2008學(xué)年城北小學(xué)小學(xué)校本培訓(xùn)記錄表

2008學(xué)年城北小學(xué)小學(xué)校本培訓(xùn)記錄表序號日期地點內(nèi)容形式責(zé)任科室（人）參加對象目標(biāo)達(dá)成指向18月25日上午雁蕩師德與班主任專題講座講座莫素君全體教師交流班主任工作經(jīng)驗28月25日下午教師專業(yè)成長講座（語）教師專業(yè)成長講座（數(shù)）論壇徐秀春 王正玉全體教師各組室談教師專業(yè)化發(fā)展、教師考核的舉措38月26日學(xué)習(xí)考察考察校長室全體教師感受祖國大好河山48月27日上午八中市師德巡回報告團(tuán)報告報告市教育局全體教師做一個師德高尚的人民教師58月27日上午傳達(dá)市校長會議會議校長室全體教師本學(xué)年學(xué)校工作重點68月27日下午各辦公室分組討論論壇年級組長全體教師進(jìn)一步研讀課標(biāo)，掌握精神78月28日繼續(xù)分組討論論壇全體教師進(jìn)一步研讀課標(biāo)，掌握精神88月29日-30日撰寫學(xué)習(xí)體會文章撰寫自學(xué)全體教師提高教師反思、撰寫能力，豐厚理論底蘊9周三9.3各辦公室我的師德觀網(wǎng)絡(luò)論壇論壇德育處全體教師吸收先進(jìn)理論10周四9.11小會議室召開教研組長、備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)討論交流教導(dǎo)處教研組長備課組長提高青年教師教學(xué)設(shè)計、說課的能力11周三9.17多媒體教室新調(diào)入教師課堂教學(xué)研討研討交流教導(dǎo)處相關(guān)學(xué)科組提供展示舞臺，提高新調(diào)入教師課堂教學(xué)能力12周二-周四9.23多媒體教室市教學(xué)質(zhì)量分析會研討交流校長室相關(guān)學(xué)科組長推出質(zhì)量分析模式13每周周三多媒體教室街道新一輪青藍(lán)工程啟動，教師上早課聽課評課校長室35周歲以下教師提供研討、交流現(xiàn)場14周三10.15小會議室青年教師教學(xué)設(shè)計比賽交流研討教導(dǎo)處35周歲以下教師通過解讀，提高課堂教學(xué)有效性15周一10.13多媒體教室召開街道小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會交流研討校長室全體教師通過解讀，提高課堂教學(xué)有效性16周一10.27小會議室省級課題專家論證現(xiàn)場論證校長室課題組教師35周歲以下青年教師深入研究課題的可行性17周一-周五11.3各辦公室開展教師書法基本功過關(guān)測試暨教師書法大賽活動現(xiàn)場比賽校長室全體教師提高教師的基本功18周四11.6小會議室骨干教師教學(xué)經(jīng)驗交流會交流研討校長室全體教師探討交流課堂教學(xué)的經(jīng)驗19周五11.7幼兒園街道幼兒園集體教學(xué)有效性教研會交流研討幼教辦全體幼兒園教師提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量20周五12.12多媒體教室街道教研會交流研討教導(dǎo)處全體教師在碰撞交流中取長補短，提高課堂教學(xué)效率21周四12.11小會議室班主任的工作交流校長室 德育處全體班主任交流教育中的成敗得失22周二-周五12.16小會議室開展對市骨干教師進(jìn)行年度考核交流研討校長室全體骨干教師明確復(fù)習(xí)工作要求23周二-周五12.16兩校區(qū)部分骨干教師課堂教學(xué)展示活動比賽校長室骨干教師在評比中出好成績24周二-周五各辦街道幼兒教師自制教具比賽綜合考評幼教辦全街道幼兒教師以評比促提高25教室一年期新教師學(xué)期匯報課交流研討教導(dǎo)處部分青年教師及相關(guān)年級組教師在碰撞交流中取長補短，提高班主任工作的有效性26周二-周五2.17相關(guān)小學(xué)各學(xué)科備課會交流研討教導(dǎo)處相關(guān)學(xué)科成員為創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)科組而努力27周一-周五3.16小會議室開展教師科研閱讀活動閱讀交流教科處全體教師提高教師科研能力28周一-周五3.23各教室見習(xí)生見習(xí)周課堂研討校長室見指導(dǎo)教師及相關(guān)青年教師加強(qiáng)師徒結(jié)對工作，提高見習(xí)生課堂教學(xué)效率29周五4.10兩校城北小學(xué)與澤國二小聯(lián)合教研會交流研討校長室全體教師加強(qiáng)校際教研30周一4.13各辦公室網(wǎng)上德育講座網(wǎng)絡(luò)論壇德育處全體教師提高教師德育31周六、日4.18-19溫師參加國際華語小學(xué)語文精品課堂展示活動聽課研討校長室全體語文教師提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量32周五4.17相關(guān)小學(xué)參加市小學(xué)美術(shù)、信息技術(shù)教研會交流研討教導(dǎo)處相關(guān)學(xué)科教師加強(qiáng)專業(yè)教師的專業(yè)提升能力33周二4.21各辦北小教師成長博客全面改版啟動培訓(xùn)校長室35周歲以下青年教師加強(qiáng)教師通過網(wǎng)絡(luò)成長自己的能力34周一4.27小會議室校減負(fù)提質(zhì)論壇研討評論校長室全體教師落實減負(fù)提質(zhì)的核心35周四5.7小會議室新一輪名師名校長結(jié)對結(jié)對活動校長室名師及結(jié)對教師加強(qiáng)師徒結(jié)對36周六5.9餐廳組織全街道幼兒教師新保教管理指南人 人考活動考核幼教辦全街道幼兒教師提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平37周六5.16小會議室網(wǎng)絡(luò)教研專家報告會報告校長室青年教師及班子成員加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的研究38周四5.21各教室街道青年教師課堂教學(xué)評比課堂評比教導(dǎo)處全體教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量低段語文教研組08年度校本培訓(xùn)安排一、指導(dǎo)思想： 十本學(xué)期我們語文教研組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究。 