diǎn)點(diǎn)頭，一屁股坐在地上，哪顧得干凈不干凈。太陽落山了，隊(duì)長大喊一聲“收工了！”我們?nèi)玑屩刎?fù)，拖著疲憊不堪的身體回到住地。 冬天的任務(wù)主要是挑河泥，我們?cè)谵r(nóng)民們的關(guān)照下，邊干邊歇地完成了挑河的任務(wù)。歲月能淡忘許多記憶，而隊(duì)長的如號(hào)令般的喊工聲，深印腦海，揮之不去！ 一首山歌一段情 春天的圩區(qū)有一道獨(dú)特的風(fēng)景：凌晨四點(diǎn)多一點(diǎn)，農(nóng)民就要下田干活了。每一個(gè)農(nóng)民上身穿著棉襖，下身穿著短褲，下到水齊大腿的圩田里拔秧，然后插秧，我也勇敢地下水了，結(jié)果，體質(zhì)虛弱的我，半天不到就暈倒在水里。農(nóng)民把我背到房東家，我躺在床上休息。忽然一陣清脆的歌聲從窗外飄了進(jìn)來，不一會(huì)兒，一個(gè)小姑娘探頭探腦地向我的屋里張望。小姑娘大約十三、四歲，臉色黑里帶黃，扎著兩條小辮子，穿著一件大襟的小碎花的褂子，黑色的褲子上沾著一些泥，鞋子的腳趾部位有明顯的小洞，鞋邊全是泥。她看清我的臉后，輕輕地,問我：“難受么？”我沒有說話，淚已經(jīng)流下來，“難受。”我輕輕地說。“我來看看你”，她說完，從身后把手伸到我的面前，手心里有一個(gè)雞蛋?！澳愠赃^雞蛋，頭就不會(huì)昏了?！闭f完，她甜甜地看著我，燦爛的笑容感染了我，我的心情好多了。 “你叫什么名字？”“英子。”“你剛才唱的什么歌？”“山歌”?！罢l教你的？”“聽大人們唱的?！薄霸俪槐楹脝?？”英子含羞地說：“我唱的不好。”我鼓勵(lì)她開口唱，終于，她放開了嗓子唱起來了：“眼呀望著對(duì)面的柳樹棵耶，柳樹棵里烏龜多耶，依呀呀子約，呀子約，柳樹棵里，烏龜多那么，呀子約！”她的嗓子音區(qū)高，音準(zhǔn)好，拖音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我被深深地震撼了。“你念了幾年書？”我關(guān)切地問她。她忽然把頭低下去了，低低地說：“我沒有念過書?！薄盀槭裁?？”我詫異地追問。她沒有吭聲，臉上現(xiàn)出難過的神情。我說：“英子，我累了，等我病好了我去你家看你。”英子點(diǎn)點(diǎn)頭，回去了。,兩天后，我病好了，決定去看看英子。找到了英子的家，我大吃一驚，除了一張床和一張小桌子，幾張小凳子，就沒有其他東西了。她的手上抱著一個(gè)小女孩，旁邊還站著兩個(gè)小女孩。正當(dāng)我要開口說話時(shí)，門外走進(jìn)一個(gè)人來，我抬頭一看：是隊(duì)長！這兒難道是他的家？ 他的左膀空蕩蕩的，用右手端起桌上的一碗稀飯喝起來?？粗募?，他的膀子，心里酸酸的。我不禁問：“隊(duì)長你的膀子？”“我原來是個(gè)戰(zhàn)士,解放南京時(shí)受傷了，端著受傷的膀子走了十幾里路，后來鋸掉了?！彼届o地說。“這給你的生活帶來太多的不便，你后悔嗎？“后悔？我的許多戰(zhàn)友都犧牲了，我還活著。”說完，他又去上工了。望著隊(duì)長遠(yuǎn)去的背影，我的臉，火燒火辣。 我想到了毛主席的一段話“無數(shù)革命先烈，為了革命，犧牲了他們的生命，使我們活著的人，想起他們就心里難過，我們有什么個(gè)人利益不能犧牲，有什么缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不能拋棄呢？”隊(duì)長一貧如洗的家讓我震驚，隊(duì)長無怨無悔的生活態(tài)度，給了我無言的教育，感謝你，隊(duì)長，我錯(cuò)了！,走出隊(duì)長的家，又是夕陽西下時(shí)，望著美麗的晚霞，我的心里一片光明。 樸實(shí)善良竹程人 在竹程八個(gè)月，我只勞動(dòng)了三個(gè)月。大隊(duì)韓長英書記發(fā)現(xiàn)我的體質(zhì)弱，把我調(diào)到大隊(duì)組織農(nóng)民宣傳隊(duì)。