二年級道德與法治教案.doc

_2017-2018學年度上冊二年級道德與法治教學工作計劃2016年是猴年，2017年和2018年分別是什么年答：雞，狗防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。一、學生基本情況： 2017年之前和之后的區(qū)別？答：西方歷法，以傳說中的耶酥誕辰之年為紀元基點，是為西元，現(xiàn)在為大多數(shù)國家使用，是國際上的通用歷法。我國大陸采用，則稱為公元。公元前3世紀，是紀元元年往前推300年，公元前防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。1.本年級學生經(jīng)過一年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。 今年是2017年嗎？答：不是，2016年防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。2.還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。 2017年是平年還是閏年?答：2017年是平年還是閏年因為2016年已經(jīng)是閏年了，所以2017年就不再是閏年。但是在2017年有閏月，所以千萬不要以為不是閏年就沒有閏月了。2017年有閏月嗎答：201防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。3.一部分的孩子較為活潑頑皮，另一部分的孩子紀律意識強一些，因此在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，有不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。 2017年屬什么答：【公歷】：2017年1月28日星期六【農(nóng)歷】：丁酉年正月初一【生肖】：雞2017年是雞年，十二生肖是按照農(nóng)歷日期算的，2017年1月28日正月初一那天開始才能算是進入雞年的。防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。二、教材分析： 2017年是我國傳統(tǒng)的什么年?問：2017年是我國傳統(tǒng)的什么年?答：2017年2月3日23:3401【立春】開始丁酉年。在這之前是丙申年。丁酉年就是農(nóng)歷一甲子中的一個，以六十年為一個周期，例如18防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。1.教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學生品行教育為主線，切實抓好學生品行教育和養(yǎng)成良好習慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學生的學習和健康成長營造良好的育人環(huán)境， 2017當兵2年給多少錢2016年的部隊上給的退伍費是29514元,現(xiàn)在部隊每年都要漲工資,到了2019年退伍的時候在部隊上能拿最少四萬塊錢。防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。2.本教材游戲較多，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動，對學生進行深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為學生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。 2017年口腔醫(yī)師考試實行2年制嗎?根據(jù)相關(guān)消息稱,2014年網(wǎng)絡查分采用了新的查分方式,考生需通過報名系統(tǒng)里面來查看自己的筆試成績,查分系統(tǒng)并附有成績分析、各板塊所在的百分等級等相關(guān)信息。會第一.防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。3.本教材面向兒童的整個生活世界，以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。 2017最新駕考科目一考試技巧二年,撤消機動車駕駛證的為三年,醉酒吊銷機動車駕駛證為五年,逃跑則終身吊銷機動車駕駛證,叫“吊二撤三醉五逃終身”。2017最新駕考科目一考試技巧(防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。三、教學目標： 2017年未滿2年的商品房過戶費用有哪些不滿2年持有的住房需要繳納個稅和增值稅。買家首套房買入,90平以下契稅1%,90平以上契稅1.5%,如果是二套房買入90平米以下契稅1.5%,90平米以上2%,防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。1.通過第一單元美麗中國的教學，讓學生知道祖國有許多美麗的風光，了解祖國的自然風光、旅游名勝, 并以小導游的形式向大家介紹。感受祖國河山的美，激發(fā)介紹祖國，宣傳祖國河山的熱情。2017最新駕考科目一考試技巧及注意事項下面和大家分享2017最新駕考科目一考試技巧及注意事項。2017最新駕考科目一考試.解釋:駕照被吊銷后二年內(nèi)不得重新申請駕駛證,駕照被依法撤銷等三年,醉酒被吊銷等五.防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。2.通過第二單元秋天來了的教學，幫助孩子們了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2017上海私企,有居住證2年,單純考計算機軟考中級,能居轉(zhuǎn)戶2年居住證的話很難了,現(xiàn)在中級職稱居轉(zhuǎn)戶排隊很長的!防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。3.通過第三單元我們的課余生活的教學，使學生認識集體活動是快樂的，課余活動是豐富的，自由活動是有趣的。