人教版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文綜合強(qiáng)化訓(xùn)練期末真題模擬試卷(16套試卷).docx

人教版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文綜合強(qiáng)化訓(xùn)練期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 人教版綜合強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 人教版綜合強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 人教版綜合強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 人教版綜合強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一) 人教版綜合強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三) 人教版綜合強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二) 人教版綜合強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四) 人教版綜合強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫字詞。yn shu ji chn cn y fng hung_ _ _ _zn yn ji cht dkng x_ _ _2. 辨字組詞綜_ 臘_ 跳_ 租_蹤_ 蠟_ 眺_ 組_3. 生活中，我們會(huì)看到有人亂寫、亂改成語(yǔ)。請(qǐng)大家讀一讀下面的成語(yǔ)，找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在后面的橫線上改正過(guò)來(lái)。騰云架霧_ 金碧輝惶_ 呼風(fēng)換雨_ 神情氣爽_百衣百順_ 有杯無(wú)患_ 騎樂(lè)無(wú)窮_ 默默無(wú)蚊_4. 默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵，看誰(shuí)寫得最好。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白5. 精彩回放和運(yùn)用。1. （1）榕樹正在的_時(shí)期，好像把它的_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_上面，不留一點(diǎn)兒_ ， 那翠綠的顏色，明亮地_著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)_在顫動(dòng)。2. （2）正前面，昆明湖靜得像_，綠得像_。游船、畫舫在湖面慢慢地_，幾乎不留_。3. （3）“故人”就是_，與故人相聚或離別的描寫在古詩(shī)中十分常見。李白目送故人遠(yuǎn)去：“故人西辭黃鶴樓，_”：王維以酒送別故人“_，_”：相信你也一定記得詩(shī)人孟浩然在過(guò)故人莊中這樣描寫故人的好客：“故人具雞黍，_”。4. （4）這學(xué)期還積累一些愛國(guó)、守信方面的名言。曹植這樣談自己的愛國(guó)情懷：“捐軀赴國(guó)難，_。”禮記儒行也有；“茍利國(guó)家，_”關(guān)于守信，論語(yǔ)教導(dǎo)我們“_，不知其可也”，增廣賢文關(guān)于說(shuō)過(guò)的話一定要守信用是這樣說(shuō)的：“_，_”來(lái)激勵(lì)那些面對(duì)困境的人。6. 按要求寫句子。1. （1）節(jié)日的北京，人多花多。(改成比喻句)2. （2）小姑娘善良美麗。小姑娘心靈手巧。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并成一句話)7. 對(duì)對(duì)聯(lián)。8. 課文精彩內(nèi)容我知道。 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是_；葉諾索夫描寫的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_，_”最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“元二”的惜別之情。一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫的“_，_”一句詩(shī)來(lái)形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩(shī)句是“_，_”。9. 這學(xué)期我們讀了格林童話，格林童話中講了許多精彩的故事，你覺(jué)得最有意思的一個(gè)故事是_，談一談喜歡這個(gè)故事的理由是：_。10. 按要求寫句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句?；氐郊?，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來(lái)。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書。3. （3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫得更生動(dòng)。風(fēng)一刮，樹葉飄落，小草擺動(dòng)。4. （4）根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語(yǔ)）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來(lái)探望小麗的小娜走到門口，聽到這些話，推門走了進(jìn)來(lái)。