我把在學(xué)校宣傳隊(duì)的看家本領(lǐng)都拿了出來，還自編自導(dǎo)了一些節(jié)目。我們的演出受到了農(nóng)民的歡迎。 八個(gè)月后，我們將面臨一次變動(dòng)。少部分同學(xué)將分配當(dāng)老師，大部分同學(xué)到干校繼續(xù)勞動(dòng)鍛煉。而我這個(gè)勞動(dòng)最少的人，出乎我意料地第一批分配當(dāng)老師。 事后我才知道，是韓書記、隊(duì)長及前胡的父老鄉(xiāng)親們 ，舉薦我第一批結(jié)束勞動(dòng)，去當(dāng)老師。 我拿什么報(bào)答你，我的父老鄉(xiāng)親？ 揮淚告別了竹程，我奔赴北山區(qū)的一所大隊(duì)小學(xué)，開始了我的教學(xué)生涯。那里的條件比竹程還要差。我沒有眼淚，沒有悲傷，有竹程生活的基石墊底，什么困難都能克服。,37年過去，彈指一揮間！六合十二年，下關(guān)十二年，鼓樓十二年，從小學(xué)教到初中，從初中教到高中，從教師到當(dāng)教研員，我以昂揚(yáng)的情緒學(xué)習(xí)著，工作著。我有許多不足和缺點(diǎn)，但不怕吃苦成了我的終身財(cái)富。 我永遠(yuǎn)不能忘記你竹程！我永遠(yuǎn)惦著你們竹程的父老鄉(xiāng)親！,下水作文： 我那遙遠(yuǎn)的許家祠堂 許秋霞 風(fēng)雨人生五十七載，一路拼搏一路歌。回首往事，教學(xué)生涯的一串深深的腳印是從那遙遠(yuǎn)的許家祠堂開始的。 一九六八年十二月我從曉莊師范畢業(yè)。一九六九年九月，我在經(jīng)過了帶薪勞動(dòng)八個(gè)月后，被分配到六合縣北山區(qū)一所大隊(duì)小學(xué)教書。當(dāng)我背著行李行走在山區(qū)的小路上，心情異常激動(dòng)，想起小學(xué)畢業(yè)典禮演出中我的朗誦詞“我要在那群山環(huán)繞的農(nóng)村小學(xué)，向孩子們?cè)V說美麗的理想?！毙闹谐錆M了詩情畫意，今天我終于實(shí)現(xiàn)了童年的夢(mèng)，我就要在那憧憬中的小學(xué)開始我的教學(xué)生涯了，怎能不讓我心醉人歡呢！走過了一村又一村，終于來到了朝云大隊(duì)，見到大隊(duì)革委會(huì)主任，他首先帶我學(xué)習(xí)了毛主席語錄，“我們共產(chǎn)黨人好比種子、人民好比土地，我們到了一個(gè)地方，就要和那里的人民結(jié)合起來，在人民中間生,根開花。”我神圣地點(diǎn)點(diǎn)頭告訴革委會(huì)主任，我是下了“離家遠(yuǎn)了，離毛主席近了”的決心，到北山區(qū)來教書的，我不會(huì)辜負(fù)人民的希望。革委會(huì)主任笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，安排我住在革委會(huì)副主任家里。 第二天，副主任帶著我去我工作的學(xué)校。走了約摸十五分鐘，我們來到了大隊(duì)小學(xué)。這是一個(gè)破爛的祠堂，沒有門、沒有窗、房頂能看見天，沒有桌子，也沒有凳子，孩子們坐在自家?guī)淼男“宓噬?，沒有課桌，課桌也是由學(xué)生帶來的長條凳子充當(dāng)?shù)摹Ｔ谡娴膲ι蠏熘粔K小黑板。副主任說：“從今天開始，四十多個(gè)孩子教給你了，這里是一、二、三、四個(gè)年級(jí)復(fù)式班，你要把他們教好?！备敝魅握f完離開了祠堂。我走上了講臺(tái)，仔細(xì)地打量全班同學(xué)。孩子們一個(gè)個(gè)睜著明亮的眼睛，羞澀而又高興地年頭我這個(gè)大城市里來的教師，他們也在仔細(xì)地審視著我。我的心情非常復(fù)雜，這里的條件比我想象中的還要差，站在講臺(tái)上我這個(gè)在鋼鐵是怎樣煉成的、紅巖等革命書籍的伴隨下成長起來的熱,血青年，油然而生一種無比神圣的情感，這里的條件雖然艱苦，但比起戰(zhàn)爭(zhēng)年代要好的多，我沒有失去生命的威脅；再苦，我沒有農(nóng)民苦，再困難我都不應(yīng)該懼怕。 