蘇教版三年級上學期小學語文競賽綜合練習期末真題模擬試卷(16套試卷).docx

蘇教版三年級上學期小學語文競賽綜合練習期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復習練習知識點，內容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版競賽綜合練習三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版競賽綜合練習三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版競賽綜合練習三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版競賽綜合練習三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(一) 蘇教版競賽綜合練習三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(一)蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三) 蘇教版競賽綜合練習三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三)蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(二) 蘇教版競賽綜合練習三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(二)蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四) 蘇教版競賽綜合練習三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四)蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 下面橫線的字很容易讀錯，請選擇正確的讀音。姿_（zh z）勢 顫_（chn zhn）抖落_（lu lo）下殘疾 試_（sh sh）驗富饒_（ro ro） 棲_（x q）息2. 選擇劃線字的錯誤讀音講述_（s sh） 不假_（ji ji）思索卡_（k qi）片 他倆_（ling li）系_（j x）繩子 給_（j gi）予應_（yng yn）該 沒_（mi m）過散_（sn sn）步 支_（z zh）起3. 給下面的字加偏旁，再組詞。高_ _ _ _方_ _ _ _扁_ _ _ _4. 把下面詞語補充完整。_聞名 _相間 如_以_沉不_ 不_不_ 垂_喪_5. 選詞填空。等候 迎候大家手捧鮮花，在機場_貴賓的到來。李老師已經(jīng)在辦公室_多時，你快去吧！6. 填空。 1. （1）蘇軾的飲湖上初晴后雨，主要描繪的是_的湖光山色，詩的后兩句是“_，_。”2. （2）這個學期，我們欣賞了不但堅固，而且美觀的_，感受了勞動人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里_，_，是個可愛的地方。3. （3）“聰明在于學習，_”（列寧）告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行，_?！?. 詞語積累。琳瑯_目 _世聞名 沒_打采 璀璨無_流不息 _美價廉 _默不語 恍_大悟根據(jù)意思寫詞語。形容精神不振，提不起勁頭。_東西價錢便宜，質量又好。_請你選擇兩個詞語，寫一句話。_8. 詞語巧連線。9. 看拼音，寫詞語。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 照樣子，寫句子。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻句）_例：凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃〝M人句）_例：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（有的有的）_11. 看拼音，寫詞語。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題。 不懂就問孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，老師念，學生跟著念，然后把讀的段落背誦下來。至于書里的意思，老師從來不講解。一天，孫中山照例流利地背出前幾天所學的功課。老師在他的書上又圈了一段，他讀了幾遍，很快又背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“老師，您剛才讓我背的這段書是什么意思？您能講解嗎？”這一問，把正在高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。老師拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”“會背了。”孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。老師收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”老師講得很詳細大家聽得很認真。