讓學生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，發(fā)展學生的人際交往能力。網(wǎng)約車考試攻略2017最新網(wǎng)約車考試報名流程那么,具體怎么考呢?大家可以參考下面的2017最新網(wǎng)約車考試報名流程。以金華地區(qū)網(wǎng).提交驗證,點擊確認注意:(1)非本市戶籍需上傳滿1年的浙江省居住證防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。4. 通過第四單元健康安全每一天的教學，學生能說出合理飲食的原則，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學方面的知識。5. 通過第五單元我們的課余生活的教學，動員學生積極參加冬季的體育運動活動，感受冬天生活的樂趣。通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。2年生3-4公分速生楊樹苗,2017年楊樹苗什么價格?楊樹苗一般大批量種植需要使用2年生的3-4公分的速生楊樹苗,減少時間周期,明年2017年楊樹苗基本和今年差不多持平的,如果有林地,可以弄點栽點3-防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。四、提高教學質(zhì)量的主要措施： 父親今年74歲,腦血栓17年,臥床2年。最近發(fā)現(xiàn)身體多處出現(xiàn)水.體內(nèi)毒素積累太多了;可以讓他多泡泡熱水澡;可以適當作一些按摩恢復,不要輕易吃西藥,是藥三分毒;防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。1.激發(fā)學生的學習興趣。 工齡17年其中有2年病假,請明白人指點,我算17年工齡還是15年.認定工齡時要看原始材料的,如果確實如此,算15年防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。2.根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。 防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。3.以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好， 這個問題我簡直太有發(fā)言權(quán)了，因為護士、教師我都找過做女朋友。先說護士。護士職業(yè)是很辛苦，加班熬夜是家常便飯，遇到態(tài)度不好的病人還被欺負。所以當時她真的很憔悴，天天黑眼圈、疲乏。我也理解她的工作，基本上防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。4.建立學習小組，開展小組合作學習。 原漿酒或者50度以上的酒才值得收藏。否則隨著時間的推移，酒將失去其最本質(zhì)的實用價值，更無升值可言。歷經(jīng)歲月傳承，存留下來的老酒其好的品相是非常難得的，品相是決定藏品價值的關(guān)鍵。而瓶子或酒標一旦損壞，品防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。5.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。 首先，我想說的是選擇性價比高，不如選擇適合自己的。每個品牌里面都有性價比高的，每個人的認知中也有所不同。所以無法準確的回答你什么手機更適合！但是既然接受了邀請，我想從下面幾個方面談手機的選擇，希望能有所幫助。先說說我個人的手機體驗，我的第一、二款手機都是非智能機，第一款智能手機選擇的三星，用了一年覺得性價比不高，充話費的時候弄了一個千元的合約機，結(jié)果用到吐血。然后，嘗鮮的選擇了WP的一款入門手機諾防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。五、教學進度:教寶寶早說話的秘訣一:看到什么說什么！寶寶從兩三個月起就會發(fā)出一些類似“嗯，啊，噢”的聲音了，這個階段要多跟寶寶對話，教他發(fā)“a,o,e,i,u”的音。平時多觀察，當你發(fā)現(xiàn)他正要拉粑粑時，可以詢問寶寶防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。第一周：第一課 我是小導游第二周：第二課 您好，祖國第三周：第三課 美麗的首都北京第四周：第四課 歡度國慶第五周：第五課 一起找秋天第六周：第六課 秋天的發(fā)現(xiàn)第七周：第七課 秋天的收獲和樂趣第八周：第八課 秋天的節(jié)日第九周：第九課 多彩的課間生活 謝邀很多人問：路由wifi信號很差怎么辦？其實這個問題是很好解決的，首先我們來分析：這個問題要的結(jié)果是什么？（本文源自：wifi信號放大器官網(wǎng)，請勿模仿！）經(jīng)過我們的初步判斷，我們要的結(jié)果就是：要達到防抓取，學路網(wǎng)提供內(nèi)容。第十周：第十課 快樂的雙休日第十一周：第十一課 巧安排，收獲多第十二周：第十二課 合理飲食 身體好第十三周：第十三課 小心，別傷著第十四周：第十四課 危險來臨時第十五周：第十五課 冬爺爺來了第十六周：第十六課 和冬爺爺一起玩第十七周：第十七課快樂的寒假機 動：四課時 第一單元 美麗中國第一課：我是小導游教學目標1.能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風景名勝。2.表達清楚，有條理，語言通順。重點難點：能有條理、有順序地介紹一處風景地。教學準備：掛圖或幻燈、學生去過的風景點的相片教學時間：2課時第一課時教學過程一、說一說1.激趣導入：你到過哪些風景優(yōu)美的地方。2.老師示范介紹一處美麗風景，引導學生有順序、有重點地介紹自己到過的風景點。3.自己說一說4.小組內(nèi)互相說一說5.每一個小組推薦一名同學做小導游，向大家介紹自己到過的風景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風景。 