小娜：_小麗：（激動(dòng)地）_11. 課文回顧。1. （1）人們用_來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（成語(yǔ)故事題目）2. （2）跨越海峽的生命橋，是用_架起的生命橋，凝結(jié)著海峽兩岸同胞的_。3. （3）我國(guó)歷史悠久，古跡眾多，_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. （4）20世紀(jì)的成就，可以用“_ ， _”來(lái)形容。人們用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠(yuǎn)洋船舶等， 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題曇花 曇花，生長(zhǎng)在熱帶，枝干高大，挺拔有力。 人們都說(shuō)曇花開起來(lái)特別好看，我卻從沒(méi)有看過(guò)。多想親眼看看?。】汕?，爸爸告訴我，爺爺（精致 精心）培養(yǎng)了四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀飛到爺爺家。也許是我的運(yùn)氣好，到爺爺家的第二天晚上，花就開了。 下午六點(diǎn)，像一盞（精致 精心）的深紅色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發(fā)出一股清香。真沒(méi)想到，深紅色的花苞（果然 居然）會(huì)開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盆旁仔細(xì)地觀察，看得出花瓣在逐漸張開，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有二十厘米。原來(lái)，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵，每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明，它的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇?fù)碇咨拇迫?。美麗的花朵好像?duì)著人們微笑，散發(fā)出純正的芳香，給人一種舒暢、文雅的感覺(jué)。我不明白的是：它的花朵為什么開在葉子上呢？后來(lái)，聽爺爺說(shuō)，曇花的葉子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)的莖，我才恍然大悟。 可惜，這婀娜多姿的花朵只開到十點(diǎn)鐘就開始萎縮了，時(shí)間是那么短暫，難怪人們說(shuō)“曇花一現(xiàn)”啊！ 曇花雖好，只是開放的時(shí)間太短。我們不能做“曇花一現(xiàn)”的人，而要讓我們的青春永放光彩。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。恍然大悟：_。2. （2）選擇括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~。（精致 精心）_培養(yǎng) （精致 精心）_的深紅色（果然 居然）_會(huì)開出雪白的花3. （3）仔細(xì)閱讀短文第3自然段，再填空。曇花的花苞是_色的，花是_色的；曇花以_的速度開放，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有_。4. （4）曇花的花朵為什么開在葉子上呢？5. （5）曇花最大的特點(diǎn)是什么？6. （6）讀文章的最后一段，你有什么感受？13. 讀李時(shí)珍夜宿古寺，根據(jù)課文內(nèi)容填空李時(shí)珍把本子攤開_邊憶邊寫：“忍冬花初開時(shí)_兩三天后變?yōu)開所以又叫_可以_。”圓盤似的月亮，慢慢移到了當(dāng)空，可師徒倆_。三、寫作(30分)15. 童話故事將計(jì)就計(jì)中的貓?zhí)斆骼?，真讓人喜歡，現(xiàn)實(shí)生活的小動(dòng)物一樣惹人喜愛。你喜歡哪種動(dòng)物呢，請(qǐng)以“可愛的_”為題寫一篇習(xí)作，用先總述后分述的表達(dá)方式，寫寫動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性以及你覺(jué)得它可愛的原因。字?jǐn)?shù)不少于250字喲！4 / 48人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字注音，選擇詞語(yǔ)正確的釋義打上。妝奩_ _ A古代婦女梳妝用的鏡匣 B匾額覬覦_ _ A希望得到（不應(yīng)該得到的東西） B羨慕別人所擁有的2. 句子中劃線的字選擇正確的讀音勻稱_（chn chng chng） 平整_（zhng zng）惟妙惟肖_（xio xio） 戰(zhàn)車千乘_（shng chng）橫_（hn hng）豎 間_（jin jin）隔3. 下列劃線字中，讀音完全正確的是哪一項(xiàng)？（ ）A .嫩莖（jng） 枝折花落（sh） 暖和（huo）B .漲潮（zhng） 大模大樣（m） 寂靜（j）C .鳥瞰（gn） 山崩地裂（bng） 愜意（qi）4. 選擇最合適的詞語(yǔ)填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)展社會(huì)在_，人類在進(jìn)步。2017年5月，來(lái)自“一帶一路”沿線的20國(guó)青年評(píng)選出了中國(guó)的“新四大_”：高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購(gòu)。我國(guó)科學(xué)家還有一個(gè)有意思的意外_：在西雙版納叢林里的一種小蜘蛛在剛出生的20多天里，完全依賴蜘蛛媽媽分泌一種汁液喂養(yǎng)才能長(zhǎng)大。