20XX幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案.doc

其他范文/活動(dòng)方案 20xx幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以下是由小編為大家收集整理出來(lái)的20xx幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案，希望能夠幫到大家。 20xx幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案一 活動(dòng)背景： 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。 活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月x日(星期六)下午3點(diǎn)整 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。 2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。 3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.視頻月亮姑娘做衣裳、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓 2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等) 3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問答 4.盤子若干 活動(dòng)流程： 各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。 流程一：欣賞故事月亮姑娘做衣裳 看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。 流程二：中秋知識(shí)問答小比拼 有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友，來(lái)個(gè)中秋知識(shí)問答小比拼 1.八月十五又稱什么節(jié)?(b) a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié) 2.中秋節(jié)又可以稱為什么? (a) a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié) 3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日? (a) a唐 b宋 c元 d明 4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a) a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃 5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還是誰(shuí)的佳作? (a) a王安石 b李白 c杜甫 d白居易 6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? ba槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹 7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說? d a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說 8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行，在( b )，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。 a 日本 b 韓國(guó) c 新加坡 d 馬來(lái)西亞 9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a) a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康 10.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自( a ) a 蘇軾水調(diào)歌頭 b 蘇軾中秋月 c 王建十五夜望月 d 辛棄疾太常引 游戲三 猜燈謎 1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落 2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片) (1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀-月亮 (2)中秋歸來(lái)-八歸 (3)嫦娥下凡-月季 (4)中秋菊開-花好月圓 (5)明月照我還-歸有光 (6)舉杯邀明月-賞光 (7)舉頭望明月-當(dāng)歸(藥名) 3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。 流程四：合唱歌曲中秋月兒圓、親子表演 為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽。 老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演。 流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。 流程五：月餅展示 故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。 過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來(lái)取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。 原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。 小問題： 1.月亮姑娘為什么要做衣裳? 2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳? 3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么? 20xx幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案二 設(shè)計(jì)意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置 1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。 2. 在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。 3. 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。 家長(zhǎng)工作 1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。 2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。 3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。 5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動(dòng)一 ：中秋的來(lái)歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)， 什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。 活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。 1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道 了哪些，與別人有哪些不同。 2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。 三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。 師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢? 四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。 師： 呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了 解到的? 1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。 2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。 主題活動(dòng)二：制作月餅 1、 活動(dòng)要求： (1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。 (2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 (3)、活