網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)青少年的影響.doc

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)青少年的影響 社會(huì)環(huán)境影響下的快餐文化對(duì)青少年的沖擊摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)得到了迅猛的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的產(chǎn)生是適合現(xiàn)今的社會(huì)形態(tài)的。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球化步伐加快，人們對(duì)于物質(zhì)的要求越來(lái)越高使生存競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。因而人們不斷的加快步伐希望能有更大的收獲。在這種形式下，傳統(tǒng)的文化寫作與閱讀方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)人們快節(jié)奏的生活方式，快餐文化由此誕生?？觳臀幕呀?jīng)滲入人們的生活，對(duì)人們有很大的影響，尤其是對(duì)青少年的影響最為深厚。他在給在帶給他們自由、靈活多變、互動(dòng)性和平等性的積極影響的同時(shí)，也帶來(lái)了不少負(fù)面影響。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生負(fù)面影響的研究，提出防治網(wǎng)絡(luò)文學(xué)消極影響的對(duì)策，引導(dǎo)大學(xué)生欣賞和創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，并樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)；原因；青少年；影響；對(duì)策網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是指新近產(chǎn)生的，以互聯(lián)網(wǎng)為展示平臺(tái)和傳播媒介的，借助超文本連接和多媒體演繹等手段來(lái)表現(xiàn)的文學(xué)作品、類文學(xué)文本及含有一部分文學(xué)成分的網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)品。其中，以網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品為主。而現(xiàn)在人們所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)多是指在網(wǎng)上“發(fā)表”的文學(xué)作品，包括那些經(jīng)過(guò)編輯、登載在各類網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)刊物（電子報(bào)刊）的作品，電子公告欄（BBS）上不經(jīng)編輯、個(gè)人隨意發(fā)表的文學(xué)作品，以及一些電子郵件（E-mail）中的文學(xué)作品。這些文學(xué)作品與傳統(tǒng)的文學(xué)作品有著很大程度上的區(qū)別。他們不需要講究什么審美藝術(shù)，也不需要作者精心的遣詞造句，更不需要他有什么深刻的文化內(nèi)涵。他是一種大眾化的文化只要你想寫就可以隨便創(chuàng)作。最為參與的主體青少年，他們受其的影響極大。本文重點(diǎn)探討他的負(fù)面影響及其提出一點(diǎn)針對(duì)性的措施。一、受青少年歡迎的原因 由于當(dāng)代的生存壓力大，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈以及中國(guó)傳統(tǒng)的攀比以及好面子思想，使得父母對(duì)孩子是要求越來(lái)越高。他們要求自己的子女 除了在校成績(jī)優(yōu)秀以外還安排他們學(xué)習(xí)很多的其他技能。從而孩子們?cè)絹?lái)越叛逆，他們有很多自己的想法不能對(duì)父母以及朋友訴說(shuō)，但在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中他們卻能夠暢所欲言因而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更受著他們的喜愛(ài)。二、給青少年帶來(lái)的消極影響1、人生觀、價(jià)值觀、道德觀的誤引文學(xué)是反映現(xiàn)實(shí)生活的，并且會(huì)對(duì)閱讀者產(chǎn)生或深或淺的影響。從而使得閱讀者的情感受到波動(dòng)并且影響甚至改變他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等等，使他們的道德走向傾斜。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為一個(gè)情感多樣、誘惑泛濫的空間，或許它有一些好的作品可以引領(lǐng)青少年向積極方向發(fā)展，但更多的是使學(xué)生迷失在低俗的文字、情節(jié)當(dāng)中，對(duì)生活失去興趣。特別是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)彌漫著邊緣人類的灰色情調(diào)，充斥著不少描寫風(fēng)花雪月的愛(ài)情故事，這使得眾多正值豆蔻年華的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中愛(ài)情故事?lián)诫s了太多消極情節(jié)，例如所謂浪漫的一夜情、性欲、暴力，甚至是自殺、死亡等，還帶有一種似乎看透一切的悲傷、絕望、頹廢的墮落感。這都不可避免地影響到很大部分學(xué)生尚未成熟的愛(ài)情觀、生活觀。此外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)年輕性、小資性話題的流行，也在一定程度上促使了校園消費(fèi)的提高，有些學(xué)生沉醉于物質(zhì)追求而忽略荒廢了學(xué)業(yè)。這一類的小說(shuō)跟們就沒(méi)有什么文化內(nèi)涵他一味的只是情感的宣泄，消極、沉淪、毀滅、幻想、逃避成了這一類作品的代名詞。青少年的心本就比較敏感，他們大多太過(guò)單純很容易受其的影響，使他們的人生觀、道德觀極度扭曲最終走向墮落甚至違法犯罪。2、傳統(tǒng)閱讀的弱化和審美能力的下降隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的通俗易懂沒(méi)有苦澀難懂的詞匯再加上其發(fā)展迅速使得他漸漸成為文學(xué)閱讀的主流?，F(xiàn)今的青少年中對(duì)于傳統(tǒng)文學(xué)作品的閱讀較為多的人已經(jīng)越來(lái)越少。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)使得他們不再喜歡閱讀紙質(zhì)的文檔，認(rèn)為書買要花錢而且很長(zhǎng)很厚讀起來(lái)沒(méi)有趣味。就算網(wǎng)絡(luò)上也可以搜到許多的文學(xué)名著但由于他沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)那樣直白，那樣扣人心弦，能引起人們情感的強(qiáng)烈波動(dòng)。