福師《小學(xué)科學(xué)教育》在線作業(yè)一百分答案.doc

福師小學(xué)科學(xué)教育在線作業(yè)一一、單選題（共3道試題，共6分。）1.學(xué)生學(xué)習(xí)情況的全面評(píng)價(jià)主要包括（）。A. 認(rèn)知領(lǐng)域B. 情感領(lǐng)域C. 操作技能D. 以上全部滿分：2分2._主要指設(shè)計(jì)和工藝方法。A. 使用技術(shù)B. 方法技術(shù)C. 原理技術(shù)D. 科學(xué)技術(shù)滿分：2分3.角色扮演中（）成為教學(xué)的中心。A. 教師B. 學(xué)生C. 家長(zhǎng)D. 社會(huì)滿分：2分二、多選題（共5道試題，共10分。）1.創(chuàng)造探討法的教學(xué)過程包括_。A. 創(chuàng)設(shè)問題情境B. 確定問題的存在C. 解決問題與突破創(chuàng)造階段D. 驗(yàn)證反饋階段滿分：2分2.當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展具有哪些基本特征（）。A. 科學(xué)技術(shù)加速發(fā)展和急劇變革B. 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的綜合化C. 科學(xué)技術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)的結(jié)合D. 科學(xué)技術(shù)為市場(chǎng)，物質(zhì)生產(chǎn)，精神生產(chǎn)服務(wù)滿分：2分3.完整的計(jì)算機(jī)的組成部分有哪些（）。A. 微處理器B. 存儲(chǔ)器C. 外設(shè)接口D. 外部設(shè)備滿分：2分4.我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育課程的分目標(biāo)包括_。A. 科學(xué)探究B. 情感態(tài)度C. 價(jià)值觀D. 科學(xué)知識(shí)滿分：2分5.人類目前利用和將來(lái)可望利用的能源有哪幾種（）。A. 水力B. 地?zé)崮蹸. 核能D. 巖石圈以外的其他能源滿分：2分三、判斷題（共42道試題，共84分。）V1.科學(xué)方法是形成科學(xué)態(tài)度價(jià)值觀的操作規(guī)范基礎(chǔ)。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分2.科學(xué)通俗地說是人們關(guān)于自然，社會(huì)和思維的知識(shí)體系。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分3.科技活動(dòng)方案是教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分4.教學(xué)設(shè)計(jì)，是指規(guī)劃一個(gè)學(xué)與教相互配合的序列，安排好各種教學(xué)的“事件”、“情境”與“刺激”，以喚起、維持并推動(dòng)學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的一種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分5.劃分科學(xué)與非科學(xué)的根本標(biāo)志是由定性研究變?yōu)槎垦芯?。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分6.科學(xué)課程要面向全體學(xué)生意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分7.在小學(xué)科學(xué)教育中，“科學(xué)知識(shí)”部分的內(nèi)容包括科學(xué)探究、生命世界和科學(xué)情感。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分8.科學(xué)意識(shí)對(duì)小學(xué)生來(lái)說，主要指參與意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分9.布魯納主要提出了創(chuàng)造性教學(xué)模式A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分10.現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，學(xué)校教育的課程應(yīng)既具有科學(xué)性，客觀性，又具有人文性和社會(huì)性。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分11.制定科技活動(dòng)的內(nèi)容要點(diǎn)是設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的關(guān)鍵，也是科技活動(dòng)方案成功與否的關(guān)鍵。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分12.探究研討法的基本環(huán)節(jié)包括“探究”和“研討”A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分13.科學(xué)課程要滿足社會(huì)發(fā)展的需要是由科學(xué)課程的特點(diǎn)決定的。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分14.科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生的理性教育，其中包含培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合乎邏輯的理性思維的習(xí)慣A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分15.美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)公布于2000年。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分16.教育評(píng)價(jià)的本質(zhì)是一種價(jià)值判斷。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分17.小學(xué)生科技社團(tuán)按活動(dòng)內(nèi)容分，有普及小組、提高社團(tuán)、骨干社團(tuán)等。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分18.社區(qū)科學(xué)資源是學(xué)校科學(xué)課程資源的補(bǔ)充和擴(kuò)展。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分19.教學(xué)目標(biāo)編制要把握基本的要素包括行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件和表現(xiàn)程度。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分20.科學(xué)研究體系、科學(xué)后勤部門和科學(xué)管理機(jī)構(gòu)共同組成了科學(xué)的軟件。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分21.科學(xué)從實(shí)質(zhì)上看不是一種社會(huì)生產(chǎn)力。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分22.1988年，英國(guó)國(guó)家課程工作組提出的報(bào)告認(rèn)為大學(xué)教育的目標(biāo)為知識(shí)和理解， 探索能力信息技能三大類。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分23.科學(xué)教學(xué)體系應(yīng)該克服只是概念系列的片面性，而把事實(shí)系列，即把自然界本身放到教學(xué)體系中去。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分24.右腦和左腦一樣，都具有可逆造性。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分25.科學(xué)教育具有客觀性、理智性、實(shí)踐性、準(zhǔn)確性、進(jìn)取性幾個(gè)基本特征。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分26.使用技術(shù)主要反映一般的操作和維修技術(shù)。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分27.我國(guó)青少年科技活動(dòng)的方式可以分為個(gè)人活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)，群眾活動(dòng)等。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分28.建構(gòu)主義哲學(xué)是科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)之一。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分29.觀察能力是對(duì)事物間接的，概括的認(rèn)知能力。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分30.科學(xué)課程資源是指有利于實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程目標(biāo)的各種因素A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分31.STS指的是科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分32.科學(xué)素養(yǎng)的最核心部分是科學(xué)探究。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分33.方法技術(shù)主要指設(shè)計(jì)和工藝方法。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分34.從過程上看，當(dāng)代科學(xué)對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)是一種直線式進(jìn)展。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分35.青少年科技活動(dòng)方法，是科技輔導(dǎo)員與青少年在開展科技活動(dòng)中，為完成教育和教學(xué)任務(wù)所采取的方式和手段A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分36.角色扮演就是用演出的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分37.科技活動(dòng)方案是人類科技活動(dòng)和學(xué)生心理需求的結(jié)合A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分38.教學(xué)目標(biāo)編制要把握四個(gè)基本的要素：行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件和表現(xiàn)程度。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分39.1963年，我國(guó)教育部頒布了第一個(gè)自然教學(xué)大綱。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2分40.發(fā)現(xiàn)法的成功應(yīng)用，在很大程度上依賴于教師所創(chuàng)設(shè)的問題情境和方法上的恰到好處的指導(dǎo)。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