我調(diào)節(jié)好情緒開始講課，孩子們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，我講完了一節(jié)課停下來問同學(xué)們：“你們喜歡不喜歡聽我的課？”“一位同學(xué)舉手說：“喜歡，就是聽不懂，你講的太快了?！蓖瑢W(xué)們非常善意非常理解地笑著看著我，我臉上火辣辣的，一萬份地譴責(zé)自己怎么第一節(jié)就上砸。我抱歉地說：“對(duì)不起，下節(jié)課講慢些?！蓖瑢W(xué)們馬上齊聲說：“老師，我們喜歡聽你的課。”我的眼里濕潤了。我下決心要認(rèn)真地教好這些學(xué)生。下午我到鄰近的大隊(duì)走訪老師，詢問上復(fù)式班課的經(jīng)驗(yàn)，晚上回到副主任家，認(rèn)真地在煤油下備一至四年級(jí)的課。我盼望天快點(diǎn)亮。 第二天清晨，我隨著生產(chǎn)隊(duì)長喊工的哨子起了床，屋外天還沒有亮，我主動(dòng)幫副主任母親下廚房燒早飯。,這時(shí)，只聽見外面細(xì)稚的聲音在叫著：“許老師，上學(xué)嘍！”我連忙跑出門，一下子驚呆了，孩子們扛著大板凳拎著小板凳，全都來到了我的住處約我一塊去上學(xué)，我連忙說：“天還沒有亮，你們來的太早了。”孩子們搶著說：“不要緊，我們等你?！蔽掖掖颐γΤ酝暝顼埡屯瑢W(xué)們向祠堂走去。我拎著黑板和孩子們浩浩蕩蕩走在田埂上。我呼吸著帶著泥土味的清新的空氣，邊走邊唱歌給孩子們聽，一路上這些樸實(shí)，忠厚的農(nóng)家孩子非常幸福地聽著我唱歌。到了學(xué)校我準(zhǔn)備給孩子們上課了。忽然一個(gè)孩子站起來問我“許老師，您是不是我們這個(gè)宗的？我姐姐就是秋字排行，她叫許秋芳?！编?，我這個(gè)許秋霞無意中走進(jìn)了姓許的宗祠中，給絕大數(shù)都姓許的孩子當(dāng)老師。為了不讓孩子們失望，我說“也許是吧。”孩子們象得到某種保證似的，笑著互相對(duì)望了一眼，拌數(shù)起精神聽我上課了。每天放學(xué)孩子們都扛著凳子，送我回住處，那一路笑聲一路歌的扛凳隊(duì)伍走在田埂上，形成了一道的獨(dú)特的風(fēng)景線，田里的農(nóng)民總要駐足觀望，也時(shí)常有農(nóng)民在田頭喊：“許老師好！”親切、溫暖，如自家人一樣。,我是許家祠堂全權(quán)代表、教語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育，是一個(gè)十足的娃娃頭，帶著四十一個(gè)可愛的孩子學(xué)習(xí)功課，暢談理想。在“寧要社會(huì)主義草，不要資本主義的苗”的文革年代，農(nóng)民的生活十分困難，有的孩子衣不蔽體，我無法在經(jīng)濟(jì)上接濟(jì)他們，但我可以盡可能給他們知識(shí)，給他們歡樂，給他們希望。 我利用課余時(shí)間，帶著孩子們?cè)诔扑畮爝呥M(jìn)行跑步拔河比賽，在許家祠堂里排練文娛節(jié)目，帶著孩子們到田頭給貧下中農(nóng)慰問演出，帶著孩子們到田里去幫助生產(chǎn)隊(duì)拾稻子。 在雨雪天里許家祠堂無法上課，我把孩子分成小組送教上門，孩子個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真。我和孩子們建立了深厚的感情。 一個(gè)學(xué)期很快過去了，新學(xué)期第一天下午我正在祠堂里上課，公社教革組領(lǐng)導(dǎo)讓大隊(duì)革委會(huì)主任送來通知，我被抽調(diào)到公社中心小學(xué)當(dāng)負(fù)責(zé)人（文革中不用校長的名稱）。接到通知第二天，就要到新學(xué)校上班，新學(xué)校在公路的車站邊，無須走八里鄉(xiāng)