要求：小導游介紹時，其他同學要認真聽。 師生共同評議，評出最佳小導游給予獎勵。二、指導寫作。1.翻開書了解習作要求 內(nèi)容：介紹自己曾經(jīng)到過的風景優(yōu)美的地方；介紹家鄉(xiāng)的一處風景名勝。 要求：表達清楚、有順序；能讓別人產(chǎn)生馬上想去看看的愿望。2.出示范文，了解寫作結(jié)構(gòu)。三、學生寫作，教師相機指導。第二課時教學過程一、習作小結(jié)1.小結(jié)本次習作的整體情況2.表揚優(yōu)秀習作二、習作評講。1.佳作欣賞。2.共同修改一習作，再次體會表達要有順序，描寫要清楚。三、交流習作1.再一次朗讀自己的習作，進一步修改。2.與他人互相交流習作，互相修改、互相學習。您好，祖國教學目標：1.知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2.認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標志與象征。3.在升降國旗，奏唱國歌時，能肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。教學重難點：1.知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2.認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標志與象征。教學準備：建國圖片，國旗國徽等標志。教學時間：一課時。教學過程：一、欣賞圖片。讓學生了解祖國知識。二、在我身邊找一找。1.引導學生在生活中找一找有國旗國徽的地方。2.訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。3.學生把觀察到的記錄下來。三、聽故事講故事。有關(guān)祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。四、學一學，唱一唱。放國歌錄音，讓學生欣賞，在學唱歌頌祖國的歌曲。五、小結(jié)：本節(jié)課我們欣賞為祖國爭光的圖片，并學唱了歌頌祖國的歌曲，同學們一定很興奮?；丶艺埻瑢W們收集圖片和資料。板書設(shè)計五星紅旗 國徽 國歌 歌曲美麗的首都北京教學目標：1.知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。2.進一步培養(yǎng)認識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。3.在探究學習中，激發(fā)學生愛北京，愛祖國的情感。教學重點、難點：讓學生認識北京是政治、經(jīng)濟、文化的中心。并激發(fā)學生的熱愛北京熱愛祖國的情感。教學時間： 2課時第一課時教學過程：一、認識北京，感受北京之偉大談話導入：同學們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對北京的了解?學生談對北京的了解。今天，我們就一起走進我國的首都北京（板書：首都北京） 首都北京是全國的文化、政治中心。二、游覽北京，感受北京之歷史1.北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰知道北京的名勝古跡？學生以各種形式（圖片、照片、解說、詩歌?）匯報展示（故宮、長城、圓明園?）教師評價以及補充。（播放課件）2、北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國人而有什么感受？學生暢談感受。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣1.看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴又壯觀，大家可要認真看??！2.國旗代表國家，有著深刻的意義。升國旗時應該怎樣做呢？四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ識，去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學生小組交流，匯報。1.傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板. ）2.特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩. ）3.工藝品（景泰藍. ）4.知名的學府（清華大學、北京大學?）教師重點介紹人民大會堂。五、暢談感受，升華情感同學們，認識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。你有什么話要說呢？把你想說的話寫到書上我心中的五星紅旗。學生匯報感受。今天，我們就一起走進我國的首都北京（板書：首都北京） 首都北京是全國的文化、政治中心。二、游覽北京，感受北京之歷史1.北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰知道北京的名勝古跡？學生以各種形式（圖片、照片、解說、詩歌?）匯報展示（故宮、長城、圓明園?）教師評價以及補充。（播放課件）2.北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國人而有什么感受？學生暢談感受。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣1.看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴又壯觀，大家可要認真看??！2.國旗代表國家，有著深刻的意義。升國旗時應該怎樣做呢？四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ識，去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學生小組交流，匯報。1.傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板. ）2.