江西省石城二中廖遠(yuǎn)程.ppt

10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查（一）,第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,江西省石城二中 廖遠(yuǎn)程,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)，了解統(tǒng)計(jì)的一般過(guò)程，感受統(tǒng)計(jì)在生活和生產(chǎn)中的作用，初步建立統(tǒng)計(jì)的觀念。 2、能利用折線圖、扇形圖、條形圖來(lái)描述數(shù)據(jù)并能從圖中獲取相關(guān)有價(jià)值的信息。 3、了解全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的概念。,條形統(tǒng)計(jì)圖,2008年奧運(yùn)會(huì)前五名金牌分布,扇形統(tǒng)計(jì)圖,今 天 氣 溫,折線統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)調(diào)查的過(guò)程 一、收集數(shù)據(jù),1、明確調(diào)查問(wèn)題：今天早晨全班同學(xué)是怎樣到校的？,用數(shù)學(xué)的眼光看生活,2、確定調(diào)查對(duì)象：全班同學(xué),3、選擇調(diào)查方法：（1）舉手 （2）問(wèn)卷調(diào)查，等等,統(tǒng)計(jì)調(diào)查的過(guò)程 二、整理數(shù)據(jù),用數(shù)學(xué)的眼光看生活,統(tǒng)計(jì)中通常用表格整理數(shù)據(jù),今天早晨全班同學(xué)是怎樣到校的,統(tǒng)計(jì)調(diào)查的過(guò)程三、描述數(shù)據(jù),方法： 用統(tǒng)計(jì)圖（條形圖、扇形圖、折線圖） 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖,用數(shù)學(xué)的眼光看生活,一、條形統(tǒng)計(jì)圖:就是用坐標(biāo)的形式來(lái)描述,二、扇形統(tǒng)計(jì)圖： 關(guān)鍵是確定各部分所占圓心角的大小, 它的確定方法就是用該部分?jǐn)?shù)據(jù)所占的百 分比360(我們把整個(gè)圓看成是100%）,圓心角越大，扇形在圓中占的比例就越大,理一理：統(tǒng)計(jì)調(diào)查的步驟：,像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查（普查）,全 面 調(diào) 查,在前面的調(diào)查中（ 今天早晨全班同學(xué)是怎樣到校的？） 我們的調(diào)查對(duì)象是： 全班同學(xué) （全班同學(xué)是我們要調(diào)查的全體對(duì)象），我們?nèi)嗤瑢W(xué)59人都進(jìn)行了調(diào)查，而不是抽取其中的一部分。,一、定義,2000年我國(guó)進(jìn)行的第五次人口普查，就是全面調(diào)查,一天，爸爸叫兒子去買(mǎi)一盒火柴。臨出門(mén)前，爸爸囑咐兒子要買(mǎi)能劃燃的火柴。兒子拿著錢(qián)出門(mén)了，過(guò)了好一會(huì)兒，兒子才回到家。 “火柴能劃燃嗎？”爸爸問(wèn)。 “都能劃燃?！?“你這么肯定？” 兒子遞過(guò)一盒劃過(guò)的火柴，興奮地說(shuō)：“我每根都試過(guò)啦?！?小故事,問(wèn)： 在這則笑話中，兒子采用的是什么調(diào)查方式？ 這種調(diào)查方式好不好？還可采用什么方法調(diào)查？,答：采用的是全面調(diào)查方式，這種調(diào)查方式不好，因?yàn)榛鸩袢慷加猛炅?，還可以只抽取一部分火柴來(lái)劃，以此來(lái)推斷一盒火柴的效果。,抽樣調(diào)查,像這樣我們只抽取了一部分對(duì)象進(jìn)行的調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況，叫做抽樣調(diào)查,一、定義,二、優(yōu)缺點(diǎn) 、優(yōu)點(diǎn)：調(diào)查范圍小，節(jié)省時(shí)間和人力和物力。 2、缺點(diǎn)：不如全面調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果精確，得到的只是估計(jì)值。