法律邏輯學(xué)-修文輝.ppt

法律邏輯學(xué),修文輝 廣東外語外貿(mào)大學(xué)法學(xué)院 法律博客：,關(guān)于教材,雍琦：法律邏輯學(xué)，法律出版社2004年版。,關(guān)于雍琦,雍琦教授長期從事邏輯學(xué)的教學(xué)與科研工作，在邏輯學(xué)特別是法律邏輯學(xué)方面具有深厚的造詣，是中國法律邏輯學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，首創(chuàng)并成功地推動(dòng)了法律邏輯學(xué)教學(xué)教材體系的應(yīng)用，他是中國當(dāng)前最卓有建樹的法律邏輯學(xué)家。 ,關(guān)于我,微博： 個(gè)人主頁： 1975年生，江西臨川人。2001年畢業(yè)于國立武漢大學(xué)。現(xiàn)任教于廣東外語外貿(mào)大學(xué)法學(xué)院。廣東省國際法研究會(huì)理事，社會(huì)法研究會(huì)理事，廣外法律援助中心主任。個(gè)人自述：容忍可以容忍的，改變應(yīng)該改變的，反抗必須反抗的！,第一章 引論,第一節(jié) 邏輯科學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 一、邏輯的含義 1、詞源:古希臘-拉丁-英語-中文 2、邏輯的四種含義 事物的規(guī)律性 某些人對(duì)事物的特定看法 研究思維規(guī)律的科學(xué) 關(guān)于思維的辯證法和辯證思維規(guī)律的科學(xué),二、邏輯學(xué)的產(chǎn)生 1、古希臘 亞里斯多德 赫拉克利特 畢達(dá)哥拉斯 蘇格拉底 2、古印度：因明學(xué)說 3、古中國：名學(xué),三、邏輯學(xué)的發(fā)展 1、西方 亞里斯多德：工具論 培根：歸納邏輯與新工具論 羅亞爾：近代邏輯學(xué)的創(chuàng)立者 2、中國：儒學(xué)獨(dú)尊之后邏輯學(xué)再?zèng)]有大的發(fā)展。 3、邏輯學(xué)的中國化：金岳霖的貢獻(xiàn),金岳霖,金岳霖（1895-1984）中國哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。字龍蓀，浙江諸暨人士，生于湖南長沙。從事哲學(xué)和邏輯學(xué)的教學(xué)、研究和組織領(lǐng)導(dǎo)工作，是最早把現(xiàn)代邏輯系統(tǒng)地介紹到中國來的邏輯學(xué)家之一。把西方哲學(xué)與中國哲學(xué)相結(jié)合，建立了獨(dú)特的哲學(xué)體系。培養(yǎng)了一大批有較高素養(yǎng)的哲學(xué)和邏輯學(xué)專門人才。現(xiàn)設(shè)立有金岳霖學(xué)術(shù)基金會(huì)。 ,金岳霖（1895-1984）,關(guān)于金岳霖的一些八卦,情圣，終身未娶。研究邏輯的人卻如此感性，一嘆！ 金岳霖與林徽因、梁思成 徐志摩與林徽因、梁思成,四、邏輯學(xué)的未來 1、兩種走向 數(shù)理邏輯：數(shù)學(xué)方法，偏重研究邏輯的形式 辯證邏輯：哲學(xué)方法，偏重研究邏輯的內(nèi)容 回歸生活，返璞歸真。 2、未來：多角度，多層次。 3、法律邏輯學(xué)與普通邏輯學(xué)的異同,從法律邏輯學(xué)角度看許霆案,2006年4月21日，廣州青年許霆與朋友郭安山利用ATM機(jī)故障漏洞取款，許取出17.5萬元，郭取出1.8萬元。事發(fā)后，郭主動(dòng)自首被判處有期徒刑一年，而許霆潛逃一年落網(wǎng)。2007年12月一審，許霆被廣州中院判處無期徒刑。2008年2月22日，案件發(fā)回廣州中院重審改判5年有期徒刑。 ,網(wǎng)絡(luò)民意,法理之爭,許霆惡意取款是否構(gòu)成盜竊罪？ 許霆案是否量刑適當(dāng)？ ATM機(jī)是否是金融機(jī)構(gòu)？ 銀行是否有責(zé)任？ 現(xiàn)有法律規(guī)定是否公正公平？,何兵 中國政法大學(xué)教授 為什么法官的判決民間死活不服？