初中政教副主任述職報(bào)告.doc

初中政教副主任述職報(bào)告歲月不居，彈指一揮間，在這一年內(nèi)，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使政教處為學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，起到了夯實(shí)基礎(chǔ)和保駕護(hù)航的作用。在此，我把一年來自己的工作情況向大家匯報(bào)一些，不妥之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。一、政治思想素質(zhì)：1、時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高警惕，具有堅(jiān)定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。2，在工作中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論和政策水平，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的教育方針，時(shí)刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間，不斷反省，嚴(yán)于律已。3，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，工作上不敢有絲毫的松懈和怠慢,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。在一學(xué)年內(nèi)沒有一天病、事假，出滿勤，多處勤。任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)建議，聽從上級(jí)安排。4，要認(rèn)真細(xì)心的向前輩學(xué)習(xí)，不懂多問，認(rèn)真鉆研；要熱愛自己的本職工作，認(rèn)真主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)，能已校為家，努力把工作做好。5，樹立科學(xué)育人觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育，重視思想政治工作，深刻認(rèn)識(shí)思想政治工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分。二、工作能力及個(gè)人修養(yǎng)。強(qiáng)化工作職能，明確個(gè)人崗位職能，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制。在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律相關(guān)規(guī)定。認(rèn)真履行職責(zé)，不斷熟悉各個(gè)工作環(huán)節(jié)，提高工作效率，避免差錯(cuò)發(fā)生，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。從本職工作出發(fā)，認(rèn)真做好工作日志，總結(jié)工作中經(jīng)常發(fā)生的問題，思考工作中遇到的新問題，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，踏實(shí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高工作效率，提升工作能力。中國古代教育家孔子在教育實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)以身作則，為人師表，他曾經(jīng)說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛檎谈敝魅?，我深知自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在教師和學(xué)生中的影響，因此，無論是在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，還是與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學(xué)生，要求別人做到的，首先自己做到。以校為家，胸懷坦蕩，不小肚雞腸，善于聽取不同意見和建議，虛心接受教師和家長的監(jiān)督，團(tuán)結(jié)就是力量，穩(wěn)定壓倒一切。我一貫做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，損壞學(xué)校利益的事不做。我最信奉的一句話就是要想讓別人尊重自己，你首先要尊重別人，我經(jīng)常是這樣說的，一直也是這樣做的。三、結(jié)合實(shí)際談?wù)烫幑ぷ鳌?、狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。同時(shí)，中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。進(jìn)一步優(yōu)化德育隊(duì)伍的過程管理，對(duì)學(xué)生參加的各項(xiàng)活動(dòng)和的日常表現(xiàn)認(rèn)真記錄有意識(shí)的積累，要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究、積累經(jīng)驗(yàn)，提高德育工作成效，正確認(rèn)識(shí)“控輟保學(xué)”、“安全”、衛(wèi)生的重要性，從而收到了較好的教育效果。2、加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育班級(jí)制度的建設(shè)和完善。從以上兩點(diǎn)來分析班級(jí)制度的建設(shè)，這個(gè)制度首先賴以生存的是學(xué)生的實(shí)際情況，并且要從每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢和特點(diǎn)出發(fā)，因?yàn)橹贫仁菫閷W(xué)生服務(wù)的，是孩子們健康成長的需要，要讓制度反過來激勵(lì)孩子們的優(yōu)勢，加強(qiáng)他們的特點(diǎn)，這才是我們培養(yǎng)的需要。另一方面來說，不是孩子們發(fā)展優(yōu)勢的，不是展現(xiàn)孩子們特長的，這個(gè)制度就對(duì)它起制約作用。如果不從孩子們的優(yōu)勢和特點(diǎn)來建立班級(jí)制度，從孩子們的缺點(diǎn)和短處來建立制度，那孩子們天天處在痛苦之中，約束之內(nèi)，那肯定不能健康成長，那種孩子們犯一個(gè)錯(cuò)誤來一條制度的，是不行的。有疑問，你這個(gè)制度都管的是孩子們的優(yōu)點(diǎn)去了，那他的缺點(diǎn)用什么來制約，不就無法無天了嗎？這個(gè)問題的答案就是班主任該做的事情，首先要讓學(xué)生明確班級(jí)制度建立的目的，班集體體現(xiàn)出的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，就是我們集體的標(biāo)志，集體的榮耀，顯現(xiàn)出班級(jí)是大家的班級(jí)，班級(jí)的建設(shè)，靠的是大家，制度為此而立。班主任需要為這個(gè)集體不斷的輸入活力，哪個(gè)同學(xué)有缺點(diǎn)，我們就引導(dǎo)，或是動(dòng)用班級(jí)的力量，去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢，培養(yǎng)他的優(yōu)勢，從而讓他避開誤區(qū)。這其中，班主任的工作就尤其重要，要解決好班級(jí)的每一個(gè)問題，要付出全部的愛心，表現(xiàn)出極高的智慧，同時(shí)，要特別加強(qiáng)美育教育，它是班級(jí)風(fēng)氣形成極其重要的因素，只有全班同學(xué)的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢就會(huì)更突出，班風(fēng)就會(huì)更好。我們知道，古今中外，凡是成功人士，無一不是在某一方面有著良好習(xí)慣的人。愛因斯坦說過：如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么留下的就是教育?？梢哉f忘不掉的才是真正的素質(zhì)。而習(xí)慣是這忘不掉的最重要的素質(zhì)之一。做任何事情，光靠聰明才智是不夠的，必須要有成功的習(xí)慣。我們敬愛的周總理之所以有著完美的人格，是因?yàn)樗麖男【湍軌驀?yán)格要求自己，把中學(xué)時(shí)的校訓(xùn)做為自己的座右銘，有著為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大抱負(fù)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣使他最終成為深受國內(nèi)、國際尊敬與愛戴的偉大的總理。許多偉大的發(fā)明的誕生都源于發(fā)明者有著良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣成就成功人士的例子不勝枚舉。所以說，良好的習(xí)慣是成功的基石。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，勤儉節(jié)約習(xí)慣等。同時(shí)還不斷地糾正他們自身固有的惡習(xí)。實(shí)現(xiàn)教育是培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)的良性循環(huán)?？傊?，經(jīng)過一學(xué)期來的各種習(xí)慣的培養(yǎng)，同學(xué)們基本都養(yǎng)成了愛學(xué)，樂學(xué)，會(huì)學(xué)等學(xué)習(xí)方面好的習(xí)慣，為他們今后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基石3，開展“平安校園”活動(dòng)：校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，這不僅是我的心愿，也是全社會(huì)的心聲。四、存在的問題學(xué)校德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)。一年來，本人具體落實(shí)學(xué)校德育工作的計(jì)劃和安排，完成上級(jí)教育部門下達(dá)的工作任務(wù)。但是，在實(shí)際工作中肯定還有不足之處，也會(huì)存在一些問題。自己主要概括為以下幾個(gè)方面:1、思想保守，缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù)，完成工作等狹義的工作思路，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校德育工作即使在完成教育局德育重點(diǎn)課題的這個(gè)有利時(shí)機(jī)，突出學(xué)校特色的東西太少，學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。2、班主任隊(duì)伍管理方面有時(shí)有為難情緒。五、今后的工作思路：一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)；二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚(yáng)敢于爭先，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面；三是想法設(shè)法著力研究解決學(xué)校值周等德育考核工作中存在的實(shí)際問題，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度約束人，以量化考核人，以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性；四積極開展一些學(xué)生喜聞樂見的形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，充實(shí)德育內(nèi)容，豐富德育活動(dòng)。