競(jìng)聘詞寫(xiě)作1演示文稿.ppt

競(jìng)聘詞,松山區(qū)職業(yè)中心 田翠霜,導(dǎo)入新課：,沒(méi)有人注定終身幸福，沒(méi)有人注定終身不幸。圣經(jīng)上說(shuō)：上帝賜福給你。如果世上真有上帝，那就是我們自己。只要我們有勇氣、肯嘗試，寫(xiě)好竟聘辭，做好競(jìng)聘的萬(wàn)全準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)緊緊抓住，充分展示自己的才華，徹底釋放自己的能量，未來(lái)就充滿了希望。用積極的態(tài)度去寫(xiě)競(jìng)聘辭，必能造就平凡中的不平凡。,一、競(jìng)聘詞的相關(guān)內(nèi)容,1.競(jìng)聘詞的概念 競(jìng)聘詞，又叫競(jìng)聘演講稿，或叫競(jìng)聘講話稿。它是競(jìng)聘者為了實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)上崗，展露自我具有足夠的應(yīng)聘條件的講演稿。它是為通過(guò)自由競(jìng)爭(zhēng)形式達(dá)到被聘用之目的而寫(xiě)作的應(yīng)用文體，是競(jìng)聘演講的書(shū)面文字材料。,2、競(jìng)聘詞的寫(xiě)作目的：,在于表達(dá)個(gè)人意愿展示個(gè)人才華、謀求實(shí)現(xiàn) 個(gè)人理想與抱負(fù)的機(jī)會(huì)，即向公眾“推銷”自我、 展示自我、以得到公眾的贊賞和認(rèn)同。,案例,競(jìng)選文娛委員的演講詞 各位同學(xué)： 你們好！ 我的競(jìng)選目標(biāo)是文娛委員。實(shí)不相瞞， 對(duì)這一職位我是垂涎已久，因此，我今天 走上講臺(tái)，不是湊湊熱鬧，而是有備而來(lái)。 我自信，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是無(wú)人能比的。,案例,我曾在小學(xué)和初中階段長(zhǎng)期擔(dān)任班級(jí)文娛 委員，有著“從政”的豐富經(jīng)驗(yàn)。記得小學(xué)三年 級(jí)時(shí)，為迎接我縣撤縣建市，學(xué)校要求每班出 幾個(gè)節(jié)目。我組織全班同學(xué)積極投入，排演了 大合唱讓我們蕩起雙槳和小品爺爺，過(guò) 年了，贏得了一致好評(píng)，我也因此獲得“最 佳小導(dǎo)演”稱號(hào)。初中階段，我所組織的班級(jí) “詩(shī)朗誦”活動(dòng)獲學(xué)校評(píng)選的一等獎(jiǎng)。好漢莫提 當(dāng)年勇，而今勇氣勝當(dāng)年。,案例,當(dāng)然，會(huì)唱歌不一定就能當(dāng)好文娛委員。下 面就請(qǐng)各位聽(tīng)聽(tīng)我的工作設(shè)想，考察我的工作能 力。我將在競(jìng)選成功后的第二天，在教室后墻上 開(kāi)辟一塊“歌迷影迷園地”，及時(shí)向大家報(bào)道歌壇 影壇新動(dòng)態(tài)、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣 事。我將在重要的節(jié)日里，組織主題鮮明、風(fēng)格 獨(dú)特的聯(lián)歡晚會(huì)，讓大家盡情盡興，以松弛一下 平時(shí)繃得過(guò)緊的神經(jīng)，調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活。,我還會(huì)不定期地在課間搞個(gè)“輕松五分鐘”，或讓 未來(lái)歌星過(guò)把癮，或讓準(zhǔn)笑星幽他一默，或設(shè)計(jì) 幾個(gè)“斯芬克斯之謎”讓大家有獎(jiǎng)競(jìng)猜。如果條件 允許，我還準(zhǔn)備搞個(gè)小型的“文化沙龍”，不定期 地切磋藝事，并且每隔一段時(shí)間就交換一下各自 的磁帶、影碟什么的，實(shí)行“資源共享”。我將定 期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，及時(shí)收集對(duì)班級(jí)“文化生 活”的意見(jiàn)，并根據(jù)合理的意見(jiàn)不斷改進(jìn)工作。,案例,總之，我會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)明顯地感到，自從我當(dāng)上了文娛委員后，班級(jí)的藝術(shù)氣氛變得濃厚了，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無(wú)味了?！安灰粯樱灰粯?，就是不一樣?！