![昆明市第三屆普通中學(xué).ppt_第1頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-12/28/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd45557/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd455571.gif)
![昆明市第三屆普通中學(xué).ppt_第2頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-12/28/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd45557/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd455572.gif)
![昆明市第三屆普通中學(xué).ppt_第3頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-12/28/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd45557/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd455573.gif)
![昆明市第三屆普通中學(xué).ppt_第4頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-12/28/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd45557/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd455574.gif)
![昆明市第三屆普通中學(xué).ppt_第5頁](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-12/28/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd45557/a807ee9d-9568-4af6-96c2-a4a0cdd455575.gif)
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
昆明市第三屆普通中學(xué) 學(xué)科帶頭人骨干教師市級決賽 課堂教學(xué)錄像 (數(shù)學(xué)學(xué)科) 課題:9.1 平面 昆明市第三中學(xué) 李劉祥,、平面的概念,平面,新的起點(diǎn),新的開始,平面、直線、點(diǎn)是不進(jìn)行嚴(yán)格定義,只是給予描述的概念。,、平面的特征,平面,平面在空間是無限延展的。(直線是無限延伸的),平面不能講大小和厚度。(直線不能講長度和粗細(xì)),新的起點(diǎn),新的開始,、平面的畫法及表示方法:,平面,畫好圖是學(xué)好本章的基礎(chǔ),通常畫平行四邊形來表示。當(dāng)平面水平放置時(shí),通常把銳角畫成450,橫邊畫成鄰邊的2倍。,通常用一個(gè)小寫的希臘字母、 、等表示平面,用小寫的英文字母表示直線。,用對角線上的兩個(gè)大寫的英文字母表示。,、平面的畫法及表示方法:,平面ABCD, 或平面AC,平面 平面,知識應(yīng)用,學(xué)以致用,、作圖規(guī)則,平面,??!與平面幾何不同,即見者為實(shí),不見者為虛,被平面遮住的部分畫成虛線或不畫,看得見的部分(包括輔助線)都畫實(shí)線虛。,點(diǎn)A在平面 內(nèi),記作:A ,,、點(diǎn)與平面的位置關(guān)系,知識應(yīng)用,學(xué)以致用,點(diǎn)B在平面 外,記作:B,、平面的另一種描述,平面,善于從不同角度看問題,直線向某個(gè)方向運(yùn)動形成平面 . ( gsp),實(shí)驗(yàn)研究:,平面的基本性質(zhì),讓事實(shí)說話,用一支筷子表示一條直線,如果它的兩端都在桌面內(nèi),會么樣?,筷子(直線)上的所有點(diǎn)所有的點(diǎn)都在這個(gè)桌面內(nèi),筷子(直線)在這個(gè)桌面內(nèi).,公理1,如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。,平面的基本性質(zhì),學(xué)以致用,問題:,平面的基本性質(zhì),相信自己一定能行,、如果l ,l,那么點(diǎn)與是什么關(guān)系?,、公里 有什么作用?,判斷直線或點(diǎn)是否在平面內(nèi)的依據(jù),知識應(yīng)用,學(xué)以致用,、放一根細(xì)棍子在桌面上,讓它的一部分伸出桌面外,此時(shí)直線不完全在桌面所在的平面內(nèi)嗎?,平面在空間是無限延展的。,讓事實(shí)說話,把一張白紙通過上面的點(diǎn)折起來,形成一條折痕和兩個(gè)平面、,點(diǎn)是、的公共點(diǎn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么?,若兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn),必有無限多個(gè)公共點(diǎn),都在同一條直線上,該直線通過這個(gè)公共點(diǎn),反之,該直線上的每一點(diǎn)都是兩個(gè)平面的公共點(diǎn)。因此,兩平面若有公共點(diǎn),則必有公共直線。flash,平面的基本性質(zhì),公理2,如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們還有其他公共點(diǎn),且所有這些公共點(diǎn)的集合是一條過這個(gè)公共點(diǎn)的直線。,平面的基本性質(zhì),學(xué)以致用,常見的相交平面,知識應(yīng)用,學(xué)以致用,公里,學(xué)以致用,如果平面和有一條公共直線l,就說平面與平面相交,交線是l,記作=l 。,兩平面若相交,則有且只有一條交線 。,同樣,直線a、b相交于點(diǎn)A,記為ab=A 。,所以,公里可用符號表示為: 若A,A,則=l且Al。,知識應(yīng)用,學(xué)以致用,所以,公里可用符號表示為:A,A=l且Al。,如果兩個(gè)平面相交,怎樣確定交線?,判斷兩個(gè)平面是否相交及確定交線的依據(jù)。,找兩個(gè)公共點(diǎn),兩點(diǎn)確定一條直線,點(diǎn)是否在平面內(nèi)用公里 。,知識應(yīng)用,學(xué)以致用,如果A、,且A、 ,那么、有什么關(guān)系?,所以,利用公里可以證明三點(diǎn)共線問題。,、在一條直線上。,知識應(yīng)用,類比是重要的學(xué)習(xí)方法,過兩點(diǎn)的直線有且只有條直線即兩點(diǎn)確定一條直線。那么幾點(diǎn)能確定一個(gè)平面?,不共線的三點(diǎn),能從哪些生活事例來說明?,一扇門用兩個(gè)合頁和一把鎖就可以固定、自行車、三腳架。,公理3,經(jīng)過不在同一條直線上的三點(diǎn),有且只有一個(gè)平面 。,公里,真的很簡單,即不共線的三點(diǎn)確定一個(gè)平面。,1.類比直線,得到平面的概念及平面的無限延展性;,. 學(xué)習(xí)了平面的畫法、表示方法。畫好空間圖形是學(xué)好本章的基礎(chǔ)。,. 學(xué)習(xí)了平面的基本性質(zhì),即三個(gè)公里。必須掌握公里的內(nèi)容和作用。,.類比是我我們認(rèn)識新事物的重要方法,是學(xué)習(xí)本章的重要方法。,課堂總結(jié),不會總結(jié)就不會進(jìn)步,、三種數(shù)學(xué)語言:文字、符號、圖形,.點(diǎn)與直線、點(diǎn)與平面的關(guān)系, 用“、 ”。,課堂總結(jié),. 直線與直線相交、平面與平面相交, 用“ ”。,直線是否在平面內(nèi),用“ ”。,不會總結(jié)就不會進(jìn)步,. 知識詳解,確定一個(gè) 平面,例1:正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為AA1的中點(diǎn),畫出平面BD
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 煤礦機(jī)電隊(duì)班前會-.6-安全文化
- 2025年恩施貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年烏魯木齊貨運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬考試題
- 2025年光刻膠配套試劑項(xiàng)目建議書
- 少數(shù)民族地區(qū)高校民族團(tuán)結(jié)教育路徑探究
- 學(xué)生會迎新活動策劃書
- 農(nóng)村分戶申請書
- 強(qiáng)制執(zhí)行過戶申請書
- 如何做實(shí)研究與寫作論文的詳細(xì)介紹
- 大學(xué)生回鄉(xiāng)低成本創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
- 農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人述職報(bào)告范本
- 常見軍事訓(xùn)練傷的康復(fù)流程
- 下肢靜脈曲張危險(xiǎn)因素
- 2024年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
- 頭皮膿腫的護(hù)理查房
- 幾何公差詳解
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(上)口算題1000道
- 急診科管理手冊
- 售后工程師的績效考核與評估
- 派出所校園安全知識講座
- 預(yù)防艾梅乙的課件
評論
0/150
提交評論