無(wú)論也 任憑也小貓很貪玩，_誰(shuí)怎么呼喚，它_不背回來(lái)。上了年歲的人，_怎樣急著趕路，_一定會(huì)停下把搭石擺好。5. 按要求寫句子。頤和園是個(gè)大公園。（擴(kuò)句）母親去世了，卡羅納怎么不悲痛呢？（改為陳述句）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃（用劃線詞造句）門先生，我的好朋友在哪里，你知道嗎？（改變語(yǔ)序，意思不變）6. 按要求改寫句子。1. （1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。（用上“因?yàn)樗浴备膶懢渥樱?. （2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（仿照句子寫一句話）3. （3）美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4. （4）2017年，世界最快列車“復(fù)興號(hào)”奔騰在祖圍廣袤的大地上。（修改病句）7. 按要求改句子滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。改成感嘆句：_改成反問(wèn)句：_8. 這次考試我沒(méi)有準(zhǔn)備，所以我心里忐忑不安，這種心情用“_”這句歇后語(yǔ)來(lái)形容真是恰如其分。9. 根據(jù)你的積累填空。1. （1）先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語(yǔ)（序號(hào)）填到句子中。A如_添翼 B理所_然C欣喜若_ D隨_而安句子：不要把別人對(duì)你的好當(dāng)成是_的事。2. （2）給句子填上一組反義詞：下課鈴聲一響，_的校園立刻_起來(lái)，歌聲、吵鬧聲連成一片。3. （3）_ ， 只緣身在此山中。（題西林壁）4. （4）莫以善小而不為，_。（劉備）5. （5）_ ， 青山郭外斜。（過(guò)故人莊）6. （6）重重疊疊山，_。丁丁冬冬泉，高高下下樹。7. （7）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像_。頓時(shí)_ ， 有人告訴我們，潮來(lái)了?。ㄓ^潮）8. （8）它們?cè)诨ㄅ枥锼?，_打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。（貓）9. （9）爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連_也沒(méi)有了。（爬山虎的腳）10. （10）最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，你會(huì)用哪句名言警句來(lái)勸勸他：_。10. 排列句子。（_）還沒(méi)縫幾針，手就被扎破了，疼得我流下了眼淚。（_）我回到家，放下書包，找到針線和扣子，學(xué)著縫紐扣。（_）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子掉了一顆。（_）我說(shuō):“不，自己能做的事情自己做?！保╛）奶奶看見了，說(shuō):“拿來(lái)，我給你縫?！保╛）我堅(jiān)持自己縫，終于把紐扣縫好了。11. 題西林壁這首詩(shī)是_在游_時(shí)題寫在西林寺墻壁上的一首詩(shī)。詩(shī)人從_、_、_、_、_、_這幾個(gè)角度觀察，最后告訴我們：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。詩(shī)中反映這意思的詩(shī)句是“_，_?！倍㈤喿x理解(30分)12. 課文內(nèi)容綜合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”這一句形象地寫出了作者對(duì)菊花的喜愛；觀潮一文按_的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過(guò)程，表達(dá)了作者_(dá)；我們認(rèn)識(shí)了_的小兵張嘎；蒲公英的夢(mèng)告訴我們要_；麻雀中老麻雀以偉大的_戰(zhàn)勝了獵狗，保護(hù)了小麻雀。13. 讀李時(shí)珍夜宿古寺，回答問(wèn)題面對(duì)不確切的草藥，李時(shí)珍不僅要細(xì)看，更要品嘗，體現(xiàn)他_的工作態(tài)度。三、寫作(30分)15. 習(xí)作題目：_的自述提示：把題目補(bǔ)充完整。這篇習(xí)作可以寫成一篇擬人手法的想象作文，也可以用擬人手法介紹某種物品，要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容明確。7 / 48人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面劃線的字選擇正確讀音 出差_（ch chi） 重新_（chng zhng）倔強(qiáng)_（ju ju） 降妖_（jing xing）痕跡_（hn hng） 卡住_（k qi）2. 給劃線字選擇正確的讀音，。站在高處鳥瞰_（gn kn），坑_（kng kn）里的兵馬俑_（yng yng）軍陣真像是當(dāng)年秦始皇統(tǒng)率_（shui l）南征北戰(zhàn)的大軍。鵝的吃相_（xingxing）高傲，音調(diào)_（dio tio）嚴(yán)肅鄭重，似_（sh s）厲聲呵_（h h）斥。3. 比一比，再組詞 悔_ 侵_ 費(fèi)_ 漂_ 搏_侮_ 浸_ 廢_ 飄_ 博_4. 將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。