焦點(diǎn)無非是量刑太狠，有失公允。,秋風(fēng) 知名憲政學(xué)者 許霆案暴露的正是這種條文本身機(jī)械，而法官又只能機(jī)械適用條文的法律制度的荒唐之處。,歐陽晨雨 惡意取款和貪官監(jiān)守自盜的社會(huì)危害性對(duì)比，孰重孰輕？結(jié)果惡意取款者十余萬換了無期徒刑，許多大貪官卻只判幾年。,賀衛(wèi)方 北大法學(xué)院教授 從現(xiàn)有判決書上看不出任何認(rèn)真的推理。本案在推理、適用法律的解釋方面做得很不足。且社會(huì)秩序的維護(hù)，不應(yīng)過分依賴酷刑。,許章潤 清華法學(xué)院教授 這個(gè)案件發(fā)生在金融機(jī)構(gòu)和它的服務(wù)對(duì)象之間，首先應(yīng)該在平權(quán)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用民法條例來解決。,法庭上的許霆,許霆父親,法律從來不是邏輯，而是經(jīng)驗(yàn)。（霍爾姆斯） 波斯納認(rèn)為：“法律尋求的是合理性證明的邏輯而不僅僅是或主要不是發(fā)現(xiàn)的邏輯。 殷海光：科學(xué)最基本之處有而且只有經(jīng)驗(yàn)與邏輯。有而且只有根據(jù)經(jīng)驗(yàn)與邏輯，我們才能知道這個(gè)世界的真相。,邏輯學(xué)名言,邏輯和修辭，使人長于論辯。（培根） 邏輯可以告訴我們走這條路或那條路保證不遇見任何障礙；但它不能告訴我們哪一條道路能引導(dǎo)我們達(dá)到目的地。（彭加勒） 科學(xué)發(fā)現(xiàn)是沒有邏輯，非理性的，科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是不斷猜想和反駁。（波普）,第二節(jié) 邏輯學(xué)的性質(zhì)與功能,一、什么是邏輯學(xué) 1、一門關(guān)于思維的科學(xué) 思維過程 思維對(duì)象：客觀；主觀 思維形式： 概念 判斷 推理,推理,一位富翁相信金錢是萬能的，可以買到一切。在一次晚會(huì)上，他見肖伯納在專心地想心事，便說：“肖伯納先生，我愿出一美元打聽你在想什么?！毙げ{回答：“我想的東西不值一美元?！备晃毯闷娴卣f：“那么你究竟在想什么呢？” “我想的是您?！?我想的東西不值一美元 我想的是您 _ 所以，您不值一美元,2、邏輯學(xué)的研究對(duì)象 邏輯學(xué)側(cè)重研究思維形式的結(jié)構(gòu)及其規(guī)律、規(guī)則的問題。 思維的邏輯形式包括邏輯常項(xiàng)和邏輯變項(xiàng)。 例如： 所有S都是P. 如果P，那么Q. 要么A，要么B.,二、思維與語言的關(guān)系 1、思維離不開語言。 語言的精確性 語言的統(tǒng)一性 語言的多義性 圣經(jīng)中巴別塔的故事 2、語言與思維的不同一性：有時(shí)一致，有時(shí)不一致。,三、學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的意義 學(xué)習(xí)與掌握思維的規(guī)律、方法、技巧。 幫助我們提高表達(dá)能力、論辯能力。 幫助我們識(shí)別謬誤，詭辯。 解縉語出驚人： 這個(gè)女人不是人，九天仙女下凡塵。 養(yǎng)個(gè)兒子會(huì)做賊，偷得蟠桃供母親。,第二章 概念,第一節(jié) 概念及其特征 一、概念的含義 通過反映客觀對(duì)象的本質(zhì)屬性來指稱對(duì)象的思維形式。 本質(zhì)屬性：決定一事物是該事物而非他事物的屬性。 非本質(zhì)屬性：對(duì)該事物不具有決定意義的的屬性。 不同概念的本質(zhì)屬性的數(shù)量不一。不同角度概念的本質(zhì)屬性不一。,二、概念與語詞 1、聯(lián)系： 語詞是概念的語言形式； 概念是語詞的思想內(nèi)容。 2、區(qū)別： 第一，概念是全人類性的，語詞是民族性的； 第二，同一概念可以用不同的語詞來表達(dá)； 第三，同一語詞可以表達(dá)不同的概念； 第四，并不是所有語詞都表達(dá)概念； 第五，科學(xué)研究范圍不同。