特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩. ）3.工藝品（景泰藍. ）4.知名的學府（清華大學、北京大學?）教師重點介紹人民大會堂。五、暢談感受，升華情感同學們，認識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。你有什么話要說呢？把你想說的話寫到書上我心中的五星紅旗。學生匯報感受。三、了解首都北京的變化和發(fā)展北京正滿懷信心，實現(xiàn)更快的發(fā)展，隨著改革開放的深入，北京發(fā)生了日新月異的變化。北京年輕了，市民生活豐富多彩，生動活潑。播放“北京新貌”課件邊播放邊講解：北京的夜景，京城綠化帶，長安遠眺，城鄉(xiāng)大廈，北京西客站，長安大戲院，中國人民銀行，國際飯店。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮?。第二課時教學過程師生互動、導入新課師：咱們當中有沒有人去過北京或了解北京，你能描述一下對北京的印象嗎？生：回答，略。師：真棒，描述得如此生動，讓我心動。北京帶給我的印象也是古典的、浪漫的，又富有新鮮的時代氣息，我一直很想去北京，我想你們一定也很想去北京，請把你想去北京的理由寫在黑板上。生：書寫，略。師：看起來，大家真的很想去北京，有人想去清華北大，有人想去中關(guān)村、中央電視臺，有人想去考查古都風情北京有你的夢、我的夢，今天，就讓我們一起走進北京。組織活動、學習新課小組活動、探究、組織答案師：北京的確交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京航運河在這里穿行。北京是中國的政治中心。中國的最高權(quán)力機構(gòu)全國人民代表大會、中國的最高行政機關(guān)國務院以及黨中央等在北京。北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機構(gòu)，還有眾多的體育場館，種類博物館，眾多國家級文藝團體等。北京是中國重要的國際交往中心。北京有許多外國大使館、國際組織代表機構(gòu)、海外企業(yè)代表機構(gòu)、外國新聞駐京記者站等國際交往機構(gòu)，各種國際會議在此頻繁召開。師：北京是全國的政治、文化和國際交往中心。同時，作為古都，北京還有眾多的名勝古跡，你又知道多少呢？讓我們賽一賽誰知道得多、說得清？出示問題你了解北京的名勝古跡嗎？你能說出哪些？生：故宮、天壇、長城教師：歷史為北京留下了一筆寶貴的財富，我們應該珍惜它，使之能夠持續(xù)地利用下去，值得注意的是要掌握好“利用”與“保護”的“度”。 歡度國慶教學目標：1.實際感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。2.尊敬國旗、國徽，升降國旗、奏唱國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。3.有創(chuàng)意的參加慶?；顒?，體驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。4.領(lǐng)略祖國風景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。教學重難點：1.有創(chuàng)意的參加慶?；顒?，體驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。2.領(lǐng)略祖國風景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。教學準備1.各種彩紙，鉛筆，彩筆，橡皮等。2.準備設(shè)計好的旅游門票。教學時間： 一課時教學過程：一、課前導入:同學們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。二、故事會祖國生日的由來。三、“迎國慶”聯(lián)歡會。1.指導學生自己討論，商量，策劃，準備并主持聯(lián)歡會。2.培養(yǎng)學生團隊合作精神。四、迎國慶作品展。五、詩歌朗誦會。六、升國旗，組織學生觀看這方面的錄象或進行實際升旗。七、小結(jié)：本節(jié)課活動非常成功，請同學們再接再厲辦好每一次活動。板書設(shè)計：祖國生日的由來 迎國慶 詩朗第二單元 秋天來了 一起找秋天教學目標：1.了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2.體驗秋天給人們帶來的快樂。3.學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。4.在活動中能注意安全。教學重難點1.了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2.學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。教學準備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。教學時間： 二課時第一課時教學目標：1.了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2.體驗秋天給人們帶來的快樂。教學重難點：了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。教學準備：鉛筆，記錄本。教學過程：一、導入新課:同學們你們有沒有發(fā)現(xiàn)校園，街道，馬路等景色的變化，人們衣著的變化，色彩上的變化等等。這是為什么呢？二、尋找秋天1.在身邊找秋天。（1）個人觀察記錄。（2）小組討論：怎樣通過其他途徑更多的感受秋天，了解秋天，認識秋天。（3）匯報討論結(jié)果，進行評價鼓勵。2.在大自然中找秋天。（1）個人觀察記錄。（2）匯報自己眼中的秋天。三、小結(jié)：秋天確實變化很多，只要同學們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)秋天里很多秘密。板書設(shè)計：氣溫下降 樹葉黃了 果實成熟 人們穿上毛衣第二課時教學目標：1.