輻射_Af Bf 懲處_ Ach Bch愜意_Aqi Bxi 欺侮_ Aw Br2. （2）“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過(guò)研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律，“發(fā)明”是指創(chuàng)造出新事物或新方法，本冊(cè)書中提到的太空育種屬于_，而恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，則屬于_。A發(fā)現(xiàn) B發(fā)明3. （3）“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就連聾子也會(huì)被它吵得受不了?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是_，諷刺了母雞的_。A擬人 B夸張 C無(wú)病呻吟 D拼命炫耀4. （4）同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的句子中往往可以表達(dá)不同的意思：“一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟?！薄斑@件事究竟是誰(shuí)干的呢？”第一句話中的“究竟”可以換成_，第二句話中的“究竟”可以換成_。A明白 B到底5. 修改病句。 傍晚時(shí)份，我和姐姐來(lái)到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。攀到山腰，看見許多花，它們真是無(wú)比鮮艷，艷麗極了?！鞍。婷?！”我們情不自禁地喊道。6. 請(qǐng)將下面的字用鋼筆寫在田字格里，做到正確、規(guī)范。罩疑逐融牌盈拋衡幻襲7. 選擇歇后語(yǔ)的前后兩部分。老虎掛念珠_ A問(wèn)到底啞巴吃黃連_ B假慈悲飛蛾撲火_ C有苦說(shuō)不出打破沙鍋_ D想（響）得高高空放鞭炮_ E自取滅亡8. 下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（ ）A .之所以蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，是因?yàn)槿藗兿矚g它。B .雖然蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，但是人們喜歡它。C .即使蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，人們也喜歡它。D .因?yàn)槊鄯洳晦o辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，所以人們喜歡它。9. 選用合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話并成一句話。1. （1）叔叔會(huì)開拖拉機(jī)。叔叔會(huì)修拖拉機(jī)。_2. （2）我們下一番苦功。我們能得到優(yōu)異的成績(jī)。_3. （3）伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。_10. 童話可以分為兩類：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜歡本冊(cè)書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 課文精彩內(nèi)容我知道。 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是_；葉諾索夫描寫的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_，_”最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“元二”的惜別之情。一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫的“_，_”一句詩(shī)來(lái)形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩(shī)句是“_，_”。13. 讀李時(shí)珍夜宿古寺，回答問(wèn)題面對(duì)不確切的草藥，李時(shí)珍不僅要細(xì)看，更要品嘗，體現(xiàn)他_的工作態(tài)度。三、寫作(30分)15. 寫作 想象作文。請(qǐng)展開想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所教室，一定會(huì)發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)以未來(lái)的教室為題，寫一篇作文。回顧2017年，感恩2017，這一年一定有人幫助過(guò)你，給過(guò)你愛和溫暖，不管是陌生人、父母、親人、老師和同學(xué)，請(qǐng)你以書信的形式表達(dá)對(duì)他（她）的感謝和感激！要求：敘述清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；字體工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在400字左右。10 / 48人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語(yǔ) ln dubo lizhn xngmn ji_zhng chohn jrng qicng y_2. 給劃線字選擇正確的讀音好似（sh s） 困窘（jin jn） 迸出（bn bn）應(yīng)聲(yn yn) 殲滅(qin jin) 勉強(qiáng)(qin qin)3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空?？释?希望身處絕境的白血病患者多么_得到社會(huì)的救助呀。