蔽覍⒂米约旱膶?shí)際行動(dòng)證明我當(dāng)文娛委員就是“無(wú)可替代”。,同學(xué)們以前常說(shuō)：“窗外的世界很精彩，窗里的我們很無(wú)奈。”你們?nèi)绻x我當(dāng)文娛委員，我一定會(huì)變它為“窗外的世界很精彩，窗內(nèi)的生活也多彩”。當(dāng)我全面實(shí)施我的施政綱領(lǐng)時(shí)，請(qǐng)為我喝彩！ 明智的你，請(qǐng)投出明智的一票！謝謝！,簡(jiǎn)評(píng)：這篇競(jìng)聘詞特長(zhǎng)展示具體 實(shí)在，施政構(gòu)想聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性， 整篇文章富有文采,值得一學(xué)。,二、競(jìng)聘詞的基本格式,競(jìng)聘詞的寫(xiě)作格式一般由三部分組成 即標(biāo)題、稱呼、正文。 1.標(biāo)題 2.稱呼 3.正文,正文,是全文的重點(diǎn)和核心,應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi): 開(kāi)頭.簡(jiǎn)單敘述競(jìng)聘的職務(wù)和競(jìng)聘的緣由. 主體.先簡(jiǎn)介年齡,政治面貌,學(xué)歷,現(xiàn)任職務(wù),工作經(jīng)歷等一些自然情況.再擺出自己競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì),如政治素養(yǎng),業(yè)務(wù)能力,工作水平等.最后提出自己任職后的施政目標(biāo),施政構(gòu)想,施政措施等. 結(jié)尾.表明競(jìng)聘的決心,信心和請(qǐng)求.,三、寫(xiě)作技巧：,（一）、競(jìng)聘詞的開(kāi)頭-新穎別致,1、豪爽瀟灑型,如有位競(jìng)聘者開(kāi)篇寫(xiě)道：“拿破侖曾說(shuō)， 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，本人雖然算 不上是好士兵，但是也愿謹(jǐn)遵巨人教誨，當(dāng) 個(gè)好將軍，故此登臺(tái)亮相，毛遂自薦?！?分析： 這種將軍的壯言、將軍的壯舉、將 軍的豪邁、令聽(tīng)眾有耳目一新之感，無(wú) 疑增強(qiáng)了競(jìng)聘演講的吸引力。,2、新巧睿智型：,舉例： 一篇競(jìng)聘演講者的開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：“俗話說(shuō)，膽小不 得將軍做，對(duì)此，本人不敢茍同，有例為證：漢朝的韓信為 度過(guò)險(xiǎn)境，曾忍了街上小兒的胯下之辱，可謂膽小，但最終 卻成為了將軍。本人素以膽小著稱，卻偏有鴻鵠之志，所以 斗膽走上臺(tái)來(lái)，傾訴心中夙愿，并自信能成為一個(gè)正直磊落、 心地善良、膽小而不怕事的好官?！?分析：此番引述巧妙、匠心獨(dú)具的 開(kāi)頭充分展現(xiàn)了演講者的卓識(shí)和聰慧， 頗具征服力、向心里，自然引來(lái)了聽(tīng)眾 的側(cè)目和關(guān)注。,3、坦率質(zhì)樸型：,舉例：常見(jiàn)一些競(jìng)聘演講詞開(kāi)頭這樣寫(xiě)：“首先說(shuō) 明一點(diǎn)，此次登臺(tái)競(jìng)聘，并非有當(dāng)上官的奢望，只 是想響應(yīng)人事制度改革的召喚，并借此結(jié)識(shí)一下新 朋友，使大家認(rèn)識(shí)我、了解我、喜歡我?！?分析： 如此少做作、去矯飾的率真、真摯 的開(kāi)頭，容易為聽(tīng)眾所接受，自然也容 易得到聽(tīng)眾的首肯。,（二）、競(jìng)聘詞的自我介紹有的放矢：,1、 競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作目的： 在于使聽(tīng)眾對(duì)演講者有充分的了解和認(rèn)識(shí)，從而鑒別演講者是否能否勝任該崗位。因此，競(jìng)聘演講稿必須針對(duì)競(jìng)聘崗位介紹競(jìng)聘演講者的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，引導(dǎo)聽(tīng)眾自然而然地推導(dǎo)出此崗位非演講者莫屬的結(jié)論來(lái)。,2、通常情況下，凡是與競(jìng)聘崗位相關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、能力及個(gè)性特征都應(yīng)在演講稿中做重點(diǎn)介紹，而且，最好以曾經(jīng)獲得的殊榮、獎(jiǎng)勵(lì)等加以證明，以公認(rèn)的良好的個(gè)性優(yōu)點(diǎn)加以認(rèn)證，做到言之有物。