學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。2.在活動中能注意安全。教學重難點：1.學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。教學準備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。有關(guān)秋天的樹葉等。教學過程：一、課前導入:上節(jié)課我們觀察了秋天的變化，這節(jié)課我們學習秋天怎樣保健。二、秋天的保健。1.小組討論：秋天會得什么病。2.選代表匯報。3.了解，秋天里的一些常見疾病。三、評價活動。1.自我評價。2.互相評價。四、小結(jié)：秋天氣溫變化對人們生活影響很大，要學會增減衣服，適應季節(jié)變化。板書設(shè)計：學會增減衣服，適應季節(jié)變化。 秋天的發(fā)現(xiàn)教學目標：1.能收集各種種子和樹葉，2.對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。3.學習用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習慣。教學重難點：初步了解植物與種子的關(guān)系。教學準備：1.收集各種種子、樹葉。2.秋天的水果、蔬菜。教學時間：兩課時第一課時教學目標：1.能收集各種種子和樹葉，2.對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。 教學重難點：用秋天的收集種子制作標本。教學準備： 收集各種種子、樹葉。教學過程：一、導入新課：二、用秋天的收集種子制作標本。三、創(chuàng)建秋天的樂園。1.自由分組計劃共同制作。2.用秋天的各種材料，創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。3.用自己的筆描繪秋天。四、展示成果，評價鼓勵。五、小結(jié)：秋天不但景色美麗，而且是收獲的季節(jié)。板書設(shè)計：書簽 頭飾 面具第二課時教學目標：學習用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習慣。教學重難點：秋天各種的水果、蔬菜。教學過程：一、談話導入：上節(jié)課同學們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。二、猜一猜秋天的果實。1.把準備的各種水果裝袋，讓學生去摸摸、猜猜、說說。2.用秋天收獲的果實，做成美味，參加品嘗。三、分組討論，秋天還有那些變化。四、小組匯報，評價鼓勵。五、小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動創(chuàng)造幸福。板書設(shè)計：秋天是收獲的季節(jié)。 秋天的收獲和樂趣教學目標：1.能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2.能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。3.會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。4.感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。教學重難點：1.能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。2.會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學準備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學時間：兩課時第一課時教學目標：1.能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2.能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。3.會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學準備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學過程：一、秋天時裝展示會。1.做一做，玩一玩。2.利用廢舊報紙，趕金干凈塑料袋等作載體。3.展示匯報，鼓勵評價。二、秋天的樂園。1.小組合作制作。2.利用秋天的果實、蔬菜、樹葉等進行手工制作。3.用植物的種子拼接成各種昆蟲和動物。三、小小作品展。1.評價，鼓勵。2.小結(jié)。第二課時教學目標：1.感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。教學重難點：2.能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。3.會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學過程：一、談話導入：同學們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請回答。二、快樂的中秋節(jié)。1.小組合作觀察月亮在一段時間內(nèi)的變化情況。2.說說議議。三、中秋故事會。1.自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。2.介紹有關(guān)月餅的知識，共同品嘗月餅。四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個團圓的收獲的節(jié)目。板書設(shè)計：快樂的中秋節(jié) 中秋故事會 秋天的節(jié)日教學目標：1.能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。2.能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。3.學習整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。