我衷心的_2008年北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。急切 親切我_地等待著醫(yī)院化驗(yàn)單上的結(jié)果。老師的_關(guān)懷，讓我感到無(wú)比溫暖。4. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。出乎意_ 用_之地 美味_肴 受益_淺恍然大_ 協(xié)調(diào)有_ 金碧_煌 山_地裂5. 照樣子，寫詞語(yǔ) 光亮亮光 _（幸福）的童年 _的童年 _的童年成語(yǔ)接龍：輕而易舉_6. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1. （1）老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家?！?改成轉(zhuǎn)述句)2. （2）仿照例句的修辭手法寫句子。 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。(寫一寫答卷時(shí)同學(xué)們的不同表現(xiàn))3. （3）給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。(_)這位“隱身人”難以對(duì)付，人們(_)想出了許多制服它的辦法。_。7. 下列說(shuō)法正確的是（ ）A .“不勝其煩”和“戰(zhàn)勝敵人”的“勝”都是打敗的意思。B .葉圣陶、王爾德、安徒生和格林兄弟都是外國(guó)童話作家。C .昆蟲記是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的作品，它既是科學(xué)著作，又是優(yōu)秀的文學(xué)作品。D .“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”是說(shuō)李白送別孟浩然的時(shí)候，江上船很少，只有他的一艘小船。8. 口語(yǔ)交際小明期中考試的成績(jī)不好。作為他的老師，你應(yīng)該這樣鼓勵(lì)他：_。作為他的家長(zhǎng)，你應(yīng)該這樣做：_。作為他的朋友，你應(yīng)該這樣安慰他：_。9. 讀句子，填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，讓句子更精練生動(dòng)。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢(shì)震撼著每一個(gè)炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來(lái)到這座小山城，人們沸騰了，來(lái)自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)圍得_，參賽選手的親友團(tuán)更是_，為選手們加油助威。10. 排列句子。（_）還沒(méi)縫幾針，手就被扎破了，疼得我流下了眼淚。（_）我回到家，放下書包，找到針線和扣子，學(xué)著縫紐扣。（_）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子掉了一顆。（_）我說(shuō):“不，自己能做的事情自己做?！保╛）奶奶看見了，說(shuō):“拿來(lái)，我給你縫。”（_）我堅(jiān)持自己縫，終于把紐扣縫好了。11. 詩(shī)句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 這學(xué)期我們讀了格林童話，格林童話中講了許多精彩的故事，你覺(jué)得最有意思的一個(gè)故事是_，談一談喜歡這個(gè)故事的理由是：_。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題智取九龍杯 一次，一位外賓訪問(wèn)中國(guó)后從上海回國(guó)，有關(guān)單位在某大飯店為他準(zhǔn)備了豐盛的宴席。宴會(huì)使用的精致的九龍杯上雕刻著九條飛龍，姿態(tài)各不相同，條條矯健抖擻，鱗（ln）光耀目，口含金珠，酒一入杯，金珠就閃閃滾動(dòng)。這個(gè)外賓非常驚奇，愛不釋手。酒過(guò)三巡，他倚酒三分醉，順手牽羊把一只九龍杯塞進(jìn)了公文包，但被接待人員看見了。這酒杯是國(guó)寶，一套有36只，少一只豈不可惜。 此時(shí)，周總理正在上海，有關(guān)部門立即向周總理作了匯報(bào)?？偫碚f(shuō)：“九龍杯是國(guó)家的寶貝，一定要追回來(lái)，但要禮貌，不傷感情地追回來(lái)?！笨偫斫又鴨?wèn)：“今天為這位外賓安排了什么活動(dòng)？”有關(guān)人員回答：“宴會(huì)后看雜技表演?！敝芸偫硇α诵φf(shuō)：“這就好辦了?！闭f(shuō)完，一一作了安排。 雜技場(chǎng)里燈火通明，外賓正在興高采烈地欣賞著精彩的表演。壓軸（zhu）的節(jié)目是魔術(shù)，只見魔術(shù)師擺出三只九龍杯，右手高舉一把“手槍”，只聽“嘭”的一聲，三只九龍杯只剩下兩只，另一只不翼而飛了。正在納悶的時(shí)候，魔術(shù)師已走到了前排外賓席前，彬彬有禮地請(qǐng)那位外賓打開公文包，輕而易舉地取出了九龍杯。觀眾席上掌聲雷動(dòng)，那位外賓真是有口難言。1. （1）引號(hào)的作用主要有：表示引語(yǔ)；表示特定稱謂；表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)；表示否定和諷刺。“手槍”引號(hào)的作用是_；“嘭”引號(hào)的作用是_。2. （2）“這個(gè)外賓非常驚奇，愛不釋手?！薄绑@奇”什么？請(qǐng)文中找出來(lái)。3. （3）“九龍杯是國(guó)家的寶貝，一定要追回來(lái)，但要禮貌，不傷感情地追回來(lái)?！睘槭裁础耙欢ㄒ坊貋?lái)”？為什么還要注意有禮貌？4. （4）課文講了一件什么事？三、寫作(30分)15. 