二、工作要點： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。 深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。 2、扎實開展豐富的活動提高教研實效。 在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。 3、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。 力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認(rèn)真撰寫論文，爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文。三、具體工作安排 月份重點工作二月（1）制訂學(xué)科教學(xué)計劃、教研組活動計劃。安排集體備課。 （2）期初質(zhì)量分析。 （3）教材分析，理論學(xué)習(xí)。 （4）研討教師教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)評價方案. 三月（1）理論學(xué)習(xí)。提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。 （2）組內(nèi)教師教研。 （3）撰寫教學(xué)論文四月 （1）做好期中復(fù)習(xí)工作及期中評估，迎接學(xué)校期中跟蹤評價。 （2）組內(nèi)教師教研及研討。 五月 （1）校本課程教學(xué)研討活動。 （2）組內(nèi)教師教研。 （3）市組織的小學(xué)新課程教學(xué)開放周。 （4）市小學(xué)語文學(xué)科競賽。 六月（1）制定復(fù)習(xí)計劃。 （2）組內(nèi)教師教研。 （3）期末質(zhì)量評估與分析。 （4）迎接期終教學(xué)工作檢查。溫嶺市城北小學(xué)低段數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)計劃表 一、教研重點： 本學(xué)期教研研究老師們在實驗教材計算教學(xué)中感到困惑的問題，提升教師的研究意識和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)計算教學(xué)質(zhì)量的提高。二、教研目標(biāo)： 在計算教學(xué)中注重在理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法，合理引導(dǎo)算法優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理與習(xí)慣，提高學(xué)生計算的速度和正確率；重視引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)算法，加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體問題選用合適的運算來解決，提高學(xué)生計算的合理性和靈活性。三、提出依據(jù)：計算，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù)，是學(xué)生必需掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本方法和必要的應(yīng)用技能，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)能力發(fā)展的根基。培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）明確提出要“應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練，避免繁雜計算和程式化地敘述算理”,在第一學(xué)段要求“結(jié)合具體情境，體會四則運算的意義”及“經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程”。新課程實施以來，學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識及數(shù)學(xué)探究體驗都得到加強(qiáng)。與此同時，我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)低段學(xué)生的計算能力出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象：1、計算錯誤率偏高了。在平時作業(yè)中，被評為優(yōu)秀的學(xué)生很少。而相當(dāng)一部份學(xué)生出現(xiàn)錯誤的原因在于少寫、錯寫、多寫、漏寫數(shù)字和符號。2、計算速度偏慢了。