后來，有個同學問孫中山：“你向老師提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1. （1）老師一開始是怎么教學的？2. （2）當孫中山遇到不懂的問題的時候，他心里是怎么想的呢？3. （3）遇到不懂的問題時，孫中山又是怎么做的呢？（ ）（只填序號）A .自己悶頭學B .與同學交流C .問老師，讓老師幫忙講解4. （4）你覺得小時候的孫中山是一個什么樣的學生？你贊同他的這種做法嗎？13. 讀課文狐假虎威，讀句子，回答問題。 森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。思考： “大大小小”指的是什么，表現(xiàn)了什么？三、寫作(30分)15. 習作暢想園。題目：假如我是_要求：展開你豐富神奇的想象翅膀，編一個生動有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你擁有任何超常的本領。在寫之前，先把題目補充完整。注意字跡工整，卷面整潔，內容具體，語言優(yōu)美，不少于260字。4 / 49蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 讀了這篇課文蜜蜂，我們知道蜜蜂是憑_回到家的。（ ）A .跟著主人找到了家。B .飛得高，能眺望到家園。C .一種超常的記憶力，記得回家的路。D .一種無法解釋的本能。2. 讀拼音，寫生字。y jling shiqin xt tig l_3. 下列句子中，是比喻句的。A .樹木幾百里連成一片，就像綠色的海洋。B .小鹿在溪邊散步。C .秋天到了，松柏顯得更蒼翠了。4. 看拼音，寫詞語。l xngpn mnghn lngshn gzu mng_f shngf ziji mngco duxio hu_5. 課文一次成功的實驗中，教育家激動地抱起小女孩是因為（ ）A .小女孩很討人喜歡。B .小女孩在遇到危險時首先想到別人的精神讓教育家深受感動。C .小女孩幫助教育家完成了實驗，教育家很感激她。6. 在橫線上填上合適的量詞 一_公交車上，一_少先隊員站起身來給一_老人讓座，全_人都向他投去了贊許的目光。7. 詞語積累。琳瑯_目 _世聞名 沒_打采 璀璨無_流不息 _美價廉 _默不語 恍_大悟根據(jù)意思寫詞語。形容精神不振，提不起勁頭。_東西價錢便宜，質量又好。_請你選擇兩個詞語，寫一句話。_8. 默寫天下興亡,_。勸君莫打枝頭鳥,_。海內存知己,_。爆竹聲中一歲除,_。9. 根據(jù)所學課文完成填空生活中常說的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊書里,我認識了電話的發(fā)明人_;愿意把學識獻給自己祖國的_;_的愛國少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達到高潮,_結束。10. 學校是我們最熟悉的地方，教室、操場、圖書館、各種功能室，還有花壇、林蔭道、校門口等，你最喜歡的是哪個地方？那里是什么樣的，你和同學們經(jīng)常在那里做什么？請選擇印象最深的一處寫一寫，題目自定。11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（qun jun）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bi bi）著瓜溜走了。1. （1）選擇文中括號里正確的讀音或字詞。四_（肢 枝） 蜷_（qun jun）成（保護 保衛(wèi)）_自己 背_（bi bi）著2. （2）文章是圍繞哪句話來寫的？請找出來。3. （3）我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4. （4）選一選：下列句子中哪個是打比方的？_刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5. （5）想一想：仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？13. 讀課文群眾也在淋雨，將下列詞語連接成完整的句子。三千多名 鮮花 手持 的 聚集 群眾 在 機場 上海你看 群眾 淋雨 也在 我 不能 怎么 呢三、寫作(30分)15. 下面有兩道習作題，請任選一題。注意把內容寫具體，把語句寫通順，把字寫工整。 玩中有樂趣，玩中也有發(fā)現(xiàn)，玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題，寫一個你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體，寫出玩的感覺和收獲。我們居住在同一座城市深圳，我們在這里生活、學習。不過，每個人看到的和感受到的是不一樣的，你看到的深圳是什么樣的呢？請以我眼中的深圳為題，寫一篇習作，注意突出深圳的某一個特點。7 / 49蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。d bangu qlng dn jngc zhung_hung ytio wh xingz rnshung b_2. 看拼音，寫詞語。sh rn wdn dixin pko ch_no nj xmn tanfn ynsh yn_3. 劃線的字選擇正確的讀音。給_予（j i） 混_沌（hn hn）孤_獨（ h） 推測_（c ch）嬌嫩_（ln nn） 援_助（yun nun）隨便_（bin pin） 隱藏_（cn zn）4. “千里鶯啼綠映紅”的后半句是：（ ）A .