習(xí)作題目：_的自述提示：把題目補(bǔ)充完整。這篇習(xí)作可以寫成一篇擬人手法的想象作文，也可以用擬人手法介紹某種物品，要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容明確。13 / 48人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請(qǐng)先讀題，再認(rèn)真聽兩遍錄音，然后按要求回答問(wèn)題。1. （1）深圳上周的天氣情況是下列哪一項(xiàng)？（ ）A .炎熱B .溫暖C .寒冷2. （2）下列哪一項(xiàng)與“深圳的天氣太任性”中的“任性”一詞意思最相近？（ ）A .調(diào)皮搗蛋B .變化隨意C .活潑可愛3. （3）文中關(guān)于“感覺(jué)就像坐過(guò)山車”的理解，下列哪一項(xiàng)是不正確的？（ ）A .速度過(guò)快或過(guò)慢B .氣溫忽高或忽低C .情緒或漲又或跌4. （4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò) 關(guān)于“這種天氣很深圳”這句話，是指氣溫變化急速，不夠穩(wěn)定，冬季氣溫偏高的現(xiàn)象，是一種獨(dú)有的“深圳特色”。本周來(lái)深圳旅游的朋友，最好既帶上長(zhǎng)袖外套，也帶上短袖衣衫。這個(gè)星期，大棉被基本用不上。本周六您如果外出，衣物可以穿得單薄一些。2. 給劃線字選擇正確的讀音，。站在高處鳥瞰_（gn kn），坑_（kng kn）里的兵馬俑_（yng yng）軍陣真像是當(dāng)年秦始皇統(tǒng)率_（shui l）南征北戰(zhàn)的大軍。鵝的吃相_（xingxing）高傲，音調(diào)_（dio tio）嚴(yán)肅鄭重，似_（sh s）厲聲呵_（h h）斥。3. 找出每組詞語(yǔ)中一個(gè)錯(cuò)別字，改正后寫在后面的橫線上 _耀武揚(yáng)威 風(fēng)和日麗 歸根道底 隨遇而安_呼風(fēng)喚雨 形態(tài)各異 欣喜若狂 漫條斯理_騰云駕霧 鏗腔有力 熱鬧非凡 理所當(dāng)然_患難與共 年逾古稀 山洪爆發(fā) 欣喜若狂選擇其中一個(gè)書寫完全正確的詞語(yǔ)寫句子。_。4. “當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@句話采用的修辭手法是（ ）A .比喻B .擬人C .夸張5. 給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)老師經(jīng)常_我們，遇到了困難，要勇于克服。在雷鋒精神的_下，同學(xué)們常常幫助軍屬王奶奶。這些壞事是誰(shuí)_你們?nèi)プ龅?？?jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定弟弟是個(gè)_的孩子，打針時(shí)一身不吭。我們家鄉(xiāng)的梅川水庫(kù)大壩很_。劉胡蘭姐姐_地說(shuō)：“怕死不是共產(chǎn)黨員！”6. 查字典，做題“迫”在字典中的解釋有：A.逼迫；強(qiáng)迫 B.急促 C.接近1. （1）“他從容不迫地走上舞臺(tái)，演唱了一首歌?！薄捌取睉?yīng)選_2. （2）“人們?cè)僖膊挥眠^(guò)饑寒交迫的生活了?！钡摹捌取睉?yīng)選_7. 下面對(duì)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)理解不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（ ）A .強(qiáng)調(diào)彼此都有可取之處。B .要勤學(xué)習(xí)才能有所進(jìn)步。C .比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。8. 你覺(jué)得圖中的售貨員阿姨做得對(duì)嗎？為什么？老奶奶會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢？9. 讀句子，填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，讓句子更精練生動(dòng)。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢(shì)震撼著每一個(gè)炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來(lái)到這座小山城，人們沸騰了，來(lái)自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)圍得_，參賽選手的親友團(tuán)更是_，為選手們加油助威。10. 按要求寫句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句?；氐郊?，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來(lái)。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書。3. （3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫得更生動(dòng)。風(fēng)一刮，樹葉飄落，小草擺動(dòng)。4. （4）根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語(yǔ)）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來(lái)探望小麗的小娜走到門口，聽到這些話，推門走了進(jìn)來(lái)。小娜：_小麗：（激動(dòng)地）_11. 連一連 天街小雨潤(rùn)如酥_ 草色遙看近卻無(wú)西塞山前白鷺飛_ 桃花流水鱖魚肥二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。