4.能進行活動后的自我評價。教學重、難點：1.能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。2.能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。教學準備：1.收集自己秋天學習的相關(guān)資料。2.收集各種種子、樹葉等標本。3.彩筆、鉛筆等。教學時間：兩課時第一課時：教學目標：1.能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。2.能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。教學重、難點：1.能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。教學準備：1.收集自己秋天學習的相關(guān)資料。2.收集各種種子、樹葉等標本。3.彩筆、鉛筆等。教學過程：一、談話導入。二、秋天學習成果發(fā)表會。1、個人收集整理。2、自由分組合作發(fā)表交流。三、讓教室美起來。1、自己組成小組選出負責人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。四、制作邀請卡。1、用自己喜歡的形式制作邀請卡，參加交流會活動。2、可制作賀卡、書簽、小禮物等。五、小結(jié)：我們要有學習的積極性，同學們自主的計劃要做的事情。板書設(shè)計：布置教室 制作邀請卡 書簽 小禮物 第二課時教學目標：1.學習整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。2.能進行活動后的自我評價。教學重、難點：1.學習整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。2.能進行活動后的自我評價。教學準備：1.收集各種種子、樹葉等標本。2.彩筆、鉛筆等教學過程：一、談話導入。二、秋天的大門。1.利用廢舊的大紙箱搭建一個“秋天的大門”?？梢詫?、畫或直接將實物固定在大門上，展示交流學習的收獲。2.收集各種秋天的物品做各種玩具，和同學一起活動。三、建立成長記錄袋。1.自己動手制作“成長記錄袋”。2.收集各種作品裝入記錄袋。3.記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。四、我要做的更好1.自主多元評價，交流。2.感謝支持幫助者。五、小結(jié)：同學們在學習中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時看到自己的不足，并能夠積極主動的想辦法解決。板書設(shè)計：秋天的大門 建立成長記錄袋第三單元 我們的課余生活多彩的課間生活教學目標1.知識目標：通過教學,使學生認識集體活動是快樂的，課余活動是豐富的，自由活動是有趣的。2.情感目標：通過感受課余活動的快樂，體會集體生活的美好。3.能力目標：讓學生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，發(fā)展學生的人際交往能力。教學重點交流展示自己的課余生活，感受課余生活給自己和他人帶來的快樂。教學難點指導學生做健康有益的活動。教學過程一、交流感受臺：教師導語：前一段時間，老師讓同學們完成一項記錄，記錄自己的課余生活，現(xiàn)在我們來交流一下：1. 前后四位同學組成四人小組，在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本，交流自己前一階段的課余生活：自己在課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？A. 可以講講課間課后同學間開展的游戲、娛樂活動；B. 可以講講在老師指導下進行的小制作、小發(fā)明、調(diào)查考察活動；C. 可以講講自己讀了什么好書；D. 可以講講自己在興趣愛好、個人特長；E. 可以講講自己隨同學伙伴或家人外出游覽、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長的新見識；2. 全班交流。每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流。3. 共同評議。評選出活動新穎、有趣，開展得認真深入，收獲豐富、感受深刻、對大家啟發(fā)大的同學，教師頒發(fā)“課余生活之星”獎章。學生通過展、演、畫等形式展示了自己的課余生活，感受課余生活的快樂。二、經(jīng)典展播臺：1. 教師播放同學們做操的場景、大課間活動、學校運動會、跳蚤市場、“六、一”中華文化傳統(tǒng)秀登本學期學校開展的活動，讓學生重溫當時活動熱鬧的場面。A. 談談自己當時參加活動的感受。B.談談自己的收獲。2. 說說自己喜歡的活動A. 你喜歡哪些活動？在括弧里畫“”，或在空白的方格里貼上自己喜歡的活動的圖畫。填寫書29頁。B. 學生交流：游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包課余輔導訓練，如：網(wǎng)頁制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽、球球訓練個人愛好，如：小收集收集郵票門券；小飼養(yǎng)飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天練習鋼琴、小提琴家務勞動家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生三、明辨是非臺：過渡：課余活動多參加可以鍛煉身體，增長見識。但是，有小朋友在課余玩這樣的活動，大家來看看。電腦演示一個小朋友戴丑面具嚇同學的場景讓學生談談自己的看法。小結(jié)：課余開展有益的活動，才能身心愉悅，不做不健康的游戲。四、總結(jié)： 同學們，課余活動是豐富多彩的，讓我們每個小朋友都能擁有快樂的課余生活。 快樂的雙休日教學目標：1.認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。2.