,三、法律概念及其特征 指法律規(guī)范中出現(xiàn)的，用以指稱那些屬于法律規(guī)范調(diào)整的事件或行為的概念，亦稱法律專門術(shù)語。具有： 客觀性：科學(xué)性 規(guī)定性：權(quán)威性，強(qiáng)制性 法律概念是客觀性與規(guī)定性的統(tǒng)一。,第二節(jié) 概念的內(nèi)涵與外延 概念的內(nèi)涵與外延是一個(gè)硬幣的正反兩面，任何概念都是內(nèi)涵與外延的結(jié)合體。 概念的內(nèi)涵：指概念所指稱的對(duì)象的特有屬性，是將它所指稱的對(duì)象與其他對(duì)象區(qū)別開來的根本特征。 概念的外延：客觀世界中具有內(nèi)涵所反映的特有屬性的每一個(gè)對(duì)象。,一、內(nèi)涵及其分類 認(rèn)識(shí)性內(nèi)涵 例：鳥 規(guī)定性內(nèi)涵 例：正當(dāng)防衛(wèi) 內(nèi)涵的變化性： 例：心死到腦死。,二、外延及其邊界 內(nèi)涵的變化會(huì)引起外延的變化 內(nèi)涵的不明確與外延的模糊性 例：白馬非馬。鯨魚非魚。,第三節(jié) 概念的分類與概念之間的關(guān)系 一、概念的種類 單獨(dú)概念與普遍概念 單獨(dú)概念：外延只有一個(gè)特定對(duì)象。 普遍概念：外延為二個(gè)以上的多數(shù)對(duì)象。 集合概念與非集合概念 集合概念指稱的是由若干個(gè)個(gè)體組成的群體。 非集合概念指稱的是群體中的某個(gè)個(gè)體。 簡單概念與復(fù)合概念 簡單概念：不能再分解的概念 復(fù)合概念：由二個(gè)或兩個(gè)以上概念結(jié)合而成的概念。,課堂測(cè)試1,區(qū)別下列語句中標(biāo)有橫線的概念，是集合概念還是非集合概念。 （1）“北京大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是本科生?！?（2）“北京大學(xué)的學(xué)生來自全國各地?！?課堂測(cè)試2,請(qǐng)指出下列概念的外延以及該概念外延的邊緣對(duì)象。 A“青年人”；B“書”；C“小學(xué)生”,課堂測(cè)試3,區(qū)別下列語句中標(biāo)有橫線的概念，是單獨(dú)概念還是普遍概念。 （1）“國家不論大小、強(qiáng)弱、貧富；都應(yīng)當(dāng)尊重別國的主權(quán)?！?（2）“國家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)?！保☉椃ǖ?條）,課堂測(cè)試4,運(yùn)用概念分類的知識(shí)，指出下列語句中使用概念的錯(cuò)誤。 （1）“他培養(yǎng)的學(xué)生，不少是省級(jí)以上的代表隊(duì)。” （2）“貪污罪往往是有權(quán)力的人。” （3）“作為領(lǐng)導(dǎo)班子，他當(dāng)然有權(quán)處理這件事。”,課堂測(cè)試5,下列概念中，哪些是簡單概念，哪些是復(fù)合概念？其中，運(yùn)用哪些概念又可以組合成一些什么樣的復(fù)合概念？ a“醫(yī)生”；b“20多歲的年輕人”；c“軍人”；d“大學(xué)生”；e“操四川口音的人”；f.“40歲以上的人”；g“男人”；h“教師”；i.婦女”。,二、概念間的關(guān)系 全同關(guān)系 真包含關(guān)系 真包含于關(guān)系 交叉關(guān)系 全異關(guān)系，又分矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系。 矛盾關(guān)系：如故意犯罪與過失犯罪。 反對(duì)關(guān)系：如小學(xué)生與中學(xué)生。,歐拉圖,由18C瑞士數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)明。 一個(gè)概念的全部外延，可表示為一個(gè)圓圈。 兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念外延關(guān)系，可通過圓圈的相交、重合、包含等關(guān)系表示。