幼兒園中班音樂教案：小娃娃跌倒了(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班音樂教案：小娃娃跌倒了(三篇)目錄：幼兒園中班音樂教案：小娃娃跌倒了一幼兒園中班音樂教案：小小男子漢二幼兒園中班音樂教案：小小蛋兒把門開三- 1 -幼兒園中班音樂教案：小娃娃跌倒了一活動(dòng)目標(biāo)：1、反復(fù)感受歌曲，初步了解歌曲的性質(zhì)，知道名稱，了解內(nèi)容。2、在活動(dòng)過程中萌發(fā)愛同伴的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶、圖片4幅、情景表演，雞、鴨、狗動(dòng)物圖片。活動(dòng)過程：1、游戲小動(dòng)物找家：幼兒根據(jù)不同的小動(dòng)物的音樂，做相應(yīng)的小動(dòng)物的律動(dòng)，音樂結(jié)束，幼兒用心聽音樂：356|356|356|6(53)根據(jù)最后一個(gè)長音的唱名，分別找到小動(dòng)物的家。2、動(dòng)物大合唱。(1)老師出示節(jié)奏卡片XX|XX|幼兒拍出后，老師啟發(fā)幼兒想象是哪些動(dòng)物來了，幼兒說出后，老師逐個(gè)出示該動(dòng)物的圖片(鴨、雞、狗)按節(jié)拍演示小動(dòng)物，幼兒用四分音符的節(jié)奏學(xué)小動(dòng)物叫。(2)老師把三個(gè)小動(dòng)物按左、中、右分成三組貼在黑板上，幼兒分成三組各看著代表自己組的小動(dòng)物邊聽音樂邊在一定的速度下學(xué)動(dòng)物叫聲。3、發(fā)聲練習(xí)：1313555|54321|(老師)娃娃跌倒了(幼兒)快快抱起他。我們抱起他快快送回家。4、新授：(1)讓幼兒聽錄音機(jī)里小孩的哭聲。老師問：“聽!什么聲音呀?誰在哭呢?為什么要哭?”(讓幼兒自由說)(2)欣賞情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的內(nèi)容。老師問：“是誰在哭呀?”(小娃娃在哭)“小娃娃為什么哭呀?”(摔疼了，喊媽媽)“后來，誰來幫助小娃娃了?”(小朋友幫助他)(3)欣賞木偶表演，進(jìn)一步了解歌曲的內(nèi)容。老師問：“路邊有個(gè)小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，這時(shí)候誰來幫助小娃娃呢?”(我)“我是怎樣幫助小娃娃的?”(用歌詞內(nèi)容小結(jié))“歌曲里的小朋友為什么要幫助小娃娃呢?”(因?yàn)樾⊥尥匏ね戳耍蘖?(4)老師清唱歌曲，幼兒再次欣賞，完整感受歌曲內(nèi)容。(5)老師出示4幅圖片，啟發(fā)幼兒按歌詞內(nèi)容進(jìn)行圖片排序，加深對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。“今天，我?guī)砹?幅圖片，圖片上畫的畫就是歌曲里的內(nèi)容，我們一起來幫圖片排排隊(duì)。(老師唱一句，幼兒找一幅圖片，將圖片按順序排隊(duì)。)幼兒跟著圖片順序?qū)W說歌詞。(6)給歌曲取名稱。幼兒討論，老師小結(jié)歌曲名稱小娃娃跌倒了。幼兒重復(fù)。5、游戲?yàn)⑺嚕郝犚魳纷鲇螒?，遵守游戲?guī)則。3 / 7幼兒園中班音樂教案：小小男子漢二一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、初步欣賞音樂，感受歌曲激昂奔放的民族風(fēng)格。2、鼓勵(lì)幼兒和著音樂大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓，體驗(yàn)擊鼓的歡快情感。二、 活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。四、 活動(dòng)過程：一)、復(fù)習(xí)1、 舞蹈歡迎舞(創(chuàng)作性的進(jìn)行舞蹈)。2、 歌曲來了一群小鴨子(能唱出鴨子的神氣樣)。3、 歌曲小鴨呷呷1)、語言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒集體演唱歌曲“小鴨呷呷”。2)、語言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒輪唱歌曲“小鴨呷呷”。(邊聽邊唱)。3)、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行輪唱。(邊聽邊奏)。二)、新授活動(dòng)小小男子漢1、 初步欣賞樂曲小小男子漢1)、幼兒初步欣賞音樂。(要求：和以前聽的音樂有什么不一樣?)2)、幼兒暢談感受。3)、教師小結(jié)：(有力、神氣)。4)、幼兒用動(dòng)作體驗(yàn)樂曲節(jié)奏。2、 教師示范擊鼓1)、教師示范擊鼓。(要求：引導(dǎo)幼兒感受鼓聲的渾厚、有力，發(fā)現(xiàn)擊鼓時(shí)的節(jié)奏和力度。)3、 引導(dǎo)幼兒大膽擊鼓1)、個(gè)別幼兒嘗試。(引導(dǎo)幼兒大膽擊鼓)。2)、幼兒輪流擊鼓。(引發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn))。3)、 教師觀察并給予激勵(lì)。4)、師生共舞。(體驗(yàn)歡快情感)。5 / 7幼兒園中班音樂教案：小小蛋兒把門開三目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。2.在游戲活動(dòng)中，初步學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性。3.鼓勵(lì)幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動(dòng)作。準(zhǔn)備：大雞蛋一個(gè)，小雞蛋36個(gè)，大班幼兒一名(已輔導(dǎo)好部分教學(xué)內(nèi)容)，錄音磁帶，錄音機(jī)教學(xué)過程：一、 開始部分1、 以小小蛋兒把門開為背景音樂，幼兒跟著教師拍手律動(dòng)。2、 現(xiàn)在，我們來看一段動(dòng)畫片(演示多媒體、教師旁白，用同樣的音樂配上。)3、 蛋蛋不見了，我來找一找。二、 理解歌詞1、 找到了，雞蛋找到了。(一邊喊一邊拖出已裝飾的雞蛋教具。)2、 這個(gè)就是剛才小母雞下的蛋，誰能告訴我蛋蛋里面有什么?(幼兒回答)3、 讓我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么?(教師輕敲雞蛋，蛋內(nèi)發(fā)出輕微的小雞聲，隨著一聲“小小蛋兒開門了”，上半個(gè)蛋殼打開，扮小雞的幼兒邊唱邊表演。)4、 原來真有一只小雞躲在雞蛋里，我們歡迎來我們班做客。(小雞與幼兒相互問好)5、 小朋友你看見小雞是從哪里走出來的?(根據(jù)幼兒感知情況，確定幼兒是否需要第二次示范)幫助理解歌詞，鼓勵(lì)幼兒為“胖乎乎、毛茸茸”編動(dòng)作。6、現(xiàn)在有誰愿意來敲蛋殼，看看你能敲出會(huì)唱歌的小雞嗎?如果小雞唱歌了，我們就跟跟著它一起唱。7、多種形式進(jìn)行練習(xí)，教師躲在雞蛋里，或是教師請(qǐng)若干個(gè)幼兒上來一起躲在雞蛋里，請(qǐng)小雞來敲敲。三、 集體游戲1、 小母雞下的蛋蛋太小了，躲不