技能：能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。3.情感：懂得放假期的意義。教學重點和難點：學會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應該持之以恒。教學過程：一、導入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望1.學生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。目的：引導學生思考如何合理安排假期。2.全班范圍內(nèi)交流：3.全班同學討論。4.教師小結(jié)：有意義的假期生活，應該是學玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。三、活動二：學習制定計劃表1.引導學生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?2.學生自己制定計劃，并與小組同學交流，作些補充、調(diào)整。3.教師小結(jié)：制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意義。巧安排，收獲多教學目標：1.認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。2.技能：能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。3.情感：懂得放假期的意義。教學重點和難點：學會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應該持之以恒。教學過程：學習制定計劃表1.引導學生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?2.學生自己制定計劃，并與小組同學交流，作些補充、調(diào)整。3.教師小結(jié)：A制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意義。B如果自己任務完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。第四單元 健康安全每一天合理飲食 身體好教學目標1.能說出合理飲食的原則，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學方面的知識。2.通過 設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜 ，嘗試運用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識解決生活中的實際問題。3.學習怎樣應用所學知識解決實際問題的方法。教學重點難點1重點合理膳食的意義；評價自身營養(yǎng)狀況的方法；學習調(diào)查研究的方法，體驗調(diào)查研究的過程；嘗試設(shè)計營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較為合理的食膳。2難點學生活動的組織教學和交流方式。教學用具 多媒體課件課時安排 1課時教學過程（一） 創(chuàng)設(shè)情境，導入新課多媒體展示 用多媒體展示一些美食圖片。食物種類豐富，因為我們的選擇不同，所以我們所得到的營養(yǎng)也各不相同，那么你想知道當今我們的營養(yǎng)狀況如何嗎？怎樣才能使自己吃得更好，身體更棒呢？這就是我們今天將要學習的內(nèi)容。（二） 合作交流，解讀探究1活動：評價自身的營養(yǎng)狀況和調(diào)查自己的飲食結(jié)構(gòu)和習慣要做到合理膳食，首先要了解自身的營養(yǎng)狀況，如何評價自身的營養(yǎng)狀況呢？交流 投影學生繪制的統(tǒng)計圖活動 根據(jù)體重與標準指數(shù)兩項指標的數(shù)值引導學生討論自己目前的營養(yǎng)狀況是否滿意。要求學生一定要結(jié)合自身實際談談自己在飲食結(jié)構(gòu)和習慣上做得好的地方和存在的不足，提出更好的建議。小結(jié) 營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩，都屬于營養(yǎng)失調(diào)。造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因，是不良的飲食習慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)，通過剛才同學的討論，我們可以得出科學的飲食方法?？茖W的飲食方法概括為： 食物要多樣，饑餓要適當，粗細要搭配，油脂要適量，甜食要少吃，食鹽要限量，豆菜要增加，三餐要適當，膳食要平衡，防病增健康。2活動：自我高計并分析一天食譜的營養(yǎng)狀況多媒體展示 一份食譜：早餐：饅頭、稀飯中餐：米飯、白菜、土豆、酒晚餐：米飯、蘿卜、韭菜、酒請同學們展示教師上節(jié)課后布置的任務-為家長或自己設(shè)計一份午餐食譜，請各小組派一名代表按次序?qū)⑺N在黑板上。小心，別傷著教學目標：1.體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2.學習防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3.受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。教學重點和難點：1.學習防范意外傷害的基本方法。2.進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3.思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。教學方法：1.為學生創(chuàng)造幾個模擬場景。2.通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。3.通過學生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。