再加上網(wǎng)絡(luò)文學(xué)沒(méi)有文化內(nèi)涵可以一目十行快速的閱讀完。因而受青少年喜愛(ài)。正是由于這樣，使得傳統(tǒng)的文學(xué)作品越來(lái)越受到冷落而青少年的審美能力越來(lái)越差。傳統(tǒng)文學(xué)中所追求的深刻思想、對(duì)人類的終極關(guān)懷、關(guān)注現(xiàn)實(shí)等審美傾向，在讀屏?xí)r代大眾狂歡的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大潮中日漸式微。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)拒絕崇高、崇尚娛樂(lè)的審美特征，使得青少年的審美觀會(huì)逐步形成去崇高化、泛娛樂(lè)化傾向。把媚俗當(dāng)成高雅，把墮落當(dāng)成習(xí)慣，把平庸當(dāng)成正常，美丑不分，以至于無(wú)法形成正確的審美觀，削弱他們對(duì)文學(xué)作品理解的深刻和經(jīng)典和解讀。3. 語(yǔ)言文字能力的退化。語(yǔ)言是文化載體，也是人類最重要的交際工具。只有正確掌握和運(yùn)用語(yǔ)言，青少年才能更好的傳承人類文化，表達(dá)思想感情以及進(jìn)行較好的人際交往。由于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作門檻低，又缺少編輯的審查把關(guān)，使得一些寫作者對(duì)寫作抱以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，不注意遣詞造句，語(yǔ)法混亂，錯(cuò)別字更是普遍。這就勢(shì)必會(huì)干擾青年學(xué)生對(duì)規(guī)范漢字字詞的掌握和運(yùn)用，也可能養(yǎng)成以隨意的態(tài)度來(lái)替代對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)有的嚴(yán)肅態(tài)度，最終影響其整體語(yǔ)言水平?，F(xiàn)在像許多網(wǎng)絡(luò)的詞語(yǔ)不但粗劣低俗更是不符合漢語(yǔ)語(yǔ)法的，例如“傻b”“P”“二貨”“神馬”“小清新”“被自殺”這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)或許更為簡(jiǎn)潔并且聽上去有一定的新奇性，給人一種很潮的感覺(jué)。但他背離了漢語(yǔ)規(guī)范化的發(fā)展趨勢(shì)，破壞其純潔性，使?jié)h語(yǔ)千百年來(lái)的表意體系支離破碎，失去原有的完整和美觀，也妨礙青少年對(duì)漢語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法規(guī)范的學(xué)習(xí)。二、防治網(wǎng)絡(luò)文學(xué)消極影響的對(duì)策1. 積極引導(dǎo)閱讀經(jīng)典作品，加強(qiáng)其寫作能力。通過(guò)閱讀大量的經(jīng)典的作品，使青少年能夠從中學(xué)的一些對(duì)自己有用的寫作方法與技巧。傳統(tǒng)的經(jīng)典作品，其用語(yǔ)是非常精煉的并且很少有與漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范相背離的影響漢語(yǔ)整體發(fā)展的語(yǔ)句運(yùn)用。老師可以積極的引導(dǎo)學(xué)生去看網(wǎng)絡(luò)上是一些經(jīng)典的對(duì)青少年有益的作品并且指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ヨb賞一篇好的作品。讓他們從中學(xué)到一些優(yōu)美的句子和好的寫作方式。在這之上還可以讓他們?nèi)ツ７乱幌乱源藖?lái)加強(qiáng)其寫作能力。2. 發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀在中國(guó)的古典文化中蘊(yùn)含著許多優(yōu)秀的耐人尋味的哲理。例如道德經(jīng)里的辯證統(tǒng)一順應(yīng)自然；莊子里的無(wú)為而治；弟子規(guī)中的尊師中道；以及論語(yǔ)里的“仁”等等。在這些優(yōu)秀的作品在有著許多知識(shí)的可供我們學(xué)習(xí)。他不但能夠增加我們的文化內(nèi)涵更加重要的是他能讓我們樹立一個(gè)能將自己引向好的方向發(fā)展的正確的人生觀、世界觀、道德觀。在閱讀經(jīng)典的傳統(tǒng)名著中還可以讓他們了解古時(shí)的中國(guó)在不同時(shí)期的不同的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，可以了解當(dāng)時(shí)的人們的生活水平。在古今對(duì)比之中了解到自己作為一名肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的青年，應(yīng)該有著怎樣的責(zé)任以及為了完成它應(yīng)該付出怎樣的努力。當(dāng)有了目標(biāo)之后人就不會(huì)迷茫抵制不良誘惑的能力也就會(huì)提高。自己有了判斷力在閱讀作品是就會(huì)去粗取精為自己數(shù)量一個(gè)好的能促進(jìn)自己發(fā)展的價(jià)值觀。3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，杜絕垃圾泛濫要想讓青少年有著一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使他們能夠健康的成長(zhǎng)這就需要加強(qiáng)對(duì)文學(xué)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的存在，是以網(wǎng)絡(luò)為依托和基礎(chǔ)的。網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播的媒介。而文學(xué)網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)的重要基礎(chǔ)組成部分。因?yàn)榫W(wǎng)站是否批準(zhǔn)直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)及其傳播。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)文學(xué)網(wǎng)站的管理，加強(qiáng)搜集整理，包括編排網(wǎng)絡(luò)文學(xué)文庫(kù)的目錄，提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品質(zhì)量。另一方面我我們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)。對(duì)于那些文字詞語(yǔ)太過(guò)媚俗、艷麗，感情基調(diào)太過(guò)低沉、悲傷以及價(jià)值觀、道德觀已經(jīng)淪喪的作品我們應(yīng)該持堅(jiān)決否定的態(tài)度，對(duì)于含有大量的這些作品的網(wǎng)站應(yīng)給與較為嚴(yán)厲的處理。這樣才能較好的純潔網(wǎng)絡(luò)文學(xué)使青少年有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)