




已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
建立小微企業(yè)信用檔案 架起銀企溝通金橋,中國人民銀行遼源市中心支行,什么是小微企業(yè)信用體系建設(shè) ?,小微企業(yè)信用體系建設(shè)是人民銀行與地方政府部門合作,由金融機構(gòu)、中介機構(gòu)及小微企業(yè)共同參與的促進小微企業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的一項重要工作。小微企業(yè)信用體系建設(shè)以信用信息為切入點,以建立信用信息檔案、構(gòu)建信用正向激勵機制為工作內(nèi)容,政府部門、金融機構(gòu)、小微企業(yè)、中介機構(gòu)參與,目的在于減少信息不對稱,支持小微企業(yè)發(fā)展。,小微企業(yè)信用體系建設(shè)的意義,一是開展小微企業(yè)信用體系建設(shè)有利于推進小微企業(yè)和商業(yè)銀行建立新型銀企關(guān)系; 二是有利于減少信息不對稱,支持商業(yè)銀行對小微企業(yè)的融資,引導資金流向有信用、有需求、有效益的小微企業(yè); 三是有利于提高小微企業(yè)的信用意識,改善地方信用環(huán)境。,小微企業(yè)信用體系建設(shè)的內(nèi)容,一是建設(shè)小微企業(yè)信用體系試驗區(qū);二是建立小微企業(yè)信用檔案;三是開展小微企業(yè)信用評價;四是搭建小微企業(yè)信用平臺;五是支持小微企業(yè)融資。 小微企業(yè)是國民經(jīng)濟的重要推動力量,但小微企業(yè)融資難問題嚴重制約著其發(fā)展。為充分發(fā)揮信用信息在支持小微企業(yè)發(fā)展中的作用,支持有市場、有效益、有信用的小微企業(yè)發(fā)展,人民銀行2010年6月印發(fā)了中小企業(yè)信用體系試驗區(qū)建設(shè)指導意見,在有條件的地區(qū)開展了中小企業(yè)信用體系試驗區(qū)建設(shè)。目前,我市小微企業(yè)信用體系建設(shè)試驗區(qū)為省內(nèi)唯一一家,將采取“分步實施,以點帶面” 的方式,首先以東北襪業(yè)園區(qū)為試驗區(qū),在取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上在全市推廣。,小微企業(yè)如何參與小微企業(yè)信用體系建設(shè),小微企業(yè)應(yīng)主動自愿參與小微企業(yè)信用體系建設(shè),建立和關(guān)注自身信用檔案,定期向小微企業(yè)信用檔案庫報送信息,保證信息的完整、準確、及時,從而使更多的銀行和商業(yè)合作伙伴了解自己,為今后的融資和其他經(jīng)濟交易提供便利;自覺建立必要的財務(wù)會計制度,提升管理能力,規(guī)范管理制度,合規(guī)交納各種稅費,積累信用財富,以信用促發(fā)展。,什么是小微企業(yè)信用檔案,小微企業(yè)信用檔案是小微企業(yè)的“經(jīng)濟身份證”,是小微企業(yè)的“信用名片”。它是全面、客觀地記錄小微企業(yè)基本信息及反映其生產(chǎn)經(jīng)營、信用變化情況的信息。小微企業(yè)信用檔案主要包括企業(yè)基本信息、企業(yè)遵紀守法信息、企業(yè)主要經(jīng)營和財務(wù)指標信息等。其來源主要是有關(guān)部門、機構(gòu)掌握的小微企業(yè)信息和企業(yè)自行填報的信息。小微企業(yè)所提供的信息主要有企業(yè)名稱、地址、電話、工商注冊、稅務(wù)登記、高管信息、注冊資本構(gòu)成信息、投資情況、主要財務(wù)指標信息(流動、固定資產(chǎn)信息、主營收入、利潤、應(yīng)收賬款等)購銷信息及在建項目等信息。,建立信用檔案對小微企業(yè)有什么好處?,一是幫助企業(yè)建立與商業(yè)銀行的長期信用關(guān)系。在企業(yè)需要融資時,商業(yè)銀行可以通過企業(yè)信用檔案快速、便捷地了解到企業(yè)的信用狀況,從而在短時間內(nèi)決定是否為該企業(yè)提供融資,減少企業(yè)融資時間,降低企業(yè)融資成本。 二是為企業(yè)經(jīng)濟交易提供便利。信用檔案可以幫助企業(yè)更好地了解對方企業(yè),增強企業(yè)間經(jīng)濟交易的透明度,從而幫助企業(yè)選擇信譽好的客戶進行交易,對風險客戶提早進行防范。 三是信用記錄好的企業(yè),不僅可以在市場中獲得良好信譽,而且還可以獲得更多的銀行支持。