課前準備：1.學生課前準備：(1)請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。(2)學生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)2.教師準備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。3.教學器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。教學過程：一、經(jīng)驗交流1.教師出示討論題目：課件一(1)是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？(2)在什么時候、什么地方受的傷？(3)受傷的經(jīng)過是怎樣的？(4)當時自己有什么感覺？2.學生小組自由交流經(jīng)驗3.請幾個同學向全班同學介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1.看一看：觀察同學們的課間活動。2.說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？(1)課間猛跑；(2)踢球不注意；(3)上下樓梯奔跑；(4)教室里追跑；3.想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1.師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人2.學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設(shè)多種情景3.嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。4.說一說導致意外傷害的原因。5.教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析1.課件二，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。(1)學生在馬路上踢球；(2)互相爭搶玩具；(3)用掃帚和傘打鬧；2.小組討論：以上情況怎樣避免傷害？3.學生判斷，并提醒小朋友要注意什么？4.引導學生分析下列情況下如何做：課件三(1)乘車時(車上車下)(2)課間活動時(3)看見剪刀放在沙發(fā)上(4)插電源時(5)學生自己說出幾種情境五、實踐操作1.了解一些常見的醫(yī)藥常識(1)學生自由介紹；(2)教師介紹；(3)教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識，學習一些小傷口的處理辦法，當家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對日后的治療有積極的作用。2.分組展示自帶藥品(1)小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。(2)全班介紹3.教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4.學生模擬：小傷口的處理方法(1)擦傷(2)劃傷(3)流鼻血六、討論分析1.課件四，遇到這樣的情況該怎么辦(57頁圖)？2.討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？3.教師小結(jié)：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。七、積累資料，強化自我保護意識1.介紹救護小常識(1)受傷后及時告訴老師或家長；(2)傷口要及時處理；(3)在工地受傷要及時去醫(yī)院；(4)燙傷后要用冷水沖洗、降溫；(5)流血要馬上包扎(因為人的血量有限)；2.學生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。3.教師小結(jié)：鼓勵在生活中學習救護常識，通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護知識。4.辦一期自我保護宣傳板報。危險來臨時教學目標：1.閱讀材料，分析受侵害的原因。2.掌握預防被侵害的方法。教學重點：怎樣預防受侵害。教學過程：（一）導入：1.播放錄像短片（包括：拐賣、奸淫、搶劫、跟蹤）問：為什么會發(fā)生這樣的事？當遇到這樣的事情你該怎么辦？（自由發(fā)言）。2.師說：“同學們說得非常棒，在我們的身邊隨時都潛在危險，我們該怎樣預防、應對呢？這節(jié)課我們就來學習危險來臨時”。板書：危險來臨時（二）新授課1.讀本課的故事（自由讀）問：請同學們分析事情發(fā)生的原因，如果你是本瓊，你會怎么做？（自由發(fā)言）（從小沒養(yǎng)成好習慣，貪圖小利，沒有自我保護意識，最后遭到傷害。如果我是本瓊）2.通過以上故事的啟示，請同學們討論“在生活中，什么情況下容易被侵害？”小組討論，并作記錄。各小組匯報教師板書（跟蹤、強拉入室、送玩具、糖果、冒充警察）幻燈片出示課本30頁，綠筐內(nèi)的內(nèi)容（全班朗讀）。3.幻燈出示課文5幅插圖（坐車、搶劫、跟蹤、送糖果、上學、放學路上）。問：為了預防侵犯在上列情況下你該怎樣應對？（自由發(fā)言）教師板書：（學會說“不”，先妥協(xié)、莫逞強，事后報警）分角色表演上面情形。（請四小組上臺表演）小結(jié)：幻燈出示課本引頁上面內(nèi)容（全班讀）教師板書：（不接受陌生人邀請，不貪小利，學會拒絕）4.在我們的成長過程中，被侵犯是一種很大的危險，我們要保護好自己，預防性騷擾。問：什么情況下，就叫性騷擾？（軀干部分，穿著內(nèi)衣、內(nèi)褲的部分不允許異性觸碰。如果有異性觸碰或企圖碰觸，就是性騷擾。）（三）課外拓展錄像播放（課前的案件）利用本課所學知識，分析案件發(fā)生的原因，如果你遇上這樣的問題，你該怎么做？（自由發(fā)言）板書設(shè)計：危險來臨時容易發(fā)生的情況（跟蹤、強拉上車、送糖果）應對方法（學會說不，先妥協(xié)，莫逞強）預防危險（不接受陌生人邀請，不貪小利）第五單元和冬爺爺交朋友