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文檔簡介

觀察物體,冀教版四年級數(shù)學下冊,教學目標,1.經(jīng)歷從不同角度觀察物體的過程，能辨認從不同方位看到的物體的形狀。 2.經(jīng)歷按要求搭立體的過程，能按要求用若干個小立方體搭成立體，能描述從不同角度觀察立體看到的平面圖形的形狀。 3.能根據(jù)平面圖形來判斷對應物體和觀察方向，獲得立體和平面視圖的直觀經(jīng)驗。,小朋友你一定玩過積木，今天我們就先來搭一會積木，點擊下面的小木塊,我們點4次，然后用鼠標拖動這4塊小木塊擺一擺，隨便擺成一個圖形。,擺好之后，從正面，上面，側(cè)面觀察自己搭的立體，說一說看到的是什么圖形，如果在這里看起來不方便，自己可以拿實物，比如小積木塊，搭一搭，搭完之后，再觀察。,小朋友你是怎么擺的呢？描述一下你擺的圖形吧！,別忘了寫上你擺完之后從側(cè)面，正面，上面看到的圖形的形狀！現(xiàn)在繼續(xù)我們的搭積木游戲，現(xiàn)在兔博士提一個小要求，你根據(jù)這個要求把這4塊小木塊的形狀擺出來，,這個形狀從前面看是,從則面看是的立體是,你能擺出這個圖形嗎？,和前面的一樣，我們點擊4次變出4個小方塊，,點擊左邊的旋轉(zhuǎn)的小木牌，然后把鼠標放在左右的箭頭上，能看到立體前后左右的形狀，點擊搭建過程會逐步的演示搭建的過程。,下面是我擺的,現(xiàn)在自己試一試，把5個方塊搭成一個形狀,這個形狀從前面看是,從則面看是的立體是,積木搭完了，咱們來輕松一下，我給大家講個小故事，小狗貝貝特別愛交朋友，每天都到別的小動物家里去串門，和別的小動物們玩，這不，這天太陽落山了貝貝才往家走，貝貝不知道這時小狗毛毛，小熊哈利和多多也來找貝貝，準備和貝貝一起吃晚飯，小朋友請看下圖：,四個小動物從四個不同的方向向貝貝的紅房子走過來，那你知道下面這4幅照片是誰看到的呢？猜猜看，誰猜對了，貝貝就會邀請你去貝貝的

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