切忌用鑒定式的語(yǔ)言，大而空的套話來(lái)勾畫(huà)演講者。,舉例： 一位師資科科長(zhǎng)的競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講稿中這 樣介紹自己：“我畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系、科班出身，有較強(qiáng)的教育理論基礎(chǔ)；做過(guò)十年教育，曾多次榮獲省級(jí)、院級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)；在師資料科 工作多年，具有豐富的師資隊(duì)伍的管理經(jīng)驗(yàn)，具有引導(dǎo)教師服務(wù)學(xué)院、面向社會(huì)的能力，具有帶領(lǐng)教師共奔小康的潛力與魄力，自信能夠勝任師資料科科長(zhǎng)的工作?！?簡(jiǎn)評(píng)： 這番自我 “推銷”，切近競(jìng)聘崗位的需求 實(shí)際，而且層次清晰、合乎邏輯，順應(yīng)了聽(tīng) 眾廣大教師的心理，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，可 謂恰到好處。,3、注意：,屢見(jiàn)一些競(jìng)聘者視謙虛為美德，即使在競(jìng)聘 演講詞中也不忘反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“本人缺乏競(jìng)聘崗位的 工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力，但有一顆對(duì)黨的赤誠(chéng)忠心。 愿做黨的一塊磚，東西南北任黨搬?！?簡(jiǎn)評(píng)： 既然如此豁達(dá)，又何必參加競(jìng)聘，浪 費(fèi)聽(tīng)眾的時(shí)間呢？這種過(guò)分謙虛的表白，必然使聽(tīng) 眾產(chǎn)生不屑、鄙視的情緒，難以收到良好的效果， 莫不如客觀地展示自身能力，讓聽(tīng)眾去選擇，去評(píng) 說(shuō)的好。,（三）、競(jìng)聘詞的聘后目標(biāo)科學(xué)適宜：,1、 內(nèi)容：應(yīng)聘后的工作目標(biāo)和措施是競(jìng)聘演講稿的重要內(nèi)容，是獲得聽(tīng)眾信任和支持的重要依據(jù)。競(jìng)聘演講稿必須圍繞聽(tīng)眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，力求達(dá)到客觀性、可行性和先進(jìn)性的統(tǒng)一，做到言出必行，語(yǔ)出有果，目標(biāo)高低適度，措施科學(xué)適宜，以增強(qiáng)競(jìng)聘演講的感召力和聚合力。,2、 舉例：一位競(jìng)聘工會(huì)主席的競(jìng)聘者提出：“如果競(jìng)聘成功，我將把工會(huì)辦成真正的家，做到每周放映一場(chǎng)電影，舉辦一場(chǎng)舞會(huì)，豐富職工的業(yè)余生活；主要節(jié)假日發(fā)放雞、魚(yú)、肉、蛋等農(nóng)副產(chǎn)品，豐富職工的菜籃子，使全體職工的生活歡樂(lè)、充裕、祥和?！?簡(jiǎn)評(píng): 這般看得見(jiàn)、摸得著的極富誘惑力 的美好前景的描述，合民意、順民心， 擁戴者自然少不了。,（四）、競(jìng)聘詞的表述詼諧幽默,1、 表述要求：在競(jìng)聘演講稿中，適當(dāng) 地融入幽默的語(yǔ)言易于贏得歡笑與好感；詼 諧的真話笑說(shuō)比莊重嚴(yán)肅的表白更能深入人 心。,2、 舉例（一）：一位先生在競(jìng)聘演講 稿中寫(xiě)到：“本人缺點(diǎn)：身高1.66米（脫鞋 量），是名副其實(shí)的袖珍男子漢。雖無(wú)偉岸 的身軀，卻頗有些雕蟲(chóng)小技，因此，做副職 時(shí)，總有點(diǎn)勁使不上、拳腳蹬不開(kāi)的感覺(jué)。”,簡(jiǎn)評(píng)：這種以鮮明的對(duì)比做的表述，令 人忍俊不禁。好感頓聲，收到了事半功倍之 奇效。,2、 舉例（二）：一位叫雷風(fēng)的競(jìng) 聘者曾巧借名字盡情發(fā)揮：“我將繼續(xù)發(fā) 揚(yáng)雷風(fēng)的釘子精神，刻苦磚研，努力工作。 最后祝大家身體健康，祝雷風(fēng)競(jìng)聘成功！”