柳暗花明又一村B .山后山前處處梅C .水村山郭酒旗風5. 按要求完成下列句子練習1. （1）坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一。（換個說法，意思不變。）2. （2）金吉婭不但送給我們棒棒糖，還送給我們許多美好的品質。（用劃線詞語造句）3. （3）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照例句的修辭手法仿寫句子） 紅蘋果_。6. 下列量詞使用有錯誤的一組是（ ）A .一（架）馬車 一（副）畫 一（副）眼鏡B .一（乘）轎子 一（枚）郵票 一（縷）陽光C .一（串）葡萄 一（輪）明月 一（道）彩虹7. 讀拼音寫漢字，注意要寫得正確、規(guī)范。不要在冰上wn shu_，太wi xin_啦。農民pn wng_ling shi_豐收，生活f y_。8. 詞語巧連線。9. 看拼音，寫詞語。yu dngchng chngq chungbo guzhu shn_x ifi wko nshu jiohi bn_10. 我們周圍有很多美麗的景色，如花園、田野、濕地、微山湖等；生活中還有很多好玩的事，讓我們開心快樂！讓我們試著把身邊的美景，或者把自己經(jīng)歷的好玩的事，介紹給大家。要試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思來寫，如果用上本學期新學的詞語就更好了！11. 連線題 獨在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 請認真閱讀猴子建筑師，完成練習。 猴子每天白天在樹林里走來走去，到了晚上就在大樹底下睡覺。它自稱（chng chn）曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以了不起的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝（cho zho）上嗎？應該朝下！只有這樣，才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻念叨著“笨烏”，搖著頭，背（bi bi）著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興（xng xng）致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆口氣：“哎，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到了安全，應該挖大點，要為長遠考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那，迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著“目光短淺”，搖著頭，背著手去了。暴風雨來了，喜鵲進了窩，一家人又說又笑，兔子鉆進洞，笑瞇瞇地看雨，只有猴子1. （1）選擇把括號里正確的讀音 自稱_（chng chn） 朝_（cho zho）上背_（bi bi）著 興_（xng xng）致勃勃2. （2）照樣子各寫一個詞語 高高興興_ 興致勃勃_又說又笑_ 笑瞇瞇_3. （3）在文中找出下面詞語的反義詞 垂頭喪氣_ 欣喜若狂_4. （4）展開合理的想象，在結尾部分把句子寫完整5. （5）下面說法，正確的一項是_ 猴子是一名很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽他的意見。見到朋友的不足要及時指出來，就像猴子一樣。我們不要不懂裝懂，到處發(fā)號施令，指手畫腳。13. 讀課文一個小山村的故事填空然而，不知過了多少年、多少代，在一個_的八月，大雨沒_，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。誰家想_，誰家想_，就拎起斧頭到山上去，把樹木_，運下來。三、寫作(30分)15. 下面有兩道習作題，請任選一題。注意把內容寫具體，把語句寫通順，把字寫工整。 玩中有樂趣，玩中也有發(fā)現(xiàn)，玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題，寫一個你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體，寫出玩的感覺和收獲。我們居住在同一座城市深圳，我們在這里生活、學習。不過，每個人看到的和感受到的是不一樣的，你看到的深圳是什么樣的呢？請以我眼中的深圳為題，寫一篇習作，注意突出深圳的某一個特點。10 / 49蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 讀了這篇課文蜜蜂，我們知道蜜蜂是憑_回到家的。（ ）A .跟著主人找到了家。B .飛得高，能眺望到家園。C .一種超常的記憶力，記得回家的路。D .一種無法解釋的本能。2. 比一比，再組詞 瓣_ 憶_ 矛_ 燥_辨_ 異_ 予_ 躁_3. 我是書法展示家。輩辮爽閱懂鞋_4. 辨字組詞。坦_ 緒_ 測_擔_ 堵_ 側_5. 看拼音，寫詞語。gung lingshng xigng cihu chidng rn_sh gngo sm shngzh jucn zi_6. 抄寫下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載7. 看拼音，寫詞語。