老師暗示大家暫時(shí)別管他，開始上課。我本想跟他說(shuō)幾句話但不知說(shuō)什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，說(shuō)：“卡羅納，別哭了?！彼裁匆矝](méi)說(shuō)，也沒(méi)有抬起頭來(lái)，只是把他的手放在我的手上。放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。我看見母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！蔽一腥淮笪?，沒(méi)去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。1. （1）卡羅納這篇課文選自_，作者是意大利作家亞米契斯。這是一部_兒童小說(shuō)。小學(xué)階段有多篇課文選自這本書。2. （2）安慰別人也是一門學(xué)問(wèn)，請(qǐng)認(rèn)真讀課文，看看面對(duì)痛苦的卡羅納，老師和母親是什么樣的表現(xiàn)，請(qǐng)用橫線劃出。3. （3）聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的朋友遇到困難時(shí)，你怎樣安慰他（她）？13. 閱讀下文，回答問(wèn)題智取九龍杯 一次，一位外賓訪問(wèn)中國(guó)后從上?；貒?guó)，有關(guān)單位在某大飯店為他準(zhǔn)備了豐盛的宴席。宴會(huì)使用的精致的九龍杯上雕刻著九條飛龍，姿態(tài)各不相同，條條矯健抖擻，鱗（ln）光耀目，口含金珠，酒一入杯，金珠就閃閃滾動(dòng)。這個(gè)外賓非常驚奇，愛不釋手。酒過(guò)三巡，他倚酒三分醉，順手牽羊把一只九龍杯塞進(jìn)了公文包，但被接待人員看見了。這酒杯是國(guó)寶，一套有36只，少一只豈不可惜。 此時(shí)，周總理正在上海，有關(guān)部門立即向周總理作了匯報(bào)。總理說(shuō)：“九龍杯是國(guó)家的寶貝，一定要追回來(lái)，但要禮貌，不傷感情地追回來(lái)?！笨偫斫又鴨?wèn)：“今天為這位外賓安排了什么活動(dòng)？”有關(guān)人員回答：“宴會(huì)后看雜技表演?！敝芸偫硇α诵φf(shuō)：“這就好辦了?！闭f(shuō)完，一一作了安排。 雜技場(chǎng)里燈火通明，外賓正在興高采烈地欣賞著精彩的表演。壓軸（zhu）的節(jié)目是魔術(shù)，只見魔術(shù)師擺出三只九龍杯，右手高舉一把“手槍”，只聽“嘭”的一聲，三只九龍杯只剩下兩只，另一只不翼而飛了。正在納悶的時(shí)候，魔術(shù)師已走到了前排外賓席前，彬彬有禮地請(qǐng)那位外賓打開公文包，輕而易舉地取出了九龍杯。觀眾席上掌聲雷動(dòng)，那位外賓真是有口難言。1. （1）引號(hào)的作用主要有：表示引語(yǔ)；表示特定稱謂；表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)；表示否定和諷刺。“手槍”引號(hào)的作用是_；“嘭”引號(hào)的作用是_。2. （2）“這個(gè)外賓非常驚奇，愛不釋手。”“驚奇”什么？請(qǐng)文中找出來(lái)。3. （3）“九龍杯是國(guó)家的寶貝，一定要追回來(lái)，但要禮貌，不傷感情地追回來(lái)。”為什么“一定要追回來(lái)”？為什么還要注意有禮貌？4. （4）課文講了一件什么事？三、寫作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫下來(lái)。17 / 48人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫字詞。yn shu ji chn cn y fng hung_ _ _ _zn yn ji cht dkng x_ _ _2. 辨字組詞俗_ 刪_ 連_ 潛_浴_ 冊(cè)_ 聯(lián)_ 替_3. 照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例:(倔強(qiáng))的小紅軍(_)的桓景 (_)的林則徐(_)的嘎子 (_)的小澤征爾(_)的織女 (_)的小約翰4. 選擇加下劃線字的正確解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。滿：全部充實(shí)，達(dá)到容量的點(diǎn) 全，整個(gè) 滿足 驕傲 使?jié)M他回來(lái)時(shí)，已經(jīng)滿身是汗了。_一杯酒喝光了，爸爸又為自己滿上了一杯。_會(huì)場(chǎng)擠滿了人。_小紅連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，但是她從來(lái)不自滿。_5. 在句子的括號(hào)里填上帶有“激”字的詞語(yǔ)。 前線將士在報(bào)告中充滿激情地講述了戰(zhàn)斗的_和我軍的英勇。大家聽了心情十分_。報(bào)告_了我們的學(xué)習(xí)熱情，前線將士的革命精神_著我們前進(jìn)。6. 修改病句1. （1）他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。_2. （2）在公共場(chǎng)合，我們應(yīng)該維持清潔。_3. （3）他穿著一件白襯衫，一頂白帽子，十分好看。_4. （4）今天中午，下了一整天的大雨。_7. 根據(jù)所學(xué)所悟填空。1. （1）小要以為壞事小就可以去做，以為好事小就不去做。我們應(yīng)該常用“_，_”這句名言來(lái)勉勵(lì)自己。2. （2）我國(guó)“世界遺產(chǎn)”景色迷人，歷史文化氣息濃厚。北京頤和園月波樓上一副楹聯(lián)：一徑竹陰云滿地，_；江蘇蘇州滄浪亭的聯(lián)語(yǔ)：清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，_。