創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的倡議書.doc

條據(jù)書信/倡議書 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的倡議書 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好！為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)提出的關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和區(qū)文教局，關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)的要求，我校今天在這里召開了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，作為教師我們大家都知道，不斷學(xué)習(xí)是教師職業(yè)生涯的本義！營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校是當(dāng)今世界各國(guó)教育改革的主導(dǎo)理念，我們教師在全身心投入工作的同時(shí)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們?nèi)w師都要積極投身到“三個(gè)學(xué)習(xí)型”活動(dòng)的創(chuàng)建中來(lái)，為此，我代表學(xué)校全體教師提出以下倡議：一、 充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要意義面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，終身教育已成為教育改革與發(fā)展的潮流，學(xué)習(xí)貫穿于人的一生工作和生活方式，它將成為參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和自我超越的必需能力。學(xué)校教育已從以知識(shí)教育為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生獲得終身持續(xù)發(fā)展能力。作為人的啟蒙和發(fā)展搖籃，作為承擔(dān)繼承，傳遞和發(fā)展文化知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的學(xué)校，只有把學(xué)校建設(shè)為學(xué)習(xí)型學(xué)校，才能示范于教育對(duì)象并衍射于社會(huì)。學(xué)習(xí)是教師提升自我，改變自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑，只有通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，才能使每一位教師自覺接受新觀念，新知識(shí)，不斷完善自己，拓展自我發(fā)展空間，使?jié)撃艿玫阶畲笙薅乳_發(fā)。二、確立終身學(xué)習(xí)的理念圍繞學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的要求，全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，確立新的學(xué)習(xí)理念；一是學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，即“學(xué)習(xí)為本”的理念；二是時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，終身接受教育，即“終身學(xué)習(xí)”的理念；三是學(xué)習(xí)與工作密不可分，即“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念；四是相互學(xué)習(xí)交流，即“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念；五是學(xué)習(xí)重要?jiǎng)?chuàng)新，改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，即“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”理念。三、做“三個(gè)學(xué)習(xí)型”活動(dòng)的踐行者和引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）者隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水”的時(shí)代早已成為過(guò)去，現(xiàn)在的教師已經(jīng)不是知識(shí)的載體，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）者，教師的主導(dǎo)作用在于指導(dǎo)學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)該怎樣選擇正確的學(xué)習(xí)方法，教師要成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)的榜樣，始終發(fā)揮引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）者的作用。總之，學(xué)習(xí)，對(duì)于今天的教師而言，比以往任何時(shí)候都更加迫切、更加必要。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，信息的不斷更新，教育領(lǐng)域中不斷涌現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，這就需要我們不斷地追求新知，不斷地超越和充實(shí)自我，不斷地探尋教育和教學(xué)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，不斷地更新教育理念，唯有如此，我們才能在三尺講臺(tái)上保持生命之樹常青。胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書氣自華。老師們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈，用知識(shí)的厚度來(lái)提升我們?nèi)松母叨?；讓學(xué)習(xí)生活伴隨