,簡(jiǎn)評(píng)： 語(yǔ)言幽默含蓄，又自然地拉 到了選票,3、 注意：,幽默也要把握尺度，須知詼諧幽默僅僅 是競(jìng)聘演講稿的點(diǎn)綴，恰似烹飪中的調(diào)味 品，少則鮮美，多則苦澀，濫用幽默不僅無(wú) 益，還會(huì)給聽(tīng)眾留下笑柄，貽笑大方。,舉例：有位競(jìng)聘副處長(zhǎng)的先生在演講中也曾這樣幽默：“處長(zhǎng)是大的職務(wù)聘任，副處長(zhǎng)屬于小的職務(wù)聘任，為學(xué)校振興，我甘心情愿當(dāng)這個(gè)小聘（姘）。”話音未落一片嘩然，掌聲、笑聲震天，但是多是倒掌、哄掌、譏笑、嘲笑。競(jìng)聘事未成，無(wú)端又多一個(gè)“小姘”的“雅號(hào)”，弄巧反成拙。,（五）、競(jìng)聘詞的選詞準(zhǔn)確恰當(dāng),1、 語(yǔ)言要求：競(jìng)聘演講稿是與聽(tīng)眾進(jìn)行心之交流的文體，要求所有語(yǔ)言反復(fù)推敲，凡是表意不明、易生歧義的句子不造，以達(dá)到通俗易懂的境地。否則，大庭廣眾之下一不留神讀出個(gè)錯(cuò)別字，或是沉浸于曲高和寡的獨(dú)白中自我欣賞、自我陶醉，則會(huì)另聽(tīng)眾瞠目結(jié)舌或不知所云。,2、 舉例： 一位競(jìng)聘者就曾手捧演講稿脫口而出：“我懷愜（誤讀成“霞”音）意的心情走上講臺(tái)。與前幾位了解社情的同仁相比深感慚愧。但是我一定不會(huì)有悖（誤讀成 “脖”音）領(lǐng)導(dǎo)的栽培?！币淮H見(jiàn)“文采”的語(yǔ)言一出，滿座驚嘆不已。,故意賣弄的“白”字先生雖竭盡全力，終 未能如愿。,（六）、競(jìng)聘詞的結(jié)尾動(dòng)人心魄,以“謝”圓場(chǎng)表真情,請(qǐng)看下列三段結(jié)尾：,“我的演講完了，謝謝?！?“最后，讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，感謝各位評(píng)委和在座的所有聽(tīng)眾對(duì)我的支持和鼓勵(lì)?！?“今天天氣這么冷大家還都來(lái)捧場(chǎng)，這使我非常感動(dòng)。無(wú)論我競(jìng)聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，和在座的朋友們表示深深的謝意！（說(shuō)完給大家深深地鞠了一躬。）”,簡(jiǎn)評(píng)：以上是三名演講者在同一次競(jìng)聘演講會(huì)上的結(jié)束語(yǔ)，雖都是言“謝”，但第一個(gè)人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個(gè)人的“再次感謝”比第一個(gè)人的要顯得真誠(chéng)，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強(qiáng)烈、給聽(tīng)眾印象最深的還是第三個(gè)人的結(jié)尾，他字字含真情，句句發(fā)肺腑。所以在他下場(chǎng)之后，人們還在為他鼓掌。由此看來(lái)，“謝”字里面也大有文章。,六、小結(jié)：,由此可見(jiàn)，競(jìng)聘演講稿寫(xiě)作中惟有注意以上幾點(diǎn)，并輔之以樸實(shí)、脫俗、至真至純的演講內(nèi)容和風(fēng)格，才能百戰(zhàn)不殆，百“展”百“銷”.,作業(yè),假設(shè)你們學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生會(huì)改選,請(qǐng)你作為候選人之一發(fā)表你的競(jìng)聘演講. 根據(jù)個(gè)人意愿,擬寫(xiě)一則競(jìng)聘辭. _,技能訓(xùn)練,下面是面試時(shí)關(guān)于薪水的提問(wèn)，回答是否得體，請(qǐng)你略作點(diǎn)評(píng)。 問(wèn)：你希望能獲得多少月薪？ 答：我注重的是企業(yè)能給我的空間和企業(yè)發(fā)展的生命力，對(duì)于工資的考慮我放在第二位。 問(wèn)：那你估計(jì)一下呢？ 答：（猶豫了一下）我稍微了解了一下目前的行情，覺(jué)得10001500元比較合適。 問(wèn)：你希望能獲得多少月薪？ 答：我沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，還是你們判定我的能力后再說(shuō)吧。,技能訓(xùn)練,問(wèn)：你以前在很多地方當(dāng)過(guò)股東、市場(chǎng)總監(jiān)等比較高層的職務(wù)，那個(gè)時(shí)候你月薪大概多少？ 答：6000。 問(wèn)：（立即接上）那你希望我們能給你多少？6000？還是7000？ 答：（也立即接上）1000。 問(wèn)：（感興趣）為什么？