九年級化學上冊第3單元課題1分子和原子教學案(新版)新人教版.doc

教學資料參考范本九年級化學上冊 第3單元 課題1 分子和原子教學案(新版)新人教版撰寫人：_時 間：_【教學目標】知識與技能1.認識分子、原子的存在。2.知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。3.能用微粒的觀點解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.4.認識分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。過程與方法1.學習通過觀察身邊物質(zhì)、實驗現(xiàn)象獲取信息，從而運用想象類比、分析歸納等方法處理信息。2.培養(yǎng)抽象思維能力、想象能力以及分析、推理的能力情感、態(tài)度與價值觀保持和增強對化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣，培養(yǎng)勤于思考、嚴謹求實的科學精神?！窘虒W重難點】重點：分子原子的性質(zhì)及概念難點：分子原子的概念理解【導學過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】某天,一個數(shù)學家和一個化學家不期而遇,數(shù)學家向化學家說:數(shù)學科是各學科之王,它可以為各學科服務(wù).化學家隨即辯駁他說:數(shù)學只是工具學科,它不如我化學,在你的數(shù)學科領(lǐng)域中,1+1=2,在我的化學科領(lǐng)域中,1+1不一定等于2.數(shù)學家.【自主探究】1、分子的性質(zhì)（特征）：分子的質(zhì)量和體積都 ；分子總是在不斷 著：溫度越高，分子運動 ；分子之間有 2、分子是保持物質(zhì)( )性質(zhì)的( )粒子 。3、構(gòu)成水的微粒是( )，氧氣是由氧( )構(gòu)成的。4、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有( )、( )。5、 是化學變化中的最小粒子?！竞献魈骄俊恳?、分子1分子的存在：（1）品紅在水中擴散實驗：步驟、現(xiàn)象、結(jié)論 （2）用生產(chǎn)、生活實例來證明分子的客觀存在2分子的性質(zhì) （1）分子的體積和質(zhì)量都 （一個水分子的質(zhì)量約為310-26千克，一滴水中大約有1.6710-21個水分子。以20滴水為一毫升計算，這個數(shù)字多大呢？如果10億人來數(shù)一滴水中的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完，如果拿一個水分子和乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相比一樣）。 (2 ) P49頁探究：實驗一： 實驗二： 實驗1現(xiàn)象： 。燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋實驗2現(xiàn)象：分子總是在不停地運動著，溫度升高，分子運動速率 討論： 1.試從分子的角度解釋“墻內(nèi)開花墻外香”。2.在實驗室做實驗時，實驗完畢忘記蓋上酒精燈的燈帽，結(jié)果下一次使用時很難點燃。試用分子的觀點對此進行解釋。演示實驗:將50mL水與50mL酒精混合的實驗?，F(xiàn)象： （3）分子間有間隔，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時，分子間的間隔 ，溫度升高，間隔 。（4）同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì) 。3分子的概念討論：水蒸發(fā)與過氧化氫分解有什么本質(zhì)區(qū)別？用分子的觀點解釋物質(zhì)的變化：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子 ，發(fā)生化學變化時，分子 ，分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。例如保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是 。討論：分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎？（二）原子1定義 原子是 中的最小粒子。2分子與原子的關(guān)系（1）區(qū)別：化學變化時， 可分， 不可分。（2）聯(lián)系： 是由 構(gòu)成的。（3）相同點：質(zhì)量、體積都 都在不停地 微粒間都有 同種微粒性質(zhì) ，不同種微粒性質(zhì) 分子、原子都可以直接構(gòu)成 。但有的物質(zhì)直接由 離子 構(gòu)成3化學變化的微觀解釋反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。以氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時， 分解為 和 ，每2個 構(gòu)成1個氧分子，許多 聚集成金屬汞。討論:由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化和化學變化時分子、原子各是怎樣變化的？【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？【練習設(shè)計】1、用分子的知識來解釋：(1)酒香不怕巷子深； (2)打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)；(3)一塊糖溶到水里不見了。2、下列關(guān)于分子敘述錯誤的是:（ ）A .分子總是在不停地運動著 B .分子間有一定的間隔C .氣體分子間隔大，固體分子沒間隔 D .水蒸發(fā)過程中，水分子本身沒有發(fā)生變化3下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特征不一致的選項是( )選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是運動的D水電解可的得到氫氣和氧氣分子是可以再分的4、 “用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想和方法