,下列調(diào)查中哪些是用全面調(diào)查的方式，哪些是用抽樣調(diào)查 的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)的？ （1） 為了了解你所在班級(jí)的每個(gè)學(xué)生周末晚上的睡眠時(shí) 間，向全班同學(xué)作調(diào)查。 （ ） （2）為了了解一批電視機(jī)的壽命，從中抽取100臺(tái)電視機(jī) 進(jìn)行試驗(yàn) （ ） （3）要了解全校初一年級(jí)的平均年齡，對(duì)初一所有學(xué)生 都進(jìn)行調(diào)查 （ ） （4）為了了解某商品促銷(xiāo)廣告中所稱(chēng)中獎(jiǎng)率的真實(shí)性， 某人買(mǎi)了100件該商品調(diào)查其中獎(jiǎng)率。（ ） （5）為了了解某制藥廠工廠生產(chǎn)的一種新藥的療效， 從患者中抽取500人進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)。（ ） 22,練一練,全面調(diào)查,抽樣調(diào)查,全面調(diào)查,抽樣調(diào)查,抽樣調(diào)查,下列統(tǒng)計(jì)中，適合“全面調(diào)查”的方法的是（ ） （A） 調(diào)查“娃哈哈”產(chǎn)品的合格率 （B）審查一篇作文中的錯(cuò)別字?jǐn)?shù) （C）了解一批燈泡的使用壽命 （D）質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)了解市場(chǎng)上礦泉水的質(zhì)量情況,練一練,B,練一練,A所占的百分比： 1 00% 30% 50%=20% A人數(shù)：50*20%=10,短信費(fèi)所占的百分比： 100%4% 43% 33%=20% 圓心角：36020%=72,20%,10,72,練一練,三,四,解（2）由圖可知：一季度：30萬(wàn)元， 二季度：20萬(wàn)元， 三季度：25萬(wàn)元， 四季度：45萬(wàn)元 （30+20+25+45）12=10萬(wàn)元,10,解（3） （4530）30100%=50%,50,練一練,解：依題意得： 全班人數(shù)：915%=60,足球人數(shù)：6050%=30,籃球百分比：1260100%=20%,其他百分比： 960=15%,30,20%,15%,5、某中學(xué)準(zhǔn)備搬遷新校舍，在遷入新校舍之前，同學(xué)們就該校學(xué)生如何到校問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題：,練一練,（1）此次共調(diào)查了多少位學(xué)生？ （2）請(qǐng)將下表填充完整： （3）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。,（2）騎自行車(chē)：30033%=99人,坐公共汽車(chē)： 30044%=132人,其他：3003%=9人,99 132 9,6、據(jù)統(tǒng)計(jì)，A，B兩省人口總數(shù)基本相同，2001年A省的城鎮(zhèn)在校中學(xué)生人數(shù)為156萬(wàn)，農(nóng)村在校中學(xué)生人數(shù)為72萬(wàn)，B省的城鎮(zhèn)在校中學(xué)生人數(shù)為84萬(wàn)，農(nóng)村在校中學(xué)生人數(shù)為103萬(wàn)。李軍同學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出下面兩種復(fù)合條形統(tǒng)計(jì)圖。,練一練,（1）哪種圖能更好地反映兩省在校中學(xué)生人總?cè)藬?shù)？ （2）哪種圖能更好地比較A（B）省城鎮(zhèn)與農(nóng)村在校中學(xué)生人數(shù)？ （3）說(shuō)說(shuō)這兩種圖的特點(diǎn)。,圖1,圖2,圖2,圖1,答：圖1能清楚地看出城鎮(zhèn)和農(nóng)村的具體人數(shù) 圖2能清楚看出A省和B省的總?cè)藬?shù),小結(jié)：,今天我們有什么收獲？,1、了解了統(tǒng)計(jì)調(diào)查的步驟：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)。 2、學(xué)會(huì)了用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)