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 選擇合適的關聯(lián)詞填空。 不但而且 因為所以 不是而是 雖然但是李青同學_愛學習，_會學習。這件事情沒做好，_沒有方法，_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡，_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變，_我們要格外注意安全。9. 課間十分鐘，你最愛和伙伴們玩什么游戲？這個游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開心嗎？請你寫下來。10. 寫出反義詞。 詳細_ 光滑_ 簡單_細小_ 不緊不慢_ 深_11. 按要求或照樣子，寫句子。1. （1）把句子補充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. （2）把句子寫生動。例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來到人間，大樹_，小河_。3. （3）改變引用語的位置。例：小男孩肯定地說：“一定會飛回來的！”“一定會飛回來的！”小男孩肯定地說。教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話。我是第一次參加演出。我一點也不緊張。5. （5）把內容寫具體。例：我難過極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)所學課文完成填空生活中常說的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊書里,我認識了電話的發(fā)明人_;愿意把學識獻給自己祖國的_;_的愛國少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達到高潮,_結束。13. 閱讀古詩，完成練習。送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。1. （1）詩題的意思是_2. （2）用自己的話寫出后兩行詩的意思。3. （3）與“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”立意相反的詩句是（ ）A .海內存知己，天涯若比鄰。B .莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C .路遙知馬力，日久見人心。4. （4）詩人在送別元二勸酒時，一定還有很多話要說，請你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。三、寫作(30分)15. 下面有兩道習作題，請任選一題。注意把內容寫具體，把語句寫通順，把字寫工整。 玩中有樂趣，玩中也有發(fā)現(xiàn)，玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題，寫一個你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體，寫出玩的感覺和收獲。我們居住在同一座城市深圳，我們在這里生活、學習。不過，每個人看到的和感受到的是不一樣的，你看到的深圳是什么樣的呢？請以我眼中的深圳為題，寫一篇習作，注意突出深圳的某一個特點。13 / 49蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 我會寫，看我寫的字多美z shqin xyun zhr limo dn_g lji zhnn up sf ro_2. 給劃線字選擇正確的讀音傣族_（di ti） 喪膽_（sng sng）收藏 _（cng zng） 風塵仆仆_（p p）3. 給下面的字加偏旁，再組詞。高_ _ _ _方_ _ _ _扁_ _ _ _4. 選擇恰當?shù)淖?。沒精打_（采 彩） 五_（州 洲）四海旅游_（勝 盛）地 舍_（近 進）求遠舉世聞_（名 明） 滿_（載 栽）而歸光_（彩 采）奪目 左_（鄰 領）右舍5. 佳句積累1. （1）當微風拂過，那聲音_的，好像呢喃細語，讓人_到大自然的_；當狂風吹起，整座森林都_，_出一首雄偉的樂曲，那聲音_，令人_到大自然的威力。2. （2）古人喜歡描繪山水之美。李白的望天門山這樣描寫山水：“天門中斷楚江開，_”：蘇軾筆下的西湖在晴雨中是這樣的水光山色：“_，_。”劉禹錫遠望洞庭的山水之翠，寫下：“_，_”。3. （3）群兒戲于庭，一兒登甕，_。眾皆_，光_擊甕破之，水迸，_?！敖浴钡囊馑际莀。請用自己的話寫一寫“擊甕破之，水迸”的意思：_。4. （4）這學期我們積累了很多做人的諺語、名句。“燈不撥不明，_”告訴我們要明理；“人心齊，_”告訴我們要學會團結互助；還要學會愛別人，如“_”。6. 填空。 1. （1）蘇軾的飲湖上初晴后雨，主要描繪的是_的湖光山色，詩的后兩句是“_，_?！?. （2）這個學期，我們欣賞了不但堅固，而且美觀的_，感受了勞動人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里_，_，是個可愛的地方。3. （3）“聰明在于學習，_”（列寧）告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行，_。”7. 讀拼音寫漢字，注意要寫得正確、規(guī)范。不要在冰上wn shu_，太wi xin_啦。