有的學(xué)生一分鐘只能完成4道100以內(nèi)的加減法。針對這些問題,我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)科知識特點，提出以上的教研目標(biāo)。另外，我們作為課堂教學(xué)的實踐者，也應(yīng)該努力探索計算教學(xué)課堂上相關(guān)的“有效教學(xué)”策略，努力提高自己課堂教學(xué)的實施能力，提高計算教學(xué)課堂的有效性。 四、具體措施： 1、做好常規(guī)工作。 （1）開學(xué)初制定好教學(xué)計劃，討論并制定好教研計劃。 （2）加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的自我管理，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，及時診斷和反思自己的教學(xué)行為，多交流，多商討，共進(jìn)步，促提高，逐步形成每個人的教學(xué)特色。每個老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，實踐有效教學(xué)策略，努力提高課堂效率。繼續(xù)做好每天的批改、輔導(dǎo)工作，努力不讓一位學(xué)生掉隊。 （3）認(rèn)真組織好每一次的教研活動，以教研活動為契機(jī)，備課、交流構(gòu)思、修改教案、上課、反思、說課、評課，爭取每一次的教研活動每個人都有所收獲。 2、迎接各級各類的比賽和“亮相”活動，集集體之智慧，幫助他人之余讓自己也得到更大的提高。 3、探索“有效教研”的工作思路，提高教研活動的參與面和參與度，集思廣益，讓每位老師都能發(fā)揮各自的特色和才能，充實教研組的隊伍。 2、教研活動安排： 月份主要活動 2-3月1、參加教研組長會議2、 期初質(zhì)量分析 3、制定教研組計劃 4、參加校青年教師現(xiàn)場課文閱讀比賽4月1、參加校課堂觀察活動暨青年教師優(yōu)質(zhì)課評比2、顏賽珍開組內(nèi)教研課3、校邀請名師、專家來校上課或講座(每位教師必須參加并記好記錄)5月1、參加校課堂教學(xué)評價比賽2、蔣萍萍開組內(nèi)教研課3、期中質(zhì)量分析6月1、參加校教育敘事評比活動2、應(yīng)友增開組內(nèi)教研課7月1、教研組工作小結(jié)2、期終教學(xué)質(zhì)量分析2008學(xué)年高段數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想以“城北小學(xué)2008學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作補充意見和教導(dǎo)處工作補充意見”為把手，圍繞“常規(guī)”和“質(zhì)量”這兩個關(guān)鍵詞，全組成員群策群力，力爭在學(xué)習(xí)、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)競賽等等方面不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點。1、多種學(xué)習(xí)方式完善自己今年浙江省教育廳教研室下發(fā)了教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議，作為一線的老師，很有必要學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為，哪些可以繼續(xù)，哪些需要改進(jìn)，哪些需要拋棄。當(dāng)然人民教育網(wǎng)站上的那些論壇、設(shè)計等也是很先進(jìn)和很及時的學(xué)習(xí)資料，每個人都要把握好自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方式，特別是對自己觸動比較大的觀點，第一次試教新教材遇到的新問題在集體學(xué)習(xí)時可以拿出來曬一曬。作為教師，應(yīng)該和孩子一樣博覽群書。除了學(xué)習(xí)一些專業(yè)書籍，如小學(xué)數(shù)學(xué)教師、中小學(xué)數(shù)學(xué)等，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)看一些文學(xué)叢書，各類雜志和報刊，以不斷豐富自己，完善自己。積極參加學(xué)校和上級單位組織的各項培訓(xùn)工作。這個學(xué)期學(xué)校將會組織幾次常規(guī)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，組內(nèi)老師應(yīng)該熱情參與，積極討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時每個人關(guān)注自己的繼續(xù)教育得分一學(xué)年2、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作（1）規(guī)范集體備課程序。定時、定點、定人把每個單元的重點、難點梳理一下；在討論時要關(guān)注全過程，比如哪些題可以選做，哪些題可以不做，哪些題可以先講后做；5年或5年以內(nèi)的教師必須手備教案和詳備教案；集體備課時大家要充分討論；集體備課是要留下講稿等等。（2）積極參加校內(nèi)外的各項教研活動，積極參與聽課、評課，一學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。（3）規(guī)范教輔資料的購買，原則上認(rèn)真做好學(xué)校統(tǒng)一征訂的課堂作業(yè)本和教科書，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時也解放教師自己，有更多的時間鉆研教材，進(jìn)行復(fù)備工作。