,全同關(guān)系,真包含關(guān)系,真包含于關(guān)系,從屬關(guān)系與整體和部分關(guān)系異同,樹與松樹是從屬關(guān)系 樹與樹枝是整體與部分關(guān)系。 關(guān)鍵：種概念的內(nèi)涵包含了屬概念的內(nèi)涵；屬概念的外延包含了種概念的外延。 屬概念：具有從屬關(guān)系的概念中，外延大的那個(gè)概念。 種概念：具有從屬關(guān)系的概念中，外延小的那個(gè)概念。 從屬關(guān)系不能并列。,交叉關(guān)系,反對(duì)關(guān)系,矛盾關(guān)系,討論：對(duì)劉海洋的行為如何定性？,劉海洋，男，1980年出生于北京市海淀區(qū)，共青團(tuán)員，1998年考入清華大學(xué)電機(jī)系，已被學(xué)校推薦為碩士研究生。父母離異，一直與母親一起生活，家庭經(jīng)濟(jì)條件不寬裕。 2月23日，劉海洋用火堿和硫酸殘害北京動(dòng)物園黑熊的事件震驚了整個(gè)社會(huì)。,第四節(jié) 明確概念的邏輯方法,一、概念的確定性與不確定性 內(nèi)涵清晰，外延封閉 內(nèi)涵清晰，外延開放 內(nèi)涵不清晰，外延封閉 內(nèi)涵不清晰，外延開放 法律概念有時(shí)需要不確定性以保持彈性。,內(nèi)涵清晰、外延封閉的實(shí)例： （1）法官是依法行使國家審判權(quán)的審判人員，包括最高人民法院、地方各級(jí)人民法院和軍事法院等專門人民法院的院長、副院長、審判委員會(huì)委員、庭長、副庭長、審判員和助理審判員。（法官法第2條） （2）防護(hù)林：以防護(hù)為主要目的的森林、林木和灌木叢。包括水源涵養(yǎng)林，水土保持林，防風(fēng)固沙林，農(nóng)田、牧場(chǎng)防護(hù)林，護(hù)岸林，護(hù)路林。（森林法第4條第一項(xiàng)）,內(nèi)涵清晰、外延開放的實(shí)例： （1）明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。（刑法第14條第1款） （2）買賣合同是出賣人轉(zhuǎn)移標(biāo)的物的所有權(quán)于買受人，買受人支付價(jià)款的合同。（合同法第130條）,內(nèi)涵不清晰、外延封閉的實(shí)例： （1）“近親屬”是指夫、妻、父、母、子、女、同胞兄弟姊妹。（刑事訴訟法第82條第1款第六項(xiàng)） （2）行政訴訟法第24條規(guī)定的“近親屬”，包括配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女和其他具有扶養(yǎng)、贍養(yǎng)關(guān)系的親屬。（最高人民法院關(guān)于執(zhí)行中華人民共和國行政訴訟法若干問題的解釋第11條第1款）,內(nèi)涵不清晰、外延開放的實(shí)例： （1）民法中的“誠實(shí)信用”、 “重大事由”等法律概念。 （2）刑法中的“情節(jié)惡劣”、“數(shù)額巨大”等法律概念。 （3）禁止在中小學(xué)校附近開辦營業(yè)性歌舞廳、營業(yè)性電子游戲場(chǎng)所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。（預(yù)防未成年人犯罪法第26條）,二、揭示概念內(nèi)涵的方法-定義 （一）、定義的特征與作用 凡是對(duì)某個(gè)概念進(jìn)行解說，都可以稱作定義。 實(shí)質(zhì)定義 語詞定義 定義的一般表達(dá)式：Ds就是Dp. 被定義項(xiàng)、連結(jié)項(xiàng)、定義項(xiàng)。 定義的作用 使之更易被理解 使之更易被區(qū)別,（二）定義的方法：概念的概括與限制 被定義項(xiàng)=種差+屬概念 概念的概括 概念的限制 概念內(nèi)涵與外延之間的反變關(guān)系（law of inverse variation of intension and extension）：具有從屬關(guān)系的概念之間，若其內(nèi)涵越多，則外延越??