2013年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件話題作文快速命題.ppt

話題作文快速命題,-文好題先行,愛(ài)無(wú)處不在,最后的守護(hù)者,Life can only be understood backwards, but it must be lived forwards.( Kierkergaard ) 只有向后才能理解生活；但要生活好，則必須向前看。（克爾凱郭爾）,一、何為“題目”？,題額也 目眼睛,話題作文的特點(diǎn),1、破題解疑：話題作文是用一段揭示語(yǔ)啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式。話題作文的“話題”是談話的中心，它要求學(xué)生根據(jù)教師所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫(xiě)一篇與其相關(guān)的文章，或記敘，或議論，或說(shuō)明，或其它形式都可。,2、舉例說(shuō)明：有人說(shuō)“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的何止于此。請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。,3、揭示特點(diǎn)：由此我們可以看出，話題作文最明顯的特點(diǎn)就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。,1、擴(kuò)展法,擴(kuò)展法即在所給話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話題更加具體的題目。 如以“路”為話題，可擬為,風(fēng)雪路上、回家之路,2、想象法,即由所給的話題想象開(kāi)去，從而給予獨(dú)到的題目。 如：如果沒(méi)有了路、假如村村都有高速路,3、擬人法,即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。 如：路的自述、我是柏油路、路與汽車(chē)的對(duì)話,4、引用法,即用與所給話題有關(guān)的名言、詩(shī)詞、歌詞對(duì)他們加以變通作題目。 如：我們走在大路上、條條大路通羅馬、書(shū)山有路勤為徑,5、引申法,即在所給的話題原意基礎(chǔ)上，分析它的引伸義，由引伸義來(lái)確定文章的題目。如“路”可進(jìn)一步引伸為“門(mén)路”，由此便可產(chǎn)生以下題目。 如：致富路、光明路、幸福路、不歸路,6、懸念法,即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。 如：這條路由哪里來(lái)？、這條路將伴他,閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題： 1、有人認(rèn)為，幸福意味著擁有財(cái)富；有人認(rèn)為，幸福意味著獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味著享有聲譽(yù)也有人認(rèn)為，擁有財(cái)富，并不意味著幸福 請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}寫(xiě)一篇文章。 要求：題目自擬，文體不限。,擬題估計(jì)：感受幸福、什么是幸福、幸福的回憶、有錢(qián)就是幸福嗎？、幸福就在你身邊,2、 一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝， 三個(gè)和尚沒(méi)水喝。 一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起； 兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去； 三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。 兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以“輕輕抬著進(jìn)洞里”是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中你得到什么啟示呢？ 請(qǐng)以“協(xié)作”為話題，寫(xiě)一篇文章。,如談?wù)剠f(xié)作、協(xié)作的力量、成功來(lái)自于協(xié)作、三個(gè)和尚新說(shuō)、分工協(xié)作、如果沒(méi)有協(xié)作，那么、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮,以“友情的力量”為話題擬題(試評(píng)析其優(yōu)劣),朋友的舉動(dòng)、兩個(gè)人的友情、友情戰(zhàn)勝一切、她是誰(shuí)、友情的力量是無(wú)窮的、友情的跑道、力量、偉大的友情、人生難得幾回搏、友情的呼喚、友情 力量 困難、朋友、友誼，給我動(dòng)力、友情伴你人生路、友情的力量不可阻