七年級生物上冊《有機物的制造者》導(dǎo)學(xué)案

主備人： 李愛兵 備課組長： 審核: 湘波中學(xué) 七 年級 生物 科導(dǎo)學(xué)案課題： 有機物的制造者 課型： 預(yù)習(xí)、展示、反饋 備課日期： 20121221 班級： 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名： 學(xué)習(xí)目標1、了解綠葉在光下制造有機物，并探究綠葉在光下制造有機物實驗原理（重點）。2、掌握光合作用的原料、條件和產(chǎn)物（重點），綠葉制造的有機物的應(yīng)用。學(xué)習(xí)時間：兩課時學(xué)習(xí)過程：第一課時 預(yù)習(xí)課【我的農(nóng)場我耕耘】一、獨學(xué)預(yù)習(xí)【15分鐘】預(yù)習(xí)生物書P116P120：在書上打記重點內(nèi)容，積極思考，回答文中思考與練習(xí)題，并翻閱參考資料，要求靜學(xué)和獨學(xué)。二、知識梳理【10分鐘】1、生物界中生產(chǎn)有機物的天然工廠就是植物的 之中。 遇碘變藍是 的特性。綠色植物制造的有機物主要是 。2、綠葉在光下制造有機物實驗得知： 和 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件； 是綠色植物制造有機物的主要器官； 1是光合作用的產(chǎn)物。3、光合作用是指綠色植物通過 捕獲太陽光，利用 提供的能量，在 中合成 等有機物，并且把 轉(zhuǎn)變 ，儲存在有機物中的過程。必背題4、 既是生產(chǎn) 的“車間”，也是將 轉(zhuǎn)變?yōu)?的能量轉(zhuǎn)換器。5、光合作用制造的 經(jīng)過 運輸?shù)街参矬w各處細胞，為細胞的 提供能量，并參與構(gòu)建 ，進而構(gòu)建各種 、 ，直至整個植物體。6、綠色植物作為生物圈的 者，制造的有機物，通過 、 ，為其他生物也提供了 的能量，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物?！?同學(xué)已完成學(xué)習(xí)任務(wù) 檢測 月 日】三、聚焦展示【17分鐘】1、綠葉在光下制造有機物實驗的方法步驟：（1）把盆栽的天竺葵放到 處一晝夜；（2）用黑紙片把葉片的一部分從 遮蓋起來，然后移到 下照射；（3）幾小時后，摘下葉片，去掉 的紙片；（4）盛有酒精的小燒杯中， 加熱，使葉片中的 溶解到酒精中，葉片變成了 色；（5）用 漂洗葉片，然后滴加 ，觀察葉色發(fā)生了什么變化。本實驗得出的結(jié)論是： 。2、判斷：（1）葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所。 （ ）（2）光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。 （ ）（3）綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它制造的有機物中。 （ ）（4）綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。 （ ）3、歸納總結(jié)：植物生長旺盛，需要的 就越多。北方的冬天，寒冷蕭索，植物體內(nèi) 的合成 或 ，植物的生長就十分緩慢。待到春回大地，隨著 日漸旺盛，生產(chǎn)的 不斷增多，草木生長加快，生物圈到處生機盎然。四、課堂小結(jié)【3分鐘】“大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽?！闭f明了生物圈中一切有機物最終都來源于 。第二課時 展示課【我的精彩我做主】一、復(fù)習(xí)抽測【6分鐘】、二、討論上板【8分鐘】、三、分組展示【30分鐘】 1、我能探究綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造淀粉的實驗：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)的_運走、耗盡，用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是為了做 實驗；用酒精加熱處理葉片的目的是使葉片含有的_溶解到酒精中使葉片變成黃白色；經(jīng)沖洗后，向葉片滴加 ，目的是看哪部分葉片變成_色，就說明哪部分葉片產(chǎn)生了_，因為 是 的特性。由此可以證明本實驗的結(jié)論是： 。2、我能拓展：選取生長正常的牽?；ㄟM行如圖6 所示的光合作用實驗： 將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。 用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題：(l）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 (2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。(3）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明 ：比較葉片乙和丙，可以說 (4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取 和 等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。3、我能選擇：【我的成果我采摘】1、進行光合作用時，植物不需要的外界條件是： （ ）A、二氧化碳 B、水 C、高溫 D、光2、植物光合作用的實質(zhì)是： （ ）A 、合成有機物，釋放能量 B、合成有機物，貯存能量 C、分解有機物，貯存能量 D、分解有機物，釋放能量3、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是： （ ）（選葉遮光 酒精脫色 黑暗處理 碘酒顯影 清水漂洗 觀察變化）A、 B、 C、 D、4、在正常情況下，用發(fā)黃的天竺葵葉片作實驗材料，用酒精脫色后，加入碘液，葉片不變藍，說明光合作用沒有正常進行，原因是缺乏 （ ）A水 B二氧化碳 C光照 D葉綠素5、欲提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，下列措施不正確的是 （ ）A合理密植 B白天提高室溫，夜間降低室溫 C增加氧氣濃度 D適當增加二氧化碳的濃度6、人類生命活動所利用的能量最終來自 。7、光合作用的實驗中，用酒精溶解葉綠素之后，漂洗葉片，滴加碘液，葉片的變化是 8、銀邊天竺葵的葉用光照射后，脫去葉綠素，滴上碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn) 。9、光合作用進行的時間是 。 10、“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 11、“綠葉在光下制造有機物”實驗的正確順序是 ( )把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱把天竺葵放在光下照射用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片用清水漂洗葉片后滴加碘液A B C D12、在綠葉在光下制造有機物的實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，說明綠葉在光下制造的有機物主要是 ( )A維生素 B淀粉 C蛋白質(zhì) D脂肪13、小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是 ( )A自來水B酒精C肥皂水D沸水14、小強將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時，然后選擇其中的一片綠葉進行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