；反之，若其內(nèi)涵越少，則外延越大。,概括與限制,限制（ limitation ）：通過增加內(nèi)涵減少外延從而由屬概念過渡到種概念的邏輯方法。 （2）概括（generalization）：通過減少內(nèi)涵擴(kuò)大外延從而由種概念過渡到屬概念的邏輯方法。,限制與概括的思維過程是互逆的，如圖所示：,概括,限制,實(shí)例 A：收入 B：勞動(dòng)收入 C：合法的勞動(dòng)收入,（三）、定義的規(guī)則 定義項(xiàng)的外延必須與被定義項(xiàng)的外延相等 定義項(xiàng)不能直接或間接包含被定義項(xiàng) 定義項(xiàng)一般不能用否定概念 定義項(xiàng)必須清楚確切,（四）、法律概念的定義結(jié)構(gòu) 或者型定義結(jié)構(gòu) Ds = df.（T1T2Tn）+B 并且型定義結(jié)構(gòu) Ds = df.（T1T2Tn）+B,判斷1,技術(shù)合同（Ds）是（=df.）當(dāng)事人就技術(shù)開發(fā)（T1）、轉(zhuǎn)讓（T2）、咨詢（T3）或者服務(wù)（T4）訂立的確立相互之間權(quán)利和義務(wù)的合同（B）。（合同法第322條）,判斷2,借款合同（Ds）是（=df.）借款人向貸款人借款（T1），到期返還借款（T2）并支付利息的（T3）合同（B）。（合同法第196條）,三、概念外延的揭示-列舉與劃分 列舉：逐一列出概念指稱的每個(gè)對(duì)象來明確概念外延的方法。 劃分：按照一定標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的全部外延分成若干小類以揭示概念外延的方法。 列舉只適用于外延有限的概念。 二分法與多分法 列舉必須窮盡。,劃分的規(guī)則 各子項(xiàng)外延之和，必須恰好等于母項(xiàng)的外延 同一次劃分必須依據(jù)同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 各子項(xiàng)的外延必須互相排斥。,分析下列故事中的邏輯,例一：濠梁之辯 莊子與惠子游于濠梁之上。 莊子曰：“儵（s）魚出游從容，是魚之樂也?！?惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？” 莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也。子之不知魚之樂，全矣。” 莊子曰：“請(qǐng)循其本。子汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。” （莊子秋水）,例二：登徒子好色賦 大夫登徒子侍于楚王。短宋玉曰：“玉為人體貌閑麗，口多微詞，又性好色。愿王勿與出入后宮。” 王以登徒子之言問宋玉。玉曰：“體貌閑麗，所受于天也；口多微詞，所學(xué)于師也；至于好色，臣無有也?！?王曰：“子不好色，亦有說乎？有說則止，無說則退?！?玉曰：“天下之佳人莫若楚國，楚國之麗者莫若臣里，臣里之美者莫若臣東家之子。東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤；眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齒如含貝；嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡。然此女登墻窺臣三年，至今未許也。登徒子則不然。其妻蓬頭攣耳，齞唇厲齒，旁行踽僂，又疥且痔。登徒子悅之，使有五子。王孰察之，誰為好色者矣？”（宋玉登徒子好色賦）,第三章 命題,第一節(jié) 判斷及其特征 一、判斷的概念與特征 指對(duì)客觀事物情況有所斷定的思維形式。具有兩個(gè)特征 有所斷定：肯定或否定某種情況。 判斷有真假。,二、判斷與語句 1、陳述句 2、疑問句 例1、中國人民是勤勞勇敢的。 （肯定并且是真的） 例2、所有法律工作者都不是大學(xué)畢業(yè)的。 （否定并且虛假） 例3、啊，祖國！ （只有感嘆）-不是判斷,注意： 某些疑問句隱含著判斷。例如 吸煙有哪些危害？ 你偷的那個(gè)錢包里有多少錢？,第二節(jié) 描述命題與評(píng)價(jià)命題 一、描述命題及其功能 即陳述事物自身情況的命題，反映的是事物本身是這樣或不是這樣的信息。具有客觀性。 二、評(píng)價(jià)命題及其功能 即陳述者關(guān)于事物情況的某種評(píng)價(jià)的命題。反映的是陳述者本身對(duì)于某個(gè)事件、行為或現(xiàn)象的贊賞或不贊賞的態(tài)度。,注意：評(píng)價(jià)命題不是嚴(yán)格意義上的命題，但具有導(dǎo)向性。 例：景公使圉人養(yǎng)所愛馬，暴病死，公令人操刀解養(yǎng)馬者。是 時(shí)，晏子侍前，左右執(zhí)刀而進(jìn)，晏子止之而問于公曰：“ 古時(shí)堯舜支解人，從何軀始？”公懼然曰：“ 從寡人始。”遂不支解。公曰：“ 以屬獄?！标套釉唬骸?此不知其罪而死，臣請(qǐng)為君數(shù) 之，使自知其罪，然后屬之獄。”公曰：“ 可。 ”晏子數(shù)之曰：“ 爾罪有三：公使汝養(yǎng)馬而殺之，當(dāng)死罪一也；又殺公之所最善馬，當(dāng)死罪二也；使公以一馬之故而殺人，百姓聞之，必怨吾君，諸侯聞之，必輕吾國。汝一殺公馬，使公怨積于百姓，兵弱于鄰國，當(dāng)死罪三也。今以屬獄?！惫叭粐@曰：“ 夫子釋之，夫子釋之，勿傷吾仁也！” 釋：,例一：馬克吐溫的道歉啟事： 原命題：美國國會(huì)中有的國會(huì)議員是臭婊子養(yǎng)的 新命題：美國國會(huì)中有的國會(huì)議員不是臭婊子養(yǎng)的,例二：某人請(qǐng)客的悲喜劇,第一句話 該來的不來 第二句話： 不該走的走了 第三句話： 我剛才不是說他們倆個(gè),性質(zhì)判斷的種類 全稱肯定判斷：它是斷定某類對(duì)象中全部對(duì)象都具有某種性質(zhì)的判斷。 全稱肯定判斷的邏輯形式是：所有的S是P(或：SAP、A)。 全稱否定判斷：它是斷定某類對(duì)象中全部對(duì)象都不具有某種性質(zhì)的判斷。 全稱否定判斷的邏輯形式是：所有的S不是P(或：SEP、E)。 特稱肯定判斷：它是斷定某類對(duì)象中至少有一個(gè)對(duì)象具有某種性質(zhì)的判斷。 特稱肯定判斷的邏輯形式是：有S是P(或：SIP、I)。 特稱否定判斷：它是斷定某類 對(duì)象中至少有一個(gè)對(duì)象不具有某種性質(zhì)的判斷。 特稱否定判斷的邏輯形式是：有S不是P(或：SOP、O)。,4、同一素材A、E、I、O之間的真假關(guān)系,已知+,推知,已知-,推知,（可以互推）,第三節(jié) 命題形式及其分類 命題 非模態(tài)命題 簡單命題 性質(zhì)命題 關(guān)系命題 復(fù)合命題 聯(lián)言命題 選言命題 假言命題 負(fù)命題 模態(tài)命題 真值模態(tài)命題 規(guī)范模態(tài)命題,練習(xí),P79第6題。,第四章 性質(zhì)命題,第一節(jié) 概述 一、性質(zhì)命題的概念及構(gòu)成 又叫直言命題，是斷定對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的命題。由主項(xiàng)、謂項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和量項(xiàng)構(gòu)成。 表達(dá)式：(所有或有些)S(是或不是)P. 對(duì)應(yīng)： 量項(xiàng) 。主項(xiàng)。聯(lián)項(xiàng)。謂項(xiàng)。,二、關(guān)系命題的概念與構(gòu)成 即斷定客觀對(duì)象之間具有或不具有某種關(guān)系的命題。由關(guān)系命題的主項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)和關(guān)系量項(xiàng)組成。 一個(gè)關(guān)系命題中至少有兩個(gè)關(guān)系主項(xiàng)。