其中的情趣與魅力可見一斑。3. （3）“鵝的高傲，_。”這是白鵝一課的中心句和過(guò)渡句。讀了_，我感受到少年周恩來(lái)遠(yuǎn)大的志向；從課文烏塔我想到了_。4. （4）落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，_，如同_，映在客廳的玻璃窗上，_，顯得_。讀了那片綠綠的爬山虎，我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文_，對(duì)人_，小愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家。5. （5）本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，分別是唐代_寫的_，唐代_寫的_，其中我記憶最深的兩句詩(shī)是“_，_”，讓我感受到_。8. 下面有關(guān)愛的教育說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A .是一部日記體兒童小說(shuō)，原名心。B .記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的兩百個(gè)動(dòng)人的故事。C .小說(shuō)寫出了主人公對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長(zhǎng)廊佛香閣萬(wàn)壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 給下面的這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我聽說(shuō)_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險(xiǎn)_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來(lái)到張家界_我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色_11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請(qǐng)你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說(shuō)吧！請(qǐng)注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題那片綠綠的爬山虎片段 葉老先生見了我，像會(huì)見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。 我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。 我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（chng chn）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模（m m）模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1. （1）給文中的劃線字選擇正確的讀音?？胺Q_（chng chn） 模_（m m）模糊糊2. （2）在第二自然段中找出一對(duì)近義詞。_3. （3）找出一個(gè)比喻句。_句中把_比作_。4. （4）從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位_的人。從哪些地方可以看出來(lái)？請(qǐng)找出來(lái)。_5. （5）作者認(rèn)為“15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡”，“非凡”的意思指_。意義非凡的原因是_。6. （6）“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是_爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。先生接見我，教誨我的情景，令我難忘，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。7. （7）你喜歡葉圣陶先生嗎？說(shuō)一說(shuō)原因？13. 很據(jù)課文皮巧根橋內(nèi)容填空這條小河兩岸_，_，要跳過(guò)去很不容易。三、寫作(30分)15. 在20世紀(jì)，人類的許多幻想都變成了現(xiàn)實(shí)。展開想象的翅膀，寫一寫你的奇思妙想吧！要求：想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，為自己的習(xí)作擬一個(gè)合適的題目。20 / 48人教版四年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫字詞。mn jikng lng rng qi_ _ _zn tngln du ln k_ _ _2. 我會(huì)給形近字組詞。侵_、浸_；折_、拆_；航_、抗_；測(cè)_、側(cè)_；狠_、很_；悟_、梧_。3. 按要求填空。小敏知道“率”字是個(gè)多音字，而且知道它的兩個(gè)讀音，一個(gè)讀“l(fā)”，另一個(gè)讀“shui”。但她不知在具體的詞語(yǔ)中選擇哪個(gè)讀音。現(xiàn)在請(qǐng)你幫她選擇，看看下面詞語(yǔ)中，“率”應(yīng)讀什么音。_統(tǒng)率效率圓周率率先4. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。(_)口(_)聲 (_)(_)經(jīng)心 富(_)堂(_)滿(_)遍(_)(_)饑(_)餓