3、積極有序開展教研活動（1）正確處理集體教研和及時教研，更提倡主動的及時教研?，F(xiàn)在我們數(shù)學(xué)老師的課一般安排在上午一、二節(jié)課，到下午第二節(jié)課前一般都能把當(dāng)天的作業(yè)批改完了，這個時候同年級的老師互相說說上課的體會以及明天上課要注意的事項，相信對提高課堂的教學(xué)效率有很大的幫助。（2）在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，盡快落實這學(xué)期的組內(nèi)教研課和校級教研課，任務(wù)落實到人。每個人都必須提前學(xué)習(xí)教材，圍繞自己的立項課題，選擇好教研的主題和內(nèi)容，提前備課，組內(nèi)反復(fù)磨課，在磨課的過程中，每個人都有不同程度的收獲。4、積極參與比賽出好成績。（比賽以教導(dǎo)處通知為準(zhǔn)）（1）積極參與學(xué)校的論文評比。（2）作好參加數(shù)學(xué)競賽學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取在市數(shù)學(xué)競賽中獲得好成績。（3）參加學(xué)校組織的“青年教師現(xiàn)場課文閱讀比賽”（青年教師成長活動之一） 我們雖然是數(shù)學(xué)但良好的表達(dá)能力也是不可缺少的。（4）青年教師成長活動之二課堂觀察活動暨青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。（5）青年教師成長活動之三課堂教學(xué)評價比賽（6）青年教師成長活動之四教育敘事評比活動三、活動安排：第3周 制定教研組計劃，落實各項活動和工作重點。第4周 有序開展集體備課，組織老師參加校論文評比，爭取名額上送到市參加評比。第5周 六年級老師對競賽學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加初賽。第6周 組內(nèi)教研課第7周 參加街道教研會（與澤二小聯(lián)合教研）第8周 青年教師成長活動之一：青年教師現(xiàn)場課文閱讀比賽（不分學(xué)科）第9周 參加青年教師成長活動之二：課堂觀察活動暨青年教師優(yōu)質(zhì)課評比第10周 響應(yīng)學(xué)校開展“我博我快樂”活動。第11周 青年教師成長活動之三：課堂教學(xué)評價比賽第12周 組內(nèi)教研課第13周 青年教師成長活動之四教育敘事評比活動第14周 外出聽課學(xué)習(xí)第15周 學(xué)習(xí)體會匯報第16周 組內(nèi)教研課第17周 參加教師優(yōu)秀博客評比、優(yōu)秀教研組、個人，優(yōu)秀教研論壇評比第18周 期末復(fù)習(xí)、教研組工作總結(jié)城北小學(xué)2008學(xué)年高段語文教研組校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教科處、教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，圍繞“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率”這一學(xué)校教研主體核心，落實“以人為本”的管理理念，整合教研資源，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高課堂效率。通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。 二、具體工作和要求。 1、繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學(xué)習(xí)。 2、抓好教學(xué)常規(guī)，將有效教育落實到課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生。使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的地方，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的地方. 3.結(jié)合學(xué)校的“師徒結(jié)對”等活動組織教研，達(dá)到教研經(jīng)?；?，實效化。 4、加強(qiáng)閱讀教學(xué)改革研究力度，要在重體驗、重感悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生整體閱讀水平，大力倡導(dǎo)簡簡單單教語文，扎扎實實教語文。 三、教學(xué)重點 1.把課堂還給學(xué)生。使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的地方，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的地方. 2、本學(xué)期側(cè)重精讀課文的教學(xué)研究，適度指向略讀課文和自讀課文的教學(xué)研究，啟動習(xí)作教學(xué)、教學(xué)評價、語文環(huán)境建設(shè)幾方面的實踐研究。 3、進(jìn)一步規(guī)范集體電子備課活動。認(rèn)真落實“三備”，訂出具體切實可行的方案，備課時做到有評論有反思，有二度教案。5年或5年以內(nèi)的教師必須手備教案和詳備教案.活動有主題，有明確的內(nèi)容，有清晰的過程。 4、積極參加校內(nèi)外的各項教研活動，積極參與聽課、評課.以“青藍(lán)工程”為契機(jī)，開展有序的教研活動。5.積極參與比賽出好成績。（比賽以教導(dǎo)處通知為準(zhǔn)）（1）積極參與學(xué)校的