,三、性質(zhì)命題的基本類型 全稱命題與特稱命題 肯定命題與否定命題 命題的劃分 A E I O 單稱命題：單稱肯定與單稱否定,第二節(jié) 性質(zhì)命題的邏輯特征 一、性質(zhì)命題詞項(xiàng)的周延性 指一個(gè)性質(zhì)命題中的主項(xiàng)或謂項(xiàng)，在該命題中是否被斷定了全部外延的問題。 研究性質(zhì)命題的周延性問題可以為我們進(jìn)行科學(xué)的推理奠定基礎(chǔ)。 確定一個(gè)性質(zhì)命題的主項(xiàng)是否周延，關(guān)鍵取決于該命題是否全稱命題。 確定一個(gè)性質(zhì)命題的謂項(xiàng)是否周延，關(guān)鍵取決于該命題是否否定命題。,5、性質(zhì)判斷主謂項(xiàng)周延情況表,二、性質(zhì)命題真假的判定 1、AEIO命題真假情況表P90 2、性質(zhì)命題之間的真假關(guān)系,邏輯方陣圖,A,E,I,O,差等關(guān)系,差等關(guān)系,矛盾 關(guān)系,矛盾 關(guān)系,反對(duì)關(guān)系,下反對(duì)關(guān)系,反對(duì)關(guān)系：AE構(gòu)成反對(duì)關(guān)系，即不能同真，可能同假關(guān)系。 下反對(duì)關(guān)系：IO構(gòu)成下反對(duì)關(guān)系，即不能同假，可以同真關(guān)系。 矛盾關(guān)系：AO,EI之間構(gòu)成矛盾關(guān)系，既不能同真，也不可能同假。非此即彼。 差等關(guān)系：即AI,EO之間構(gòu)成差等關(guān)系，可以同真，也可以同假。,第三節(jié) 性質(zhì)命題的隱含命題及其揭示方法 一、隱含命題 由一個(gè)命題必然可以得出的另一個(gè)或幾個(gè)與其意思相同，真假等值或一致的命題。 二、揭示隱含命題的方法 換質(zhì)法 換位法 換質(zhì)位法,換質(zhì)法：改名一個(gè)性質(zhì)命題的質(zhì)，并將其謂項(xiàng)換成它的矛盾概念，從而得出一個(gè)與原命題不同質(zhì)的性質(zhì)命題。 例： 正確的定義都是符合定義規(guī)則的。 正確的定義都不是不符合定義規(guī)則的。,換位法：通過改變主項(xiàng)與謂項(xiàng)的位置，不改變?cè)}的質(zhì)，從而得到原命題隱含的，改變了斷定對(duì)象的命題。 例： 所有的馬克思主義者都不是唯心主義者。,換質(zhì)位法：交替使用換質(zhì)法與換位法得出隱含命題的邏輯方法。 上述邏輯方法在司法實(shí)踐中的運(yùn)用 討論：夏俊峰案,練習(xí),P99第6題 第10題。,第五章 復(fù)合命題,第一節(jié) 概述 一、概念與組成 包含有其他命題成分的命題。復(fù)合命題中包含的命題，稱肢命題。根據(jù)肢命題之間的關(guān)系或者說連接詞的不同，可分為： 聯(lián)言命題 選言命題 假言命題,第二節(jié) 復(fù)合命題的基本形式及其邏輯性質(zhì) 一、聯(lián)言命題 同時(shí)斷定兩種以上情況都存在的復(fù)合命題。連接詞一般為：不但。而且；既。又；并且等。表達(dá)式為 p并且q,寫作pq 聯(lián)言命題與其肢命題之間的真假關(guān)系，見雍琦法律邏輯學(xué)P105.,復(fù)合命題的真值表（ truth table） 用來定義、顯示、判定復(fù)合命題真值的邏輯圖表，叫做真值表。,甲是四川人，并且，乙是四川人,乙是四川人,甲是四川人,真,真,真,假,假,真,假,假,各種可能的客觀情況,真,假,假,假,若令 p = 甲是四川人，q = 乙是四川人， 則 上表可抽象如下：,p,q,（pq）,二、選言命題 斷定幾種情況中至少有一種情況存在的命題。連接詞一般為：或者；要么。要么；可能。也可能。 選言命題的表達(dá)式為p或者q 寫作pq 根據(jù)p與q是否相容，可以將選言命題分為相容選言命題與不相容選言命題。 選言命題的真值表見P108 本案被害人要么是自殺，要么是他殺 該死者或者是自然死亡，或者是非自然死亡,選言肢是否窮盡的問題：就是指一個(gè)選言命題的選言肢是否考慮到了某一事