如果企業(yè)一直保持良好的信用記錄,銀行會在貸款額度、期限、利率等方面給予一定優(yōu)惠政策,憑借良好的信用記錄獲得了銀行提供的信用貸款。,小微企業(yè)信用培植與信用正向激勵機制,信用培植是針對暫時沒有達到商業(yè)銀行信貸扶持要求的小微企業(yè),通過引導企業(yè)完善財務(wù)制度、提供信用咨詢與培訓等手段,提高小微企業(yè)管理水平和增強小微企業(yè)信用意識,引導金融機構(gòu)建立與小微企業(yè)的合作關(guān)系,并通過信用擔保等措施增強其信用等級,支持小微企業(yè)融資。 信用正向激勵機制是指鼓勵小微企業(yè)守信經(jīng)營的各項政策和措施的總稱。為了鼓勵有信用、有市場、有效益的小微企業(yè)發(fā)展,人民銀行聯(lián)合政府部門、商業(yè)銀行、中介機構(gòu)等在資金支持、利率優(yōu)惠、稅收減免等方面給予扶持,促進小微企業(yè)重視自身信用,營造“守信受益”的良好氛圍。,企業(yè)如何向小微企業(yè)信用檔案庫提供信用信息?,小微企業(yè)是信用檔案建設(shè)的主體,是信用檔案的數(shù)據(jù)源頭。小微企業(yè)信用檔案中的許多信息需要企業(yè)自行填報。目前,采用由人民銀行統(tǒng)一提供電子模板方式定期(半年)填報,填報的信息的電子版可以在襪園網(wǎng)站下載,以電子版 形式發(fā)送到 郵箱。 友情提示:為了讓銀行和您的交易伙伴更好地了解您的企業(yè),為您的企業(yè)創(chuàng)造更多的融資和交易機會,請及時、完整、準確報送您企業(yè)的信用信息。企業(yè)填報信息的真實性和準確性,是企業(yè)管理水平和競爭實力的綜合體現(xiàn),企業(yè)信息可信度越高,越容易獲得銀行的支持和生意伙伴的信賴;相反填報虛假信息則會對信用記錄造成負面影響,不利于企業(yè)的融資和未來發(fā)展。,企業(yè)現(xiàn)在不需要貸款,還需要建立信用檔案嗎?,不少企業(yè)認為只要有好的項目、有好的效益就不發(fā)愁沒有銀行貸款。銀行在發(fā)放貸款時,不但要看企業(yè)的項目與效益,還要綜合考察企業(yè)的信用狀況、償債能力等因素。如果企業(yè)沒有建立信用檔案,銀行就很難判斷企業(yè)的信用狀況,并難以在短時間內(nèi)做出貸款決策,就有可能延誤企業(yè)的商機。企業(yè)即使現(xiàn)在不需要貸款,也應(yīng)盡早建立信用檔案。在激烈的市場競爭中,小微企業(yè)的成長和未來的發(fā)展都很難離開銀行的信貸支持。盡早同銀行之間建立良好的信用合作關(guān)系,可以幫助企業(yè)在急需資金的時候及時得到銀行的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 售后服務(wù)工作總結(jié)模版
- 乳頭凹陷護理指導
- 小米手機及小米電視發(fā)布會
- 2025年建筑總工程師年終工作總結(jié)模版
- 安徽省桐城實驗中學2025屆數(shù)學八下期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析
- 2025年明山學校線上教學工作總結(jié)模版
- 夏季尋愛之旅活動方案
- 幼兒園消防試題及答案
- 營山縣國企面試題及答案
- 銀行總行筆試題庫及答案
- 檢察院相關(guān)試題及答案
- 2025-2030年中國女鞋行業(yè)市場供需分析與發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 遴選公務(wù)員筆試真題及答案
- 2025-2030超導磁體和線圈行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及重點企業(yè)投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 高瞻課程師幼互動
- 2025年全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽(預賽)模擬卷(全國高中數(shù)學聯(lián)賽一試)(含解析)
- 地理信息數(shù)據(jù)處理技能競賽試題
- Unit 4 Healthy food B Lets learn(教學設(shè)計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級下冊
- 2025屆湖南省雅禮中學高三第五次模擬數(shù)學試題
- 煤礦安全績效考核制度1
- 體育教育中的跨學科整合教學研究論文
評論
0/150
提交評論