農民pn wng_ling shi_豐收，生活f y_。8. 詞語巧連線。9. 看拼音，寫詞語。yu dngchng chngq chungbo guzhu shn_x ifi wko nshu jiohi bn_10. 看拼音，寫詞語。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_11. 連線題 獨在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題。 不懂就問孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，老師念，學生跟著念，然后把讀的段落背誦下來。至于書里的意思，老師從來不講解。一天，孫中山照例流利地背出前幾天所學的功課。老師在他的書上又圈了一段，他讀了幾遍，很快又背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“老師，您剛才讓我背的這段書是什么意思？您能講解嗎？”這一問，把正在高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。老師拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”“會背了。”孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。老師收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”老師講得很詳細大家聽得很認真。后來，有個同學問孫中山：“你向老師提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?. （1）老師一開始是怎么教學的？2. （2）當孫中山遇到不懂的問題的時候，他心里是怎么想的呢？3. （3）遇到不懂的問題時，孫中山又是怎么做的呢？（ ）（只填序號）A .自己悶頭學B .與同學交流C .問老師，讓老師幫忙講解4. （4）你覺得小時候的孫中山是一個什么樣的學生？你贊同他的這種做法嗎？13. 閱讀古詩，完成練習。春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪（zn）。1. （1）畫線詩句是說詩人因感傷時事，牽掛親人，所以見_而落淚（或曰淚濺于花），聞_也感到心驚。2. （2）劃線一句中，“家書”是指_，“家書抵萬金”采用了_的修辭手法，表達出了將士們對家鄉(xiāng)親人的_。三、寫作(30分)15. 習作。（任選一題） 寫一寫自己的課余生活，可以寫課余參加的活動，也可以寫課余發(fā)生的有趣的事。寫一則觀察日記。（注意日記格式）16 / 49蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 給下面多音字選擇正確的讀音。zhng zhng我們中_有三個人都是男孩。他吃了那個食物，就中_毒了。dio tio這件事通過調_查，現(xiàn)在已經(jīng)真相大白了。調_整好心態(tài)，正確對待平時的考試。d d爸爸答_應了我的要求，暑假帶我去北京旅游。最難回答_的問題，莫過于答案很明顯的問題。2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的？（ ）A .商場里到處（ch）都是打折的處（ch）理商品。B .茶幾（j）上擺放著幾（j）個茶杯。C .爸爸猜中（zhng）了中（zhng）間的那道題。3. 讀一讀，注意搞笑的詞語，照樣子寫詞語，寫句子。1. （1）急火火、_、_（仿寫兩個詞語）2. （2）七上八下、_、_（仿寫兩個詞語）3. （3）小強跑得像兔子一樣快。媽媽累得_。_得_。4. 你聽過柳樹梳頭的聲音嗎?你聽過一大群小螞蟻跑步的聲音嗎?(仿寫)你聽過_嗎?你聽過_嗎?5. 將古詩補充完整。夜書所見詩人_蕭蕭_寒_，_秋風_。_挑促織，_籬落_。望_李白天門_楚江_，碧水_回。_相對_，_一片_。6. 根據(jù)情境回答問題。1. （1）照樣子寫詞語，再把合適詞語的序號填在下列短文的橫線上。A鬧（哄）（哄） B霧_C靜_ D空_春節(jié)期間的深圳很特別，天空不是_，而是藍藍的，許多人都回老家過年了，街上的人和車少了許多，顯得_的，小區(qū)里也不像以往那樣_的，而是_的，非常安靜，這時，人們悠閑的生活也成了深圳美麗的風景。2. （2）根據(jù)句子意思，把合適詞語的序號填在下面句子的橫線上。A連續(xù) B陸續(xù) C繼續(xù)深圳_下了好幾天的雨，終于盼來了晴天。媽媽說：“你_這么貪玩下去，成績會一落千丈的?！睂＜业膱蟾娼Y束了，同學們_從報告廳走了出來。3. （3）照樣子寫句子，用上劃線的詞。例：他笑得直不起腰來。例：廣場上人真多！他們有的在踢球，有的在放風箏，有的在唱歌，真熱鬧！4. （4）根據(jù)語境，填寫詩句、諺語、名言警句。這學期，我積累了很多詩句和名言，有蘇軾的“_，最是橙黃橘綠時。”有杜牧的“_，霜葉紅于二月花?！庇袆⒂礤a的“_，潭面無風鏡未磨?！边€有“_，泰山移。”和“_，暖于布帛，_，深于矛戟。”5. （5）根據(jù)情境，補充對話。（情境：小明學了古文司馬光，不知道“光持石擊甕破之”這句話的“光”是什么意思。他去向老師請教。）老師：“小明，你有什么事？”小明：“_”老師：“這個字的意思就藏在課題里?！毙∶鳎骸癬”老師：“你說對了，你真聰明！”小明：“_”7. 給劃線的字選擇正確的解釋。（一）淡：成分，稀??；（味道）不濃，不咸；顏色淺；冷淡、不熱心A青菜這么淡 ， 你一定忘了放鹽了。 _B深藍的，淡青的，淺綠的，一塊塊交錯著。 _C媽媽淡淡地說：“我們不需要，謝謝?！?_（二）好：使人滿意的；容易；很；愛，喜歡D這件事情好辦。 _E他愛好體育活動。 _F今天好熱鬧。 _8. 默寫天下興亡,_。勸君莫打枝頭鳥,_。海內存知己,_。爆竹聲中一歲除,_。9. 把下面劃線的詞語寫具體。 下課后，操場真熱鬧。他學習真認真。10. 我們周圍有很多美麗的景色，如花園、田野、濕地、微山湖等；生活中還有很多好玩的事，讓我們開心快樂！讓我們試著把身邊的美景，或者把自己經(jīng)歷的好玩的事，介紹給大家。要試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思來寫，如果用上本學期新學的詞語就更好了！11. 看拼音，寫詞語。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 請認真閱讀猴子建筑師，完成練習。 猴子每天白天在樹林里走來走去，到了晚上就在大樹底下睡覺。它自稱（chng chn）曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以了不起的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝（cho zho）上嗎？應該朝下！只有這樣，才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻念叨著“笨烏”，搖著頭，背（bi bi）著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興（xng xng）致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆口氣：“哎，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到了安全，應該挖大點，要為長遠考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那，迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著“目光短淺”，搖著頭，背著手去了。暴風雨來了，喜鵲進了窩，一家人又說又笑，兔子鉆進洞，笑瞇瞇地看雨，只有猴子1. （1）選擇把括號里正確的讀音 自稱_（chng chn） 朝_（cho zho）上背_（bi bi）著 興_（xng xng）致勃勃2. （2）照樣子各寫一個詞語 高高興興_ 興致勃勃_又說又笑_ 笑瞇瞇_3. （3）在文中找出下面詞語的反義詞 垂頭喪氣_ 欣喜若狂_4. （4）展開合理的想象，在結尾部分把句子寫完整5. （5）下面說法，正確的一項是_ 猴子是一名很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽他的意見。見到朋友的不足要及時指出來，就像猴子一樣。我們不要不懂裝懂，到處發(fā)號施令，指手畫腳。13. 讀空氣在哪里，根據(jù)課文填空。全文可以分為三個部分；第一部分是12自然段；寫的是_；第二部分是326自然段，寫的是_；第三部分是27自然段，寫的是_。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂樂，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個好題目，寫在作文格的第一行正中間。把上面的內容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫一個完整的童話故事，看誰編得最有趣。語句要通順，書寫工整，不寫錯別字。字數(shù)不少于200字。19 / 49蘇教版三年級競賽綜合練習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 選擇正確的字或讀音。春天，花兒悄悄_（勝 盛）開，我興_（xng xng）奮地走出宿舍_（sh sh）。來到漲_（zhng zhng）滿春水的湖邊，看見大龍蝦在_（結 潔）凈的湖水中劃_（hu hu）過來，劃過去，真有意思。他曾經(jīng)跌落_（lu lo）在冰冷的河水里，從此落_（lu lo）下了殘疾。新調_（dio tio）來的老師非常關心他，暑假_（ji ji）里，讓大家陪他一起玩。2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的？（ ）A .商場里到處（ch）都是打折的處（ch）理商品。B .茶幾（j）上擺放著幾（j）個茶杯。C .爸爸猜中（zhng）了中（zhng）間的那道題。3. 劃線的字選擇正確的讀音。給_予（j i） 混_沌（hn hn）孤_獨（ h） 推測_（c ch）嬌嫩_（ln nn） 援_助（yun nun）隨便_（bin pin） 隱藏_（cn zn）4. 選擇正確的字音。因為人太多，眼看就要碰到對面來的一乘_ （chng shn）轎子。我看到了一棵援助中心的“給_（i j）予樹”。弟弟也假_（ji ji）裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝_（zho cho）我臉上吹。5. 句子大練兵。1. （1）海灘上躺著許多美麗的貝殼。（縮句）2. （2）周圍的一切不是都在起變化嗎？（改為陳述句）3. （3）_的菊